Чему учат в школе

[helen79 2 817]

У учителя в классе 30 детей, а у родителей редко больше трёх.) Предупреждать об отсутствии должны родители, даже если ребёнок отпрашивается сам, должен предоставить записку от родителей. И в общении родителя с учителем не вижу ничего страшного, особенно в началке. Наша учительница ежедневно выходит к родителям после уроков и кратко рассказывает, как прошёл день, у кого какие проблемы. Ее никто не заставляет, это ее стиль работы. У меня ребёнок настроения, местами слишком активный. Могу спросить, как вёл себя, как работал на уроке. Всегда ответит и без раздражения.

А ещё, дети все разные. Со старшей ни разу не подходила к учителю вне собраний, как-то даже повода не было.)

Изменено 19 января, 2018 пользователем helen79

[Слоня 11 115]

Ответственность учителя наступает ровно после того,как ученик переступил порог школы. И не раньше.

я не учитель,я-родитель)

А как он идет до школы должен знать староста и дежурный класса..))

[Тортила 15 675]

@Крисс,абсолютно с вами согласна!  

Да,начиная со средней школы и дальше эти моменты уходят сами собой. Если всплывают проблемы,то они уже,конечно,более масштабного характера,чем в началке. Но,йолки,наблюдая мам,выстроившехся в очередь,чтобы спросить про то как их васенька,петенька,сереженька провел сегодня день-это только учителя пожалеть..

Воспитывать родители должны,а учитель учить,а не разгребать авгиевы конюшни..

 

А как он идет до школы должен знать староста и дежурный класса..))

 

Да, конечно. Но откуда она знает, переступил ли он порог?

У всех детей сейчас телефоны. Пусть родители озаботятся дошел их ребенок до школы или нет.

Раз уж нет системы оповещения смс,когда ребенок пересекает терминал на входе в школу

[Крисс 1 516]

@Крисс,

Вы столько всего понаписали, что я теряю нить.Или Вы про началку речь ведете? Каша какая-то манная..Вы только так себе представляете вопросы к учителю? Сочувствую. А отчеты тут при чем? мы ж речь о детях ведем, которых родители приводят в школу, за которых отвечает школа, согласно договору, а дети смотрят на учителя, часто как на маму,если уж вы такие примеры приводите. Именно так, я хочу в туалет, домой,... а она,... а он. Поначалу, такие вопросы и решаются. С детьми, с родителями.

Это вообще за гранью логики. Мама идет в школу поговорить о поведении своего сына, о его успеваемости. Ведет диалог о том, на что обратить внимание дома, чтобы к ребенку не было претензий в школе, чтобы скорректировать учебу и межличностные отношения,допустим, потому что ребенок в школе и ребенок дома мб абсолютно разным. Что здесь от того, что Вы называете нежеланием заниматься собственным ребенком*?

Отличная аналогия. Вы не учителем работаете? Если-да, увольняйтесь, не ваше. Ну, или терпимости к нам, родителям, побольше.))

Вот вы опять выдергиваете отдельные фразы.

Изначальный пост был про отсутствие связи между учителем и родителями.

У нас нет учителя в ватсапе и беспокоить её можно только по супер проблемам после обеда. Не любит она с родителями общаться, это нас ещё предыдущий класс её сказал. Запиской вроде обошлись. Блин нет диалога с учителем, плохо это.

Ребенок у автора в 1 классе. Привела реальные вопросы, какие задавали родители учителю, когда мой ребенок учился в началке. Сразу сказала, что волнения родителей понятны, и такие вопросы допустимы в самом начале, пока ребенок не адаптировался. На адаптацию уйдет месяца два, это как раз первая четверть. Родители же в нашем классе выносили мозг учителю все 4 года началки. Когда к учителю подошел ребенок с вопросом 

 Именно так, я хочу в туалет, домой,... а она,... а он. Поначалу, такие вопросы и решаются. 

это нормально. И учитель эти вопросы как правило решает без привлечения родителей. Когда с такими же вопросами подходят родители, это уже трындец полный. Учитель - это не воспитатель детского сада. И родители все подобные вопросы должны решать со своим ребенком. И только в случае, если вопрос с ребенком решить не удалось, можно обратиться к учителю. Из моих личных наблюдений, 90% вопросов, с которыми родители подходят к учителям, эта именно какая-то фигня, которую я привела в пример. 

Для корректировки поведения и учебы родителям опять-таки необходимо поговорить с собственным ребенком и попытаться решить проблему самостоятельно. Поговорить - это не значит прочитать нравоучения на тему "надо учиться лучше" длиной в 5 минут. На это может уйти несколько часов, если не дней. По вашему, если родитель не в состоянии этого сделать 

 

потому что ребенок в школе и ребенок дома мб абсолютно разным. 

то это должен делать учитель? А родитель перевалив СВОИ проблемы с воспитанием СОБСТВЕННОГО ребенка на учителя, может считать, что он выполнил свой родительский долг? 

А отчеты тут при чем?

 

 

А отчеты тут при том, что были приведены в качестве примера. Для вас эти вопросы полная фигня, а для человека их задающего - это самая важная на данный момент информация. Так и с учителем. Я прекрасно понимаю, что для родителя потерянные варежки или тот факт, что ребенок не ест кашу, это супер важные вопросы, но учитель-то здесь при чем? Теряет ребенок варежки, кладите ему запасные, делайте их на резинке в конце концов, давайте в школу с собой пирожок, чтобы дите не ходило голодное. Это все то, что родители могут и должны решать самостоятельно. А не вооружившись фразой

мы ж речь о детях ведем, которых родители приводят в школу, за которых отвечает школа, согласно договору,

 

как лозунгом, доставать учителей по любому поводу. 

 

П.С. Я ни разу не учитель. Но наблюдая поведение некоторых родителей, учителей реально жалко. 

[Тортила 15 675]

@Крисс,+1000000

[Мария83 816]

"почему учителю надо знать почему у него нет ученика? И почему Он должен беспокоицо?"

 

Потомц что ученик может выйти из дома в школу, но в школу так и не прийти...по разным причинам. И если, не дай Бог, что случится с ребёнком даже вне школы, то школе (точнее учителю, завучу, директору) могут немало потрепать нервы.

[Мамочка 5 204]

Ладно, давайте опустим вопросы о пирожках, варежках и тп, в началке, допускаю, что учителя отвечают на такие вопросы. В старшей школе-нет. Поэтому, нельзя сказать, что учителей достают и выносят мозг. Началка- отдельная песня, там- птенчики. Там и родительские собрания чаще и вопросы решают другие)).

Но вопросы о поведении и успеваемости, если есть предпосылки, задавать можно и нужно. Это мое имхо. Зря в школу давно не хожу, на собрания- чаще муж, орг.вопросы решаем быстро в группе ватсапа, клас.руководитель пишет обьявление,какую-то просьбу- мы ответим, что думаем, погнали дальше.По личным вопросам школа всегда готова общаться-проверено. Но это может нам так повезло. Негатива или раздражения замечено не было.

[Roy 5 536]

ох, простите , а вы часом кто по образованию? я конечно математику не в вышке читала , но что там преподают знаю ( как то был опыт разжевывания ребёнку материала , правда материал был на английском но это уже детали)

Так что пожалуйста не надо мне говорить что там сложная математика и ещё , думаю со мной согласятся многие кто изучал вышку : высшая математика в принципе не сложная штука , если в школе знаешь элементарную, а то что на экономических факультета нет так разделов математики к тфкп, функциональный анализ и уравнения мат физики - это точно.

Я категорически против введения ТФКП на экономических факультетах, это чревато спецэффектами  для всей страны. Вот психологам и филологам это вполне можно давать :

[Манька 90]

В том-то и дело, что я не выбираю ему профессию, и хочу чтоб он сам выбрал, но у этого ребенка есть вполне конкретные склонности, которые возникли в годовалом возрасте и с тех пор не менялись, поэтому маловато шансов, что за 3 года они изменятся. Можно, конечно, наивно надеяться, что за 3 года ребенок поумнеет, и у него появится тяга к знаниям, но пока что он и слышать не хочет ни о каком 10 классе. ему б побыстрее школу закончить. Поэтому на случай если тяга к знаниям не появится я прикидываю варианты, какие есть колледжи, хотя бы как-то связанные со сферой интересов ребенка. 

Вы знаете, если бы в средней школе мне сказали, что мой ребенок будет сдавать профиль, то я бы покрутила пальцем у виска много раз. А повернулось все ох как резко...  Так что все может быть!

[я и . 4 938]

Я категорически против введения ТФКП на экономических факультетах, это чревато спецэффектами  для всей страны. Вот психологам и филологам это вполне можно давать :

ага, только по моему в экономике уже давно практикуется теория мнимых чисел, только она доступна только посвященным( до сих пор помню как мужу с подняли зарплату в два раза : было 5000 , стало 5500- это в 99 вроде было дело)

[Мамочка 5 204]

Тебя забанили в гугле?! Тогда поищи в Яндексе: "экономические вузы, где не требуется высокий уровень математики для поступления".

Спасибо за оригинальный подход, но корректнее не по сайтам шарить, поверь, что данный вопрос изучен, промониторен и разжеван.

Судя по рейтинговым спискам и приказам о зачислении на бюджет на направление, где математика идет приоритетом, и даже, где не идет первой, общая сумма трех-четырех егэ высокая , и балл по математике также.

У меня вопрос к тем, у кого дети на след. год в 11 классе, профили ж выбираете в этом году? У всех индив. учебный план преполагается в школе? Для обычных школ вопрос, профильные классы уже с 10 есть, кнчн.

Изменено 16 февраля, 2018 пользователем Мамочка

[я и . 4 938]

@Мамочка,заявления пишут в 11, а выбирают , да в 10, каждая школа по своему решает вопрос подготовки к профилю, но в принципе это проблема ребёнка и его родителей как он будет готовится.

[Мамочка 5 204]

@я и .Спасибо. Но прошу чуть больше уважения к людям разных профессий Хоть я и не дворник, это шутка была, но не могу не отметить ваш сарказм, наполовину хамоватый, и сказать, что он абсолютно не уместен. Любой человек, любой профессии имеет право на уважение его статуса. Как в зоопарке, честное слово.

 

olgaj, спасибо за ответ. Да, у нас тоже давно выбрано. Профиль идет и на уроках где-то, где-то 7-8 уроком и доп. часами.

Вы в 11 классе? В 11 классе ходишь на профильные предметы, на остальные минимум отведен? Или идет как обычно, а профиль после основных уроков ? Интересно мне сколько часов в школе сидят...

Изменено 16 февраля, 2018 пользователем Мамочка

[я и . 4 938]

Ага, аудит, анализ и управления рисками, страхование инвестиционной деятельности, тэк,финансы и фондовые рынки, банки, экономическая безопасность и etc..все фигня, аааабсолютно верно.Вы часом бухгалтерию с экономикой не попутали? А вообще, можно закончить институт туризма и экономистом обзываться, сидеть в конторке и ныть, вы правы. Только уж не надо так везде свою *осведомленность* показывать.

@я и .Спасибо. Но прошу чуть больше уважения к людям разных профессий Хоть я и не дворник, это шутка была, но не могу не отметить ваш сарказм, наполовину хамоватый, и сказать, что он абсолютно не уместен. Любой человек, любой профессии имеет право на уважение его статуса. Как в зоопарке, честное слово.

 

ага ,только вы уж определитесь какое мнение вам ближе.

[Roy 5 536]

ага, только по моему в экономике уже давно практикуется теория мнимых чисел, только она доступна только посвященным( до сих пор помню как мужу с подняли зарплату в два раза : было 5000 , стало 5500- это в 99 вроде было дело)

Ну в те годы можно было и в бухгалтерии комплексные числа применять: вещественная часть - белая зарплата, мнимая - в конвертике, модуль - то что в бумажник положил, а аргумент- это сдвиг по фазе от всего этого бардака