Обсуждение конкурса "Осенний сон"

[gimini 20 343]

Ой- ой,Юля, ты же знаешь мою нетолкрантность. Музы в мужском роде не бывают.

да... музык - звучит не очень

[ДАНИИЛА 7 134]

А музак ещё больше непривлекательней. Есть ещё музей, но и это, как-то... Но дело не в названии. Для кого-то Пушкин и Блок - те ещё музы. Потому музы бывают в мужском роде.

[JuliaGEm 53 102]

Музык, музак... Музыцёк

Муз, во!

Ко мне вапще иногда приходит какое-то ОНО! )))   Как придёт, как накроет, потом сам только диву даёшься... И ведь безо всяких грибов

Вы вот тут вчера говорили про "приоткрыть форточку", а что делать, если иногда прям порталы открываются куда-то - не то в параллельный мир, не то прям в Абрамцево?

В общем - не гоняй, Ир, муз любого роду-племени   Долой толерантность, здравствуй, вдохновение

[ДАНИИЛА 7 134]

Бывает, что морковь осла не сдвинет с места,

Бывает и жених приманкой для невесты.

Мы пробуем сойти с топтания в растяжку,

И этой тетивой порой даём промашку.

 

Но стоит в путь войти - отбросятся приманки,

Растущий дух войдёт уже и сам, без пьянки.

Волнует бурно кровь в качающихся дрогах,

То медленно кипит, то пробегает строго.

 

Коль опьяненьем сыт, бежишь отрадно в русло,

Хорошая игра - творение искусства,

Не проиграешь в ней, ты полон в ней рассказом,

Который подведёт, возможно, и к экстазам.

 

И только упоённый до усмерти творец

В себе, конечно, бог иль просто - молодец.

 

Вернётся, всё, как встарь - аптека, улица, фонарь. 

[ДАНИИЛА 7 134]

Впрочем, аптека уже работает в полную мощь, осталась - у лица-дорога и фонарь муз...ыки.

[Alter Ego 53 389]

Наткнулась тут на заметку... интересно, неужели, правда? или надумано? 

 

"Унылая пора". Московские школьники не могут выучить произведения классика... 

 

Задали моему сыну-второкласснику выучить отрывок из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «Осень». Сегодня задали — а завтра уже отвечать. Ну что, говорю, восемь строк всего, быстро выучим. 

 

Но с «Осенью» все сразу пошло не так. Пришлось мне почти каждое слово, написанное великим поэтом, объяснять сыну. «Очей очарованье» — тяжеловато, но объяснила. Поэт любовался осенью, ее яркими красками. Потом мы споткнулись об «увяданье». Помучились, но все же выучили и вторую, и третью строчку. Даже четвертую одолели, хотя «багрец» тоже долго не поддавался пониманию. 

 

Я удивилась: Пушкина мы читаем, слова эти не самые «страшные», это ведь не «Песнь о вещем Олеге». И что здесь такого невероятного? Вот говорю, Дима, пол-Ламанша мы переплыли. Давай доплывем до финиша. Осталась вторая строфа. 

 

Но второе четверостишье оказалось более сложным. «В сенях», «мглой волнистою» и «отдаленные седой зимы угрозы» не запоминались. Сын начинал сначала, запинался, потом ругал школу, учебник, Пушкина. В итоге легли спать на два часа позже обычного. Спали тревожно. 

 

На следующий день вернулся из школы с «пятеркой». Взахлеб рассказывал про то, что пятерок мало, много троек и двоек. Некоторые дети вообще это стихотворение выучить не смогли. Вечером было родительское собрание — плановое, в начале учебного года. Обычно во время него родительский комитет со всех деньги собирает. 

 

Но собрание почти полностью было посвящено «Осени». Родители кричали: «Как можно такое детям задавать! Это же нереально выучить! Да еще всего лишь за один вечер!» Крики дополнялись подробными рассказами о том, как дети плакали, не спали ночь, учили, но так и не смогли разделить с Пушкиным очарованье болдинской осенью. 

 

Интересно, что проблема с Пушкиным возникла не только в нашем втором «А». Пока я сидела на собрании, погуглила «тренд». И правда, вот и в блогах то же самое пишут — дети не могут запомнить «Осень», потому что им слова непонятны. А ведь дальше по школьной программе — стихотворения Фета, Тютчева, Есенина… 

 

Учительница как могла объясняла родителям, что в стихотворении ничего сложного нет. Что все слова можно объяснить, что они есть в словарике в конце учебника. А то, что дети не понимают и не запоминают — так это не Пушкин виноват. И не департамент образования, и не школа. Родители продолжали возмущаться. Даже забыли о том, что сами когда-то эту же «Осень» учили и у доски на оценку рассказывали. 

 

«Дети не могут словами выразить своих чувств, ощущений. Это же страшно! — говорила учительница. — Вот в четвертом классе разбирали предложение “пастух трубит в рожок”. У детей спросили: “Знаете, что такое рожок?” Ученики молчали. Вдруг кто-то вспомнил что это такое мороженое. Еще один ребенок сказал, что слышал это слово, “когда по телику шла реклама какого-то твоРОЖКА”. И все». 

 

Возможно, еще через полста лет в стихотворении Пушкина понятными останутся только предлоги. А пока еще можно любоваться осенним лесом и декламировать: «Унылая пора!» 

 

Иоланта Качаева, "Московские новости"

 

 

 

[JuliaGEm 53 102]

@Alter Ego, Может утрировано?

Как-то хочется надеяться на лучшее...

[Irochkina 21 196]

@JuliaGEm, нет, точно не утрировано. Прости нас, Александр Сергеевич. Не не так. Простите нас, дети...

[Alter Ego 53 389]

Не не так. Простите нас, дети...

не, ну мои знают, что такое сени и рожок. И представить волнистую мглу, надеюсь, могут.

 

волнистая мгла.... тоже кто-то ведь может подумать, что автор много пил

[JuliaGEm 53 102]

@Irochkina, Ир, вот честно, попадаются же стихи на просторах интернета - так Пушкин понятнее

И детки есть умные, развитые, и подростки читающие, интересующиеся. Ну не поголовно же беда такая косит-то... Может зависит от того, где сию "статистику" снимали?

Дело-то в чём? В обеднении словарного запаса?

Я понимаю, что уровень образования уже не тот. Но родители-то тоже люди не последние - от них не меньше зависит. Больше, я бы сказала, если не всё. И домохозяек, воспитывающих детей, раньше, считай, что и не было - школа, продленка, уроки, двор, всёёёё   А сейчас и няни, и кружки, и мама рядом - и ...опа?

У меня подружка школьная (сыну сейчас лет 10) нашли специально няню "старой закалки" (пенсионного возраста ужо) - малыш сразу заговорил, стал читать стихи, сказки рассказывать, сейчас вон в хоре поёт, рисовал с самого раннего возраста (не как художник- просто как ребенок). Ну и понятно - буквы выучил, читать начал - всё это до школы.

Я в школу тоже пошла, будучи "читающей", хотя в то время читать в школе учили... Скушно было - смерть   Но чо поделать-то...  А через несколько лет уже стали требовать, что к школе читать надо уметь.

И что, получается, что поколение, которое читать позже училось, читает больше и пишет грамотнее? Или я ошибаюсь?

 

В общем, остается только надеяться.

Причем надеяться не на доброго дядю, а на себя

Изменено 9 сентября, 2015 пользователем JuliaGEm

[Irochkina 21 196]

А помните как мальчик про ласточку стих учил? Из ютуба. УжОс. Было понятно и его отчаяние и то, что он вообще не понимает о чем речь. Такой пласт культурный скрывается от них... Или это так и должно быть. В какой теме обсуждали " Слово о полку..." На старо русском языке?

[JuliaGEm 53 102]

 

 

А помните как мальчик про ласточку стих учил? Из ютуба. УжОс

Я не видела...

[Irochkina 21 196]

Юль, поищи. Такого отчаяния ты давно не видела...

Кстати, я бы сейчас на древнерусском тоже не выучила бы. Зуб даю.

Изменено 9 сентября, 2015 пользователем Irochkina

[JuliaGEm 53 102]

@Irochkina, Так а как искать? Хоть ключевые слова дайте, штоль...

 

***UPD***

Всё, нашла.

От комментариев воздержусь...

Изменено 9 сентября, 2015 пользователем JuliaGEm

[тётя Глаша 49 885]

Извините за офтоп, но любой второклассник прекрасно знает матные слова. А "мглу" запомнить не может, дык Пушкин тут причем? Ну давайте в школе стихи Баркова учить: там все слова современным детям понятны.