Религиозное просвещение в общеобразовательных учереждениях

[Days 528]

Вроде из форума то же ходють нырять в прорюбь.

[cerh 6]

«Левада»: число православных и мусульман в России растет, атеистов – осталось неизменным

 

Самая массовая религия в России – православие – 79% опрошенных считают себя ее последователями, 6% составляют мусульмане. К другим религиозным конфессиям (католицизм, протестантизм, иудаизм и др.) относят себя не более 1% респондентов к каждой, показал опрос «Левады».

С 2010 года количество православных в стране увеличилось на три процентных пункта, а мусульман – на два, сообщает «Интерфакс», ссылаясь на данные Левада-центра, социологи которого в сентябре провели представительный опрос 1600 россиян.

По их данным, число тех, кто не причисляет себя ни к какому вероисповеданию (агностики. – «Газета.Ru»), сократилось за то же время с 10% до 7%. Число атеистов осталось на прежнем уровне – 5%.

Три четверти участников исследования (73%) согласились с мнением, что в настоящее время многие люди хотят показать свою причастность к вере и церкви, но мало кто верит по-настоящему. Такую позицию не принимают 14% респондентов, а 13% затруднились с ответом.

Как показал опрос, большинство респондентов не сомневаются, что Русская православная церковь в настоящее время принимает участие в деятельности органов государственного управления, среди них 10% считают такое участие «очень большим», а 41% – «довольно большим». С ними не согласны 31%, называющих подобное участие незначительным или очень малым, сообщили социологи.

По данным Левада-центра, личность патриарха Кирилла вызывает у россиян в первую очередь положительные эмоции. На вопрос «Какие качества, на ваш взгляд, присущи патриарху Русской православной церкви Кириллу?» респонденты заявляли, что он умный (50% опрошенных так считают), порядочный (30%), сильный (28%), честный (23%), добрый (23%), выдающийся (21%), бескорыстный (17%).

Негативные эмоции встречаются существенно реже: недоверие (6%), заурядный и лицемерный (по 6%), корыстолюбивый (4%), слабый (2%) и злой (1%). «Газета.Ru»

[ДАНИИЛА 6 308]

Не по телеку- а на той же Уче у родника толпы собираюцо. Да, телевизор тоже никто смотреть не заставляет- верующие его как раз и не смотрят так как рассадник насилия, блуда, педерастии и богохульства

 

Да, естестно. Сколько можно сидеть у компа, телевизора, холодильника. Та же толпа, что насытилась этими благами, теперь видит в них мерзость запустения. А как же иначе себя выгнать из дома? Одно должно умереть, тогда другое - воскреснет.

[Gouliard 372]

- всем фанатам инициатив МП следует напомнить, что в Византии - школа была светская, а всякие уроки закона божьего в каждом классе придумали католики. Так что сначала вы за уроки православия, а потом и филиокве примите да папе римскому поклонитесь.

- всем противникам данных инициатив, следует помнить, что школ вне идеологии не существует. Почему основы православной культуры принципиально хуже уроков мульткультурализма и толлерантности идущих в европейских школах мне, например, не очевидно.

- для тех кто интересуется конспирологией хитрый вопрос: вот на кого захочет быть похож школьник на Рамзана Кадырова или на дьякона Кураева? Как говорится ответ очевиден. А если этот школьник таджикской/узбекской национальности по-русски, ну вобщем не говорит почти? Вообщем - даешь переформатированиерашки в салафитскикую сверхдержаву (совок 3.0), а то американские товарищи переживают.

[tatysik 16 431]

Почему основы православной культуры принципиально хуже уроков мульткультурализма и толлерантности идущих в европейских школах мне, например, не очевидно.

при чет тут хуже - не хуже? почему его должны изучать люди не имеющие (или не хотящие иметь) отношения к православию?

 

вот на кого захочет быть похож школьник на Рамзана Кадырова или на дьякона Кураева? Как говорится ответ очевиден.

далеко не очевиден

[Сэмми Ш. 5 722]

судя по всему придем к тому, што появяццо отдельные школы со специализацеей по какому нить отдельному мракобесию или классы в них с углуюленным изучением (С) каких нито пейсаний

...

Так ведь и должно быть. Школы д/б физ/мат, спортивные, химические, филологические, технические, биологические, исламские, православные, католические, буддистские.... С разными программами и задачами.

Родители сознательно выбирают, куда отдать детё. И тогда не будет проблемы нежелательного для какого-то из родителей религиозного просвещения.

Надо только отсекать откровенно экстремистские направления.

Изменено 11 октября, 2012 пользователем Сэмми Ш.

[Gouliard 372]

при чет тут хуже - не хуже? почему его должны изучать люди не имеющие (или не хотящие иметь) отношения к православию?

Я о том, что:

а) свято место пусто не бывает

б) школа должна быть схолумом - местом где обучают науками быть свободной вообще от всякой идеологичности будь то религиозной или политической.

Относительно же наших реалий то три веселые буквы ЕГЭ убьют основы на корню. Да и я бы посочувствовал, синим чулкам (знающим только три слова: молитва, пост и акафист) которым предстоит вести этот предмет. знаяя наших школьников можно смело утверждать, что ржача будет немеренно.

 

далеко не очевиден

В одном из эпизодов "Секса в большом городе" Стэнфорд жалуется Кэрри, что мол, все геи Нью-Йорка хотят встречаться с молодыми, мускулистыми бруталами и поэтому ему, лысому, пухлому и не особо молодому ничего не светит.

так и здесь с одной стороны толстый, женообразный гомосексуал призывающий всех буть терпилами, а с другой молодой спортивный горский брутал, живущий по адату, шариату и вульгарному ницшеанству (да еще с баблом и пушками). По-моему очевидно. Когда совок 2.0 наконецто избавят от русских (отсюда мем "валить из рашки" ибо на всех у джигитов просто патронов нет) то для татаро-мордовского быдла будет православие кураев style, а для настоящих горных уберменшей салафизм (немного разбавленный местными особенностями.

[ManiA 946]

У современной школы нет ни образовательных,ни материальных ресурсов для введения предметов типа "Основы православия" или "Религии мира".

1)Большинство учителей ведет две ставки.Поэтому и предмет они будут рассматривать как "товар в нагрузку".

2)Большинство учителей все-таки--это люди пенсионного и предпенсионного возраста, поэтому в общем у них социалистическое воспитание. Т.е. вряд ли их самих это заинтересует.

3)Введение нового предмета,который столь неоднозначно воспринимается в обществе, в какой-то мере усилит и без того безмерное расслоение в школе. Т.е. к социальному расслоению прибавится еще и расслоение по убеждению в необходимости этого предмета.И это затронет всех--и учителей,и детей ,и родителей.

Или всем будет наплевать.

[Ники 6 556]

вот и в нашей школе до этого дошло... выдали учебник Духовное краеведение. только причем ту краеведение? Краеведение - это вообще то региональный компонент изучаемый в контексте истории России.

Мой ребенок был очень недоволен появившимся новым предметом, считая что свои религиозные убеждения он не желает ни с кем и ни где обсуждать! Пришлось убеждать его относится к предмету как всего лишь еще одному дополнительному источнику информации в школе.

 

У кого еще появилось подобная дисциплина и как ее восприняли ваши дети?

[mashaag 16 288]

@Ники, если у нас такое будет, я буду только за

[JuliaGEm 52 381]

@Ники, если у нас такое будет, я буду только за

За что? За принудиловку?

Почему нельзя это (в смысле, всё, связанное с религиями, вероисповеданиями и т.п.) оставить добровольным "факультативным" предметом - нахрен его в обязательные?

Даже специализированные школы, где такое обязательно, я могу понять - у остальных будет выбор, туда или в обычную школу.

Но так-то нахрена?

 

А самое словосочетание "духовное краеведение" лично меня в тупик ставит.

Изменено 29 сентября, 2015 пользователем JuliaGEm

[Ники 6 556]

 

 

А самое словосочетание "духовное краеведение" лично меня в тупик ставит.

вот именно! Бред полнейший!

 

кто хочет изучать, пожалуйста, в воскресные церковные школы, а может и даже не воскресные!

а если уж хотят религию для детей, то тут возможным вижу преподавание только исключительно в рамках дисциплины история религиозных учений.

[mashaag 16 288]

 

 

За что?

за введение духовного просвещения для детей

 

А что это плохо?

[Сэмми Ш. 5 722]

По мне, так совсем школьную программу надо сокращать, а не напихивать невпихуеваемое.

[mashaag 16 288]

По мне, так совсем школьную программу надо сокращать, а не напихивать невпихуеваемое.

да, че уж там...научился ребенок читать, можно и аттестат сразу давать, чаво тянуть то, правда?