Чему учат в школе

[Demid 4 952]

@Мария83 зачем утрировать...в саду например таких проблем не было..каждый будний день и 31 декабря в том числе...

[Мария83 816]

"зачем утрировать...в саду например таких проблем не было..каждый будний день и 31 декабря в том числе..."

Ну, что скажешь...бедные дети. Поэтому многие сад и не любят. Не все, конечно. 

[NIC 7 596]

19 часов назад, Demid сказал:

@Мария83 зачем утрировать...в саду например таких проблем не было..каждый будний день и 31 декабря в том числе...

но ребенок садовского возраста - это совсем другое

школьник может и сам себе еду погреть в микроволновке, сам до кружков дойти и т.п., сложности, как правило, возникают только в 1-3 классах, а в средней школе дети уже вполне самостоятельны

[Ирина* 2 532]

9 часов назад, NIC сказал:

а в средней школе дети уже вполне самостоятельны

Даже слишком

[Demid 4 952]

@Мария83 я не говорю о том, что нужно там быть от звонка до звонка. Но что есть такая возможность это замечательно. Не у всех есть возможность не работать..и не у всех полные семьи

[Demid 4 952]

@NIC да, когда в городе живёшь проблем нет...а вот на электричке самостоятельно передвигаться, я даж не знаю когда пора.  А зимой, когда в 16 часов уже темно, вообще стрёмно

[Тортила 15 681]

Ректор МГУ против введения обязательного ЕГЭ по английскому языку

https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/rektor-mgu-protiv-vvedeniya-obyazatelnogo-ege-po-angliyskomu-yazyku/

[Бывшая пионерка 7]

На самом деле было бы интересно посмотреть на результаты такого эксперимента проведения ЕГЭ по английскому во всех выпускных классах отдельно взятого города. И не Москвы, где у каждого второго ребёнка есть репетитор, а, скажем, какой-нибудь Кинешмы Ивановской области. Выпускники бы его просто массово завалили, и других итогов такого эксперимента ждать не приходится при таком уровне преподавания языка.

Если этот предмет так важен для будущего наших детей, то почему бы не начать с начала, а не экзамены обязательные сразу вводить. Подготовили бы преподавателей, чтобы те, кто заканчивал филфак и пришёл работать в школу, умели не просто тексты с детьми переводить, а играть, петь, использовать наглядные материалы и т.п. в зависимости от возраста ученика; а те, кто заканчивал пединститут, знали бы английский не на уровне третьего класса, потому что учить надо говорить и понимать собеседника, а не слова заучивать. Дали бы в руки этим учителям нормальные учебники, а не то, что у нас сейчас в библиотеках школ. Дали бы дополнительные учебные часы, потому что за два часа в неделю иностранному языку не научишься, как ни старайся. 

[olgaj 11 244]

"Сын после очередной двойки по литературе был отлучён мамой от компа и отправлен читать "Капитанскую дочку" с последующим пересказом.
Прочитал. Пришёл рассказывать. Поначалу всё нормально.
Доходит до второй главы: "Ехали они по степи. Была метель, дорогу замело, они заблудились. Стали замерзать. Но потом встретили гея..."
Мама в лёгком шоке: "Кого?"

Сын: "Ну, гея, голубого. Но он был добрым человеком, он им дорогу показал..."

Мама хватается за сердце и за книгу. Всё по Пушкину: герои едут в метель по степи, теряют дорогу, а потом в метели появляется мужик (Пугачёв) и ямщик к нему обращается: "Гей! Добрый человек! Скажи, не знаешь ли, где дорога?"

Говорят, однажды современным первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к четверостишию Пушкина:

Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

Самыми понятными словами четверостишия оказались: «пушистые», «сидит», «летит» и «взрывая». Кибитка была изображена в виде летательного аппарата. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано – «летит», значит летит. У некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов «кибитка» и «куб».

И вот летит по небу эдакая кубитка и что делает, правильно – взрывает. Кого? Бразды пушистые. Кто такие «бразды»? Видимо такие пушистые звери. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.

А рядом, неподалеку от этого безобразия, сидит некая загадочная личность и спокойно за всем этим геноцидом наблюдает – это ямщик.

Причем, изображен он, сидя на обруче (облучек – обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и балансирует с лопатой в руках. Почему с лопатой? Он же ямщик – ямы копает. Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать. Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем – браздов хоронить!"
(С)

Изменено 23 сентября, 2019 пользователем olgaj

[Тортила 15 681]

Интересная статья попалась. 

Поколение Z

https://texterra.ru/blog/novaya-bol-ekonomiki-molodezh-ne-khochet-potreblyat-kak-normalnye-lyudi.html

[serg71 3 603]

11 часов назад, rucola сказал:

Поколение Z

Поколение "митрофанушек" способных существовать только за счет внешних ресурсов и обеспечения.

К счастью, вырожденные случаи, хоть и часты, но пока не составляют большинства. С другой стороны "болезнь" распространена в основном среди "верхнего среднего" и "выше среднего " слоя населения (не только п материальному состоянию, а и по образованию, социальному статусу и т.п.). То есть социальной группы, которая всегда обеспечивала развитие, а не деградацию общества.

У "буржуев" уже есть иммунитет (они подобным болели в 60-70 - хиппии т.п.), у нас на массовом серьезном уровне - можно сказать перваяэпидемия.

[Бармалейкина 821]

Среди нынешней молодежи есть и "митрофанушки",и довольно-таки активные личности,у которых к 17-18 годам есть вполне себе сформулированная цель .Для достижения этой самой цели они делают всё возможное и невозможное,НО это,в большей степени, достижение не самого ребёнка,а ежедневный труд родителей,неравнодушных к судьбе своего чада.Родители объясняют,уверяют, частото подталкивают вперёд не верящего в свои силы подростка.РОДИТЕЛИ- МОЛОДЦЫ! НУЖНО ориентировать ,показывать пример ,объяснять все плюсы и минусы,взвешивать все "за" и "против"...И тогда точно наши дети добьются большего,чем мы или чем даже хочется. Дорогу осилит идущий! Какое верное выражение!

Под лежачий камень вода не течет!-не менее верное (мудрый русский народ)

Нельзя родителям пускать всё на самотёк...нельзя следовать принципу: подрастёт- поймёт,сам сделает выбор,примет решение.К сожалению,не поймёт,не сделает,не примет.А время будет упущено.

Подростки,привыкшие работать(учиться,трудиться ), уже не могут после 17-18 лет жить по-иному.

Им скучно.И это очень здорово!Потому что это и есть развитие- в желании саморазвиваться.

[Бармалейкина 821]

А"митрофанушки"-"...ЗЛОНРАВИЯ ДОСТОЙНЫЕ ПЛОДЫ"

Всё сказано классиками!

[Alex2999 153]

В 11.01.2020 в 21:46, rucola сказал:

Поколение Z

 

Ничего необычного. Конфликт отцов и детей вечен...

[tatysik 16 431]

В 11.01.2020 в 21:46, rucola сказал:

Интересная статья попалась. 

Поколение Z

https://texterra.ru/blog/novaya-bol-ekonomiki-molodezh-ne-khochet-potreblyat-kak-normalnye-lyudi.html

интересно, как обзовут следующее поколение?)