От годовасиков до первоклассников

[Мамочка 5 204]

И я очень подробно изучала ее, про жизнь Марии Монтессори.

А зачем? Не вижу связи между самим человеком и его изобретением, к примеру.

Эта методика для умственно отсталых детей. Чему она может хорошему научить обычных детей?

А чему плохому она может научить?? Может быть она достаточно проста для умных детей, а также, насколько мне известно, она много знаний от ребенка не требует..скорее, ребенок занимается тем, чем ему интересно. И потом, к чему этот спор?? Кому нравится- тот водит, кому нет- тот не водит.

[бел_ка 23]

есть "ступени" и есть "радуга" вот это дело !

а остальное.....

[бел_ка 23]

хотя....конечно....каждому свое

[Талла 141]

не знаю именно про монтессори, но методики для отстающих в развитии детей вообще-то в лучшем случае просто не подходят для обычных

Наше министерство образования тоже для нач.школы такую программу запустило. по принципу: если отсталый ребенок станет догонят по этой программе, то обычный гением будет.

А там по-другому. И все не так просто. Гениев не будет, и пользы особой тоже

[Tigrasha 3 081]

Сегодня как раз читала о том, что изначально методика Монтессори разрабатывалась для отстающих детей. Через год применения методики эти дети догнали в развитии своих ровесников. Тогда появилась мысль создать систему на базе этой методики для обычных детей

Так что все там адаптировано и рассчитано уже на нормальных детей... но я пока этой методе все равно не доверяю...

[Мамочка 5 204]

есть "ступени" и есть "радуга" вот это дело  !

а остальное..... 

Чтобы называть что-то вот этим- , нужно хотя бы иметь представление о том, что там и как, походить самому туда и посмотреть. Не нужно как кулику хвалить только свое болото.

не знаю именно про монтессори, но методики для отстающих в развитии детей вообще-то в лучшем случае просто не подходят для обычных

Талла, может и так, но Вы удивитесь сколько развелось сейчас подобных центров.

[Григорьевна 18]

То что вы говорите это "слышал звон, да не знаю, где он".

Знаете, прежде, чем говорить о чем-то надо придти и посмотреть. Вот и всё. Я была и в Ступенях и на занятиях Монтессори. И я знаю, с чем сравнивать. Вот когда те, кто ругают занятия по Монтессори, сходят туда, тогда можно будет о чем-то более-менее серьезно говорить.

Если вы откроете самую простую популярную примитивную статью про Монтессори, вы прочтете, что начинала она с умственно отсталыми детьми, и когда увидела, чего они достигли, то была сама поражена. И пришла к мысли, что каких же высот достигнут нормальные дети, если с ними заниматься. И впоследствии, несколько десятилетий, она занималась с обычными детьми, и не надо всё мешать в кучу.

Кроме того, надо иметь в виду, что нынешние Монтессори-группы очень редко Монтессори в чистом виде. Скорее, с элементами Монтессори.

Причем обратите внимание, те, кто ругают Монтессори, во-первых, там не были, во-вторых, очень агрессивны: начинаются грубые смайлики, в-третьих, просто начинают трястись. когда хвалят что-то, что им не нравится.

Кстати, моя сестра живет в Англии, в Лондоне, работает няней. Она говорит, что там вообще практически только монтессори система везде.

Ну а вобще разговаривать на уровне "я там не был, не знаю, не понимаю, но надо обязательно поругать, потому что МНЕ это не нравится", считаю неприемлемым и продолжать не буду.

[Григорьевна 18]

Только вот еще хотела добавить.

Знаете, апостол Павел, один из двух первоверховных апостолов, был сначала яростным гонителем христианства. До того, что даже выпросил специальную бумагу у правителей, чтобы гнать христиан. Но в конце концоа стал тем, кем он стал.

такая же история была с Кентом, одним из самых известных гомеопатов. Он считал гомеопатию лженаукой и специально начал в нее вникать, чтобы разоблачить.

Так что, товарищи критики Монтессори, кто знает...

А вообще, я лично спорить больше не буду ни с кем, не люблю участвовать в интернет-дискуссиях, и вообще надо жить дружно, как говорил кот Леопольд.

[Raindog 17]

Дело в том что у меня падруга водит девочку в Монтессори,она сама говорила что ребенок изменился и постоянно якает. Говорю что слышала и вижу

Да? Моя с полутора лет "я"-кает, а с двух - "сама"-кает. Просто караул...

 

Я не фанат каких-либо методик - лишь бы ребенку нравилось. Везде есть свои плюсы и минусы, потому что дети-то разные. Одному подходит одна, другому - другая. Я вот не знаю, что дочке будет ближе, поэтому записала ее и в Ступени, и в Монтессори. Сегодня первый раз была в Ступенях, вопреки опасениям, полчаса смогла находиться одна без няни. Вроде понравилось. На след. неделе пойдем в Монтессори (пропустили 2 занятия по болезни). Сравним.

 

К тому же в Ступенях в октябре-ноябре будут организовываться тематические группы, так что планируем ходить туда 3 раза в неделю против 1 раза сейчас.

[Талла 141]

я считаю, что просто заморачивается народ с развитием, до трех лет кроме спокойной и довольной мамы(и такого же папы) ) никто ребенку особо не нужен...он и так прекрасно развивается

[MEDBEDIZZZA 78]

Талла

полностью согласна.

 

Большинство развивающих методик можно применить и дома, те же игры с водой, крупой и т.д. Сейчас полным-полно информации на эту тему. Мне нравится сайт http://www.danilova.ru/ там очень много полезного, может кому пригодится

[Days 528]

Монтессори

Хм . Вот одно из иностранщины. Методика воспитания, подмена ценностями.

[Юльсон 0]

RainDog Попробуйте конечно и в Ступени и в Монтессори,никто же не не отговаривает водить туда или сюда.Может Вам там лучше понравиться.Для каждого своё!!!!!!!!

[Days 528]

Я про Монтессори ничего сказать не могу - не изучала этот вопрос, но что ж это за методика, что не учитывает готовность ребенка?

Что теперь, методика виновата ?

может и методика, а может тот кто использовал, трудно сказать

Очень все просто допустим, ребенок пришел в данное учреждения Монтессори в первом делом, что предлагают ребенку тест, перед ним выкладывают три геометрические фигуры круг, треугольник, квадрат. Соответственно у ребенка спрашиваю, как эти предметы называются.Рябенок отвечает круг-это солнышко, треугольник-это крыша, квадрат-это окошко. И это логичный ответ ребенка, ибо его так учили родители. По учению Монтессори ребенок отстает в развитие, ребенок незнает название фигур. Родителям в голову не приходило, что ребенка в 2-3 года нужно учить геометрическим фигурам, типа отсталые родители Если Вам это не понятно то что я написал изучай

[Талла 141]

ну если так, то да - получим тупых материалистов а как же замечательное образное мышление?Days, насмешил, неужели все так запущено???