Основы православной культуры - предмет в школе

[serg71 3 711]

Indigine

А уж содержательная часть всего этог8о - вообще полный п....

После того как на одном из форумов выложили выдержки из учебника Шевченко (один из реокмендованных курсов для начальной школы), нашел его "электрический вариант" (точнее несколько разделов, приведенных в качестве "методических материалов").

Такого бреда я даже в самой желтой прессе не встречал.

Роль Православия в истории РОссии сводится к идиотским расказкам я-ля облет Москвы с иконой или ангелы с огненными мечами под Кенигсбергом. А в Куликовской или Бородинской битве не стойкость ратников главное и замыслы полководцев, а "заступничество богородицы".

Так вот я НЕ ХОЧУ, что бы подобные идиотские сказки расказывали 7-8 летним.

 

Кстати никакой КУЛЬТУРЫ я в указанной книжке не увидел - ни правосланой литературы (и слава богу, потому что это достаточно сложный для понимания материал не то что для младшеклассников, а и для многих студентов, все-таки филосовская литература 15-17 веков, а это основа русской православной литературы достаточно сложное чтиво), ни архитектуры (перечисление нескольких наиболее известных соборов не в счет), ни музыки (а ведь она была).

А уж когда общехристьянские, а то и мировые культурные основы (типа тех же заповедей или правил поведения) упорно пытаются выдать за исключительно православные - это уже не в какие ворота.

 

Для вменяемых стороников ввода ОПК еще раз повторю свой вопрос - почему вы считаете необходимым вырвать небольшой кусок общемировой культуры и истории? Ведь русская культура это не только церковная культура, хоть и в значительной мере на ней основанная. Почему вы считате недостаточным изучения православной истории и культуры как части общероссийской в рамках курса истории РОссии (ну и возможно некого культорологического курса, который в принципе во многих школах существует, особенно в тех, где превалирует гуманитарный цикл).

Да в рамках подобного обучения не будет обрядовости, не будет пропаганды - но подобным вещам не должно быть места в общеобразовательной школе. Хотите - пожалуйста дополнительное образование (воскресные школы те же) или создавайте свои отдельные школы.

[Сэмми Ш. 5 722]

Для вменяемых стороников ввода ОПК

serg71

Сторонники введения данного предмета, по-моему, просто ленивые родители, которым влом рано утром в выходные вести ребенка на занятия. А так вроде бы формально что-то ввели в школе - свой долг по приобщению к культуре выполнили.....

[Талла 141]

Мил, я не говорю,что ты упрощаешь, а о том,что введение в школу ОПК-это значит очень упростить подкод к культуре- нужно ли это?(в смысле в школе такой предмет), учитывая, что и русский язык нормально не везде преподают-я считаю, что не нужно, ну никто культурнее от него не станет

Days никто в жизни добра не отвергает,этотипично православное упертое мнение-"вы Богаотвергаете, во грехе живете, не знаете, что такое хорошо и что такое плохо"

"воспитаны на основах православной культуры"-это значит выросли в семье, обществе с такой культурой,они словосочетания такого не знали даже

сейчас,в нашем обществе другая культура, как бы нам чего-то другого не хотелось... не такая как тогда-ну и что?

я против того,чтобы отдельный предмет выделять потому, что получится очередной рекламный ролик, не более того, сейчас и так много чего перед глазами мелькает

 

отчасти между прочим из уважения к вашей православной культуре и против, но у нас все хотят как можно больше хорошего детям впихнуть, да пихайте, только не факт, что это хорошо

 

я против выделение именно отдельного предмета в школе, и только за то, что бы эта культура заняла достойное место в истории, литературе и других смежных направлениях(Дейс специально для Вас)

[Мамочка 5 205]

Сэмми Ш.

Сторонники введения данного предмета, по-моему, просто ленивые родители, которым влом рано утром в выходные вести ребенка на занятия.

Думайте, что говорите или вообще не говорите.

Сторонникам, я так понимаю, а камень в мой огород тоже - так вот, нам не "влом", как вы рассудили, отвезти в воскресенье дочку в воскресную школу.

Что мы собственно и делаем

 

И вообще, не стоит так уж быстро всех тут делить на зомбируемых и ленивых,

осуждать и искать причины согласия, копаться в мотивации тех родителей, которые согласны на ОПК..ну и т.д..

Всем остальным, я бы порекомендовала с ума не сходить от одной только мысли, что такой предмет может быть введен. Такое ощущение, что с глухими общаешься. Не хотите зомбировать своего чадушку и видите только один вред во всем этом, что ж..вот- Бог, а вот- порог.

[Мамочка 5 205]

Добавлю только программу курса

Часть I (начальная школа)

«Роль религиозной культуры в жизни человека»

1 КЛАСС

РАЗДЕЛ 1 «МЫ И НАША КУЛЬТУРА»…………………………..13

2 КЛАСС

РАЗДЕЛ 2 «МИР ВОКРУГ И ВНУТРИ НАС» 16

3 КЛАСС

РАЗДЕЛ 3 «О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЕТ БИБЛИЯ» 19

4 КЛАСС

РАЗДЕЛ 4 «ПРАВОСЛАВИЕ — КУЛЬТУРООБРАЗУЮЩАЯ РЕЛИГИЯ РОССИИ» 21

 

Часть II (основная школа)

«Православная культура и история христианства»

5 КЛАСС

РАЗДЕЛ 5 «ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК» 28

6 КЛАСС

РАЗДЕЛ 6 «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ» 30

7 КЛАСС

РАЗДЕЛ 7 «РАННЕЕ ХРИСТИАНСТВО» 37

8 КЛАСС

РАЗДЕЛ 8 «ХРИСТИАНСТВО В V–XV вв.» 41

9 КЛАСС

РАЗДЕЛ 9 «ХРИСТИАНСТВО В XVI–XX вв.» 46

 

Часть III (средняя школа)

«Религии мира»

10 КЛАСС

РАЗДЕЛ 10 «ДРЕВНИЕ РЕЛИГИИ» 40

11 КЛАСС

РАЗДЕЛ 11 «СОВРЕМЕННАЯ КОНФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА»…43

 

Взято тут-

http://borodina.mrezha.ru/docs/puk/program.doc

[Талла 141]

Интересно, почему не начать тогда в первом классе изучать языческую культуру, затем исторический переход к христианству с пятого примерно класса

 

ой не кидайте в меня православными помидорами

[negoro 273]

Мамочка

А церковно-славянский язык зачем детишкам изучать?

[Талла 141]

В советский период и то лучше было: в первом классе изучали то, сколько республик в нашей стране - с картинками детишек в национальных костюмах - такие разные и красивые - и так много всех жило в нашей стране

мною воспринималось это как богатое,разное, красивое и наше родное

 

и почему не первым стоит "Современная конфессиональнаякартина мира"???

это меня просто коробит, в семь лет ребенок готов уже воспринимать неэгоцентричные мировоззрения , если на то пошло

 

короче, ужос

[Tuschik 38]

Вот тут их тягу к знаниям и губят! Ведь не интересно учится тому, что уже умеешь.

Читают же не алфавит и не слоги, которые умеют.

Программа чтения разнообразна, тексты про две-три страницы бывают. Упор идет на орфоэпию.

многие дети к 1-му классу не только знают алфавит , но и читают хорошо. В 2001 году я по педагогике в институте работу делала, так вот 85% детей ЧИТАЮТ в начале первого класса, приблизительно 50% читают так же хорошо, как и в конце! т.е. прогресса нет! А вот мотивация учения за первый класс падает (цифирь не помню), хотя должна расти. Школа была обыкновенная общеобразовательная. Без каких-либо продвинутых программ.

[Tuschik 38]

Мамочка

спасибо за ссылку, ни когда бы не подумал что уже статья есть. Вот цитата от туда:

Темы курса[2]:

«История православной религии» («Тысячелетнее царство Христа»)

«Православная словесность» («Священное Писание, основные редакции книг Ветхого Завета, богослужебные книги»)

«Нравственная культура православия» («Нравственные последствия половой распущенности»)

«Художественная культура православия» («Христианское понимание творчества, канонические формы иконографии»)

«Православие — традиционная религия русского народа» («Москва — Третий Рим»)

 

Пункт один — это что, не вдалбливание христианста?

Пункт два — это что, не углубленное изучение Библии?

Пункт три — то есть, если не православный, значит ты распущенный и безнравственный человек

Пункт четыре — чистая культурология, причем обычно ее преподают студентам ВУЗов, а уж никак не школьникам.

Пункт пять — то есть, если не православный, значит ты не традиционный русский, то есть "белая ворона".

И все это будут преподавать детям по два часа в неделю. Я лично против того, чтобы у кого-то была возможность так прозомбировать моего ребенка в школьном возрасте.

ППКС, плюс еще хочу добавить ,что данная программа это разжигание межнациональной и межрелигиозной розни. Что значит "Москва- третий рим?" Это же просто третий рейх!

 

Я лично за историю росийской культуры. С изучением архитектуры, живописи, литературы, народных промыслов и элементов быта народов проживающих на территории России от адыгов до якутов.

[Мамочка 5 205]

negoro

Мамочка

А церковно-славянский язык зачем детишкам изучать?

Я не уполномочена ))) отвечать на подобные вопросы..

Я не автор курса.

Неплохо бы еще и по часам пройтись, чтобы громко заявлять ИЗУЧАТЬ.

Tuschik

многие дети к 1-му классу не только знают алфавит , но и читают хорошо. В 2001 году я по педагогике в институте работу делала, так вот 85% детей ЧИТАЮТ в начале первого класса, приблизительно 50% читают так же хорошо, как и в конце! т.е. прогресса нет!

Я не спорю, что читают. А про орфоэпию ничего не хотите уточнить? Это не только правильная расстановка ударений, но и чтение безударной о, как а.. Ну например, корова- написано. Читаем - кАрова. Именно на это и делается бОльший акцент. Техника чтнения, скорость..ну и т.д.. Идет предмет- Литературное чтение.( в нашей программе). Ну а прогресс..ну какой прогресс? Умеют читать- отлично! Читайте книжки- их читать не перечитать. И не скучно.

[Tuschik 38]

Мамочка

Может нужно сразу правильно учить лет с пяти, а не переучивать? Зачем делать работу дважды? НАФИГА изучать тогда буквать в первом классе?

 

Умеют читать- отлично! Читайте книжки- их читать не перечитать. И не скушно.

Вот об этом я и говорю! А заново в ступе воду толочь

[Tuschik 38]

по теме

Против изучения ОПК выступают представители других конфессий и религий:

православные — старообрядцы[8],

католические и протестантские,[9]

иудейские[10][11],

мусульманские[12][11][13],

 

Кроме этого, против преподавания курса выступили:

правозащитные организации.

Десять академиков РАН Е. Александров, Алфёров, Жорес Иванович, Г. Абелев, Л. Барков, А. Воробьев, Гинзбург, Виталий Лазаревич, Инге-Вечтомов С. Г., Кругляков Э. П., Садовский М. В., А. Черепащук [14]

1700 российских ученых (научные работники без степеней, кандидаты и доктора наук), подписавшие обращение к президенту РФ по поводу введения православия в школах и теологии в вузах [15]

Либертарное движение «Свободные радикалы» [16], публичную акцию движения поддержал ряд других организаций [17]

Губернатор Воронежской области Владимир Кулаков:

 

Мы живем в многонациональном и многоконфессиональном государстве. Например, в нашей области большая армянская, грузинская, чеченская диаспоры, есть мусульмане и иудеи, поэтому давать преференции какой-то одной религии нельзя

(Пресс-конференция 20 декабря 2006 года [18])

Николай Шабуров, директор Центра изучения религий РГГУ: [18]

 

Прикрываясь светским содержание предмета «Основы православной культуры», сторонники его введения ратуют на преподавание слова Божия, нарушая право на свободу вероисповедания и свободомыслия.

[-lz- 13 931]

negoro

Мамочка

А церковно-славянский язык зачем детишкам изучать?

Я не уполномочена ))) отвечать на подобные вопросы..

хоть и я не уполномочен тоже но могу пояснить.

Служба в храме читается на церковно-славянском языке, переводить на нам понятный язык ее не будут.

[Dodgy Banana 5 488]

negoro

Мамочка

А церковно-славянский язык зачем детишкам изучать?

Я не уполномочена ))) отвечать на подобные вопросы..

хоть и я не уполномочен тоже но могу пояснить.

Служба в храме читается на церковно-славянском языке, переводить на нам понятный язык ее не будут.

А много ли будет желающих сходить в храм после данного курса? И где, помимо церкви, можно этот язык применить?

 

 

Тогда уж можно погрузиться в этот абсурд и предложить изучать в школах ещё и итальянский язык, так как арии в большинстве опер поются на итальянском языке, и никто не думает переводить их на нам понятный язык. А почему бы и нет? По крайней мере, в театре некоторые бывают чаще, чем в храме.