Выбор модуля ОРКСЭ

[gimini 19 645]

@gimini, у нас сейчас 3 класс. Предмет будет с 4-го класса.

Ну значит, оно самое. У нас это было типа Светская этика чего-то там. Трындец, какой полезный предмет, не оценивался. То доброту рисовали, то помощь, то самоанализировались. После того, как злость нарисовали (девка, вылезающая из колодца в фильме, казалась самой добротой, по сравнению с нашим шедевром), больше рисовать не просили. Вела сама директриса, последним уроком. Каждый понедельник приходилось узнавать будет он или нет, потому как последним был. Лучше бы на кружок пошли в это время.

[Е в г е н и й 3 169]

 

«Основы православной культуры» (ОПК) вполне может преподавать и атеист, если он получил соответствующий документ о прохождении переподготовки. Только толк от этого дипломированного «православного-атеиста», полагаю, будет весьма своеобразный: в лучшем случае о православии будет представление как об одной из человеческих культур, что не приведет к изменению мировозрения и тем более приходу к христианскому образу жизни. Так, что опасаться родителям, что у их ребенка случится «православие головного мозга» не следует. Этот тяжелейший недуг религиозного фанатизма (греч. Thanatos - бог смерти в античной мифологии) никакого отношения к православию не имеет, хотя внешне и выглядит весьма «по-православному».

[Este 16 664]

@gimini, есть ещё модуль "основы мировых религиозных культур".

По поводу полезности, не считаю, что промывать мозги ребенку какими-либо религиозными проповедями полезно. Считаю, что вредно) лучше рисовать!

На этот предмет выделяется 80! учебных часов (если я правильно запомнила).

Изменено 21 марта, 2017 пользователем Este

[gimini 19 645]

@gimini, есть ещё модуль "основы мировых религиозных культур".

По поводу полезности, не считаю, что промывать мозги ребенку какими-либо религиозными проповедями полезно. Считаю, что вредно) лучше рисовать!

На этот предмет выделяется 80! учебных часов (если я правильно запомнила).

Религию на истории изучат, когда дело дойдет. Лучше бы в музей сводили лишний раз, окультурится, с ума сошли, 80 часов в никуда

[Воланд 1 487]

Добавили бы детям 80 часов математики, какая была бы красота...

[Тортила 15 681]

@gimini, есть ещё модуль "основы мировых религиозных культур".

По поводу полезности, не считаю, что промывать мозги ребенку какими-либо религиозными проповедями полезно. Считаю, что вредно) лучше рисовать!

На этот предмет выделяется 80! учебных часов (если я правильно запомнила).

Скока скока????

Этот предмет у вас в расписании? Является базовым компонентом? Если нет-можете отказаться.

 

Каждый раз поражаюсь,какого ещё бреда не напихают в наши школы...

[Este 16 664]

Скока скока????

я уточню сколько часов. Возможно я ошиблась, скорей всего.

Предмет обязателен для изучения. Включает 6 модулей, один из которых родители имеют право выбрать:

 

Основы светской этики;

Основы мировых религиозных культур;

Основы православной культуры;

Основы исламской культуры;

Основы иудейской культуры;

Основы буддийской культуры.

[helen79 2 817]

У нас идёт один урок в неделю.

[Este 16 664]

@helen79, и нам сказали что так будет

[Сэмми Ш. 5 722]

Добавили бы детям 80 часов математики, какая была бы красота...

Важно не только "сколько", а "кто", "кому" и "по каким курсам" преподает.  

[serg71 3 603]

80 часов это с самостоятельной (домашней работой). Один раз в неделю. Оценок нет. Некоторые учителя пытаются использовать для допзанятий, но за соблюдением учебных планов куча желающих последить.

[Irochkina 21 196]

@Este, выбирайте буддизм. А что: красиво.

[Тортила 15 681]

@Este,а когда это ввели? И каким уроком это идёт? 5,6-ым?

[Мамочка 5 204]

 

 

80 часов это с самостоятельной (домашней работой

При чем тут домашка? Это часы на весь учебный год.

Никто "домашку" никогда в часы не включает.. Будет полный алес и перебор С часами..

[Este 16 664]

@Este,а когда это ввели? И каким уроком это идёт? 5,6-ым?

Вроде ещё с 2012 года вводили постепенно в школах... начиная с 4 класса преподают.

Надеялась, тут напишут об этом родители тех детей, кто уже занимается по этому предмету.