Великий и могучий

[тётя Глаша 49 070]

(С)

заметка о русском языке одного очень симпатичного британца Крейга Эштона.

Не так давно вышла его книга "Извините, я иностранец", полная юмора и интересных наблюдений о нашей стране.

это история о том, как он изучал наш великий и могучий  

 

  Показать контент

 

 

Какой язык ты учишь? РУССКИЙ

Орфография и пунктуация автора сохранены

Учебник русского языка

Я однажды, ради забавы, купил учебник русского языка для русских школьников шестого класса. Это было после того как я закончил университет и я думал, что упражнении будут простые.

Но нет

Уж нет

Я читал книжку и снова чувствовал себя так же как в первые дни изучения русского, когда ваши слова выглядели как непонятные иероглифы. Знаете, когда смотришь на китайский и думаешь "э?". Ну вот, однажды я так смотрел на русский. И сам русский на меня тоже смотрел с “э??” когда я старался что-то говорить.

Но после несколько тяжелых лет упорного труда, я сдал экзамены и получил квалификацию "Speaker of Russian" и я мог вслух прочитать ваши иероглифы! Даже сложные слова как "защищающиеся", "душераздирающие", "сногсшибательные" и "переподвыподверт". И даже самые сложные для понимания слова как "аж", "уж", "же" "ж"...

Seriously, how can Ж be a word?? (Серьезно, как Ж может быть словом???)

Я сейчас вспомнил мем "я в а, а я в б, а я в а и б" и свое удивление, что я это понимал. Но 15 лет назад я сидел часами стараясь понимать слово "уж". Представьте себе на секунду, что вам надо это слово перевести или объяснить так, чтобы иностранец смог спокойно использовать его.

Have fun with that. I didn't. (Развлекайся. Я не смог).

Я очень старался выучить русский, поэтому, та книга была как удар в живот. Как могло бы быть, что все мои старании пришли к тому, что я не способен отвечать на вопросы для школьников?? My whole life had been a lie... (Вся моя жизнь была ложью)

Всякие в ней деепричастия, деепричастные обороты, несчастные оборотни… я не только не знал ответы, а вопросы даже не понимал.

Поэтому, я всегда сочувствую русским школьникам, которые изучают русский и порой в горячих слезах рассказывают как это тяжело.

 

 

 

Хочу учить русский. Родительный падеж множественного числа, глаголы движения, склонения числительных

Это действительно не легко. Но это того стоит :)) Русский язык - великолепный. Я не просто так выделил огромный кусок своей жизни на него. Он такой, как сказать… смачный! Каждый день какое-то новое прикольное слово с интересной этимологией. Или новое ужасающее правило грамматики о котором мне не снилось в самых страшных кошмарах. Например:

- Мы жарим картошку — получается жареНая картошка. Здесь жареная отглагольное прилагательное. Пишется с одной «н».

- Если во время жарки добавить на сковородку грибы, то получится картошка, жареННая с грибами — появилось зависимое слово, отглагольное прилагательное превратилось в причастие. Пишется с двумя «н».

- Но если мы сначала пожарили картошку, а потом уже сверху посыпали грибочков, то будет жареНая картошка с грибами.

Really…? (серьёзно...?)

Да, рили.

И про запятые я лучше буду молчать. Я только начал чувствовать как отличается “)))” от “)))))))” и от холодного “)”.

Ы-Ы-Ы-Ы-Ы-Ы-Ы....

На ты или на Вы?

Первые несколько месяцев моей карьеры как русскоговорящего (точнее русскобормотающего), я этот вопрос произносил "на ти или на Ви?".

Ой, этот Ваш "Ы". . . Есть несколько травматических моментов моей жизни, которые я никогда не забуду. Мой первый солнечный ожог, первую драку, первый отказ от предложения сходить на свидание и. . . Первое занятие по букве Ы.

Это было в Октябре 2001-ого года. Мы с одноклассниками сидели в старом желтом классе в филфаке Эксетерского университета. Мы уже знали что такое "окно", "стол" и "почта" и мы этим очень гордились. Но зря мы так радовались... Мы не могли бы угадать что будет дальше. Some next-level shit. . . (Некоторое дер....мо следующего уровня)

Ну, наша преподавательница, наша любимая Профессор Катэрин Ходжез, сказала "слушайте и повторите" (ну, точнее listen and repeat", так как мы не знали ни повелительное наклонение ни эти глаголи)

"Ы" она сказала.

И обалдевщих лиц было лес. A whole new sound... What sorcery is this!? (Совершенно новый звук... Что за колдовство!?)

"Just try" (Просто попробуйте) успокаивающе сказала Катэрин. "Ы"

Если кто-то проходил дверь комнаты в тот момент и слышал нас, то он бы подумал, что внутри сидят 8 макак, которые страстно борются за власть, стараясь показать свою доминантность.

Катэрин:

Ы!

Мы:

ii!

Ы!

И!

Ы...

ОЙ...

Ы Ы! Говорите искоса!

*tongue-swallowing noises* (шумы при глотании языка)

Ыыы

УÄЕ, УЭЭ, 位!

Ы, Ы!

ЭУЬО, ННИ, ЪЙЪ!!!

"Ну... почти… Пусть так..."

Мы долго не могли это произнести. И если нас спрашивали, как пишется например "штык", мы стали отвечать "Ш. Т. SIXTY-ONE (61). К". Я даже не шучу. 61, же…

Ну, спустя много мучительных часов, мы маленькие макаки приняли преподавателя Катэрин как главную и начали говорить "ы" как она. Ну... почти…

Когда я приехал в СПБ, я узнал, что есть FINAL BOSS (главный босс) в саге Ы, и это не мама мыла Милу мылом. Это ваш грозный ЧЫЖИК ПЫЖИК. Не только из-за Ы-И а еще потому, что первая полгода я его называл "Ципик-Чипик" (которое я считаю гораздо более подходящее название для птички, ведь птички тоже не умеют говорить искоса). Когда мне наконец-то сказали как правильно, я начал говорить cheese-ik-peas-ik. И все решили ну... пусть так...

"Тыкать" или "Выкать"

Дальше был урок "Ты / Вы". Произношение + грамматика + социо-культурные правила. Одним словом "FUN!" (весело). Я уже был знаком с такой концепцией из-за немецкого (Du/Sie) и понять это было не так сложно. Но русский язык - не немецкий, в лес не убежит. И было несколько тонких отличий, которые создавали (и создают до сих пор) сложности.

"Мы используем "Вы" когда человек старше, незнаком или мы того человека уважаем" Катэрин нам объяснила. Последний пункт - причина всех моих проблем с Вы/ты. . .

Кстати, I love waiting for the special moment of (Я люблю ждать особенного момента, когда) "а мы на Вы или. . . ?" когда я общаюсь с новым человеком. Тогда у меня появляется возможность грандиозно размахивать рукой и щедро заявить "на ты на ты, конечно, да что Вы?". И еще я радуюсь потому что "-ете" мне сложнее произносить чем "-ешь". У меня получается -ече, знаеЧе ли...

Ну и как же отказать человеку, который предлагает перейти на ты. . . Он предлагает близость, дружбу, может любовь и потом брак! Неужели можно холодно отвечать "Да, нет, Вы что? Что за фамильярность??" Поэтому я никогда не предлагаю перейти на ты сам. Я не чувствую когда наступил подходящий момент. Не хочу слишком рано:

"Крэйг, познакомьтесь, это ректор СПБГУ"

"Здравствуйте уважаемый ректор! Давай на ты или чё?". Рисковать такую грубость я не хочу.

Наверное были люди, которые ждали и ждали пока я не предложу этот важный переход, но решили, что они мне не по духу. Но я. . . I was just (Я всего лишь) уважаtting them (их)... Уважать - это важно! В общем, я предпочитаю "to err on the side of Вы", несмотря на возрастающее количество потерянных дружб и браков.

Даже сейчас, спустя 18 лет, я иногда забываю, что мы с кем-то уже договорились на фамильярность и часто в разговорах с уже знакомыми людьми я перехожу обратно на "Вы". Это их смущает, они спрашивают осторожным тоном "а мы на Вы?". И я отвечаю "ой, да это мой плохой русский, извиниЧе". Это я делаю потому, что я стараюсь им передать "я Вас уважаю!". Я понимаю, что наоборот это, наверное, звучит холодно, неприятно и чопорно, и я только подтверждаю все стереотипы про англичан. Например, моей терапевту Алле, наверное, потом тоже нужна будет терапия - "я же помогаю ему а он такой холодный и далекий! Вообще больной, что ли??" Эх. Больной, больной. Но от страха совершить ошибку и не уважать человека хочется убежать в лес.

Поэтому я by default (по умолчанию) говорю на Вы со всеми. Даже с маленькими детьми. Это их всегда смущает, но я не могу сразу к ним на ты. Я же маленьких детей тоже уважаю! Ну и не хочу им сразу сказать, что мы хорошие знакомые. Вдруг понаглеют.

Говорят, что у английского языка нету "Вы", но это кремлевская пропаганда. На самом деле, у нас нет "ты" ("you are" - "are" is plural (множественное), "Вы" is plural. 1-0, atheists!), и мы англичане просто обречены обращаться ко всем с уважением. Поэтому мы такие пассивно-агрессивные. Fun fact! (Забавный факт) И поэтому я предпочитаю "Вы".

Ну вот, из-за моего страха ошибиться я все время ошибаюсь. Терапевт Алла подтверждает мой вывод. Я ошибкофоб.

Недавно я узнал, что я постоянно смущал свою тёщу Алину Валентинову тем, что я говорил с ней на "ты". Это я делал, чтобы показать, что я чувствую близость. Она это по-другому принимала. . . Но она очень любящая и терпела мое зарубежное неумение. Есть даже несколько людей, которых я избегаю потому, что я не помню на какой стадий отношений мы находимся. И спросить уже поздно. И чтобы спросить надо все-таки сказать "здравствуйте" или "здравствуй". Брр, лучше я останусь в лесу с немцами.

Хотя с немцами тоже не просто… К счастью, русский "Вы" означает и одного человека и группу уважаемых людей. А немецкий различает группу знакомых (или неуважаемых) от группы уважаемых со словами "Sie" и "Ihr" и глагол после них требует разных окончаний, которые я так и не выучил за 12 лет учебы. Так что, хорошо, что я выбрал русский и я тут с вами.

 

 

[ДАНИИЛА 6 803]

Он жил среди поэтов и детей

И был для всех политиков злодей,

Ему они твердили: "Переделать!"

Но что он в Переделкино мог сделать?

 

Где чистый воздух, там не нужен строй,

Идущий в переделах сам с собой,

Деревья книги в листьях  продолжают, 

Идущие дорогой жизнь читают.

 

Для камня характерна бессердечность,

В дарах природы зреет человечность.

А тучи, что сгущаются в угрозы,

День переводят в острый запах розы.

 

 

 

 

Анекдот про Чуковского

Пpиходит Коpней Иванович Чуковский к Ленину.

- Владимиp Ильич! Я тут стихотвоpение написал. Хотел бы опубликовать.
- Читайте, Корней Иванович.
- Муха, Муха, цокотуха, позолоченное бpюхо, Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла Муха на базаp и купила самоваp...
- Подождите, товарищ Чуковский! Почему на базар, а не в кооператив? Непорядок. Перепишите немедленно!

 

Пpиходит Чуковский к Сталину.

- Иосиф Виссаpионович! Я тут стихотвоpение написал, хотел бы опубликовать.
- Прочтите, Корней Иванович.
- Муха, Муха, цокотуха, позолоченное бpюхо, Муха по полю пошла, Муха денежку нашла...
- Э, стоп, товарищ Чуковский. У нас деньги с портретом вождя. Кто их мог на поле выбросить? Переписывайте!

 

Пpиходит Чуковский к Хpущёву.

- Никита Сергеевич…

- Читайте, Корней Иванович.
- Муха, Муха, цокотуха, позолоченное бpюхо, Муха по полю пошла...
- Прекратите, товарищ Чуков­ский! Если каждый будет наши поля топтать, то кукуруза так и не взойдёт. Перепишите это место.

 

 

Пpиходит Чуковский к Бpежневу.

- Ну-ка, прочтите, Корней Иванович.
- Муха, Муха, цокотуха, позолоченное бpюхо...
- Погодите, товаpищ Чуков­ский! У нас в стpане золото не в почёте, все граждане одеваются очень скромно, слитки дома не хранят, а у вас муха с целым позолоченным бpюхом. Пеpепишите.

 

Пpиходит Чуковский к Андpопову.

- Муха, Муха, цокотуха...
- Что вы там пpо ЦК сказали?!

-------

 

Напомню даты жизни Корней Ивановича Чуковского:

 

Дата рождения: 20 мая (2 июня‎) ‎1904‎

Дата смерти: 4 ноября ‎1965‎ (61 год)‎

Место рождения: Одесса, ‎Херсонская губерния.‎

Место смерти: Москва, ‎РСФСР‎, ‎СССР‎.

 

Изменено 23 мая, 2022 пользователем ДАНИИЛА

[тётя Глаша 49 070]

как всегда восхитительный русский

[gimini 19 949]

Путешествующий паренёк, пнув паясничавшего пионера, похитил пломбир. Полакомившись, протер пальцы платком, прицелился - пульнул палочку плачущему пацану. Пружинящей походкой подошёл, повернулся перед проводником :  "Плацкартный". "Проходите, пожалуйста". Прошел, поискал полку, положил пожитки, пристроил пилу. "Путешествуете?" - поинтересовалась  попутчица. Парень проанализировав природой подаренные признаки пола попутчицы,  порадовался: "Приятно посмотреть". "Путешествую, Павел". "Полина, приятно познакомиться". "Провожающих прошу покинуть поезд", -  проорала проводница. "Поехали, подумал Павел", - поглаживая Полину по пышным полупопьям.

[ДАНИИЛА 6 803]

  В 24.04.2020 в 07:22, тётя Глаша сказал:

очень неубедительная пропаганда с очень поверхностным объяснением предмета

 

 

[ДАНИИЛА 6 803]

Сленг и жаргон

 

Жаргонизмы относятся к словам, которые вышли за рамки нормативного литературного языка. Они стали синонимами многим словам, но оставались не признанными основной частью интеллигентных культурных людей.

Многие жаргонизмы (или сленговые слова) засоряют наш язык, мешают нормальному общению людей разных профессий, поколений, социальных слоев. Очень частое, не всегда оправданное, употребление в речи сленговых слов с вульгарным оттенком указывает на низкий уровень культуры человека.

Недостаточная изученность жаргонизмов, их миграция из одной лексической группы в другую отражается на затруднении их изучении лингвистами и составлении словарей.

Для любого человека, работающего со словом, приходится лавировать между границами "дозволенности", ища опору у лингвистов. Замкнутость в круговой поруке создаёт колесо, которое само рулит. )

[ДАНИИЛА 6 803]

Фильм "Доживём до понедельника" в своё время вывел на передовую норму одного глагола, о котором и пойдёт речь в ролике )

 

 

[ДАНИИЛА 6 803]

Что ждёт русскую поэзию?

 

Передача "Агора" по каналу ТВ "Культура", проводимая бывшим министром Культуры России Михаилом Швыдким была подготовкой к дню поэзии, но стала откликом на теракт в Крокус Сити Холле.

 

Черное молоко рассвета - стихотворение, упоминаемое в ролике. В русско-советском творчестве по силе - "Враги сожгли родную хату" Исаковского, написанное  в 1945г.

[ДАНИИЛА 6 803]

О культуре языка. 

В Древней Греции Агора – главная площадь, где граждане обсуждали фундаментальные проблемы бытия, где частные проблемы приобретали статус общественных, и, наоборот, заботы общества становились заботами каждого отдельного гражданина.
Ток-шоу «Агора» с Михаилом Швыдким на телеканале «Россия К» – главная арена, где участники обсуждают актуальные проблемы времени через художественную культуру и ее связь с обществом. Это программа о том, как культура, искусство, наука и образование влияют на общество, и как общество влияет на них. В прямом эфире – не только дискуссия сторонников и оппонентов о художественных феноменах, но и попытка исследования, как культура или произведения искусства провоцируют нас и создают общественный резонанс.
«Наша задача – не сталкивать оппонентов лбами, а предложить несколько иной взгляд на проблему и, может быть, даже найти точки соприкосновения, – говорит Михаил Швыдкой. – Я не хотел бы делать шоу, которое возбуждало бы зрительской интерес какими-то скандалами, это попытка спокойно разобраться в тех проблемах, которые вызвали скандал».
Злободневные вопросы и парадоксальные ответы, непримиримые дискуссии и неожиданные компромиссы, видные деятели культуры и эксперты – в ток-шоу с Михаилом Швыдким «Агора» каждую субботу.

Ю́рий Миха́йлович Ло́тман (28 февраля 1922, Петроград — 28 октября 1993, Тарту) — советский и российский литературовед, культуролог и семиотик, пушкинист.

Текст как принципиально многоязычный и мультисемантический объект. Согласно Лотману, любой текст порождается при помощи как минимум двух разнородных языков и в процессе функционирования допускает множественность интерпретаций. Отсюда и представление о тексте как многомерном семиотическом объекте.

По мнению Лотмана, культура — это унаследованная информация, которую человеческие общества накапливают, сохраняют и передают дальше. Понятие «текст» Лотман описывал, как нечто фундаментальное в семиотике, что ему и помогло перейти к семиотическому анализу сегментов культуры.

Модель Юрия Лотмана – теория семиотической модели коммуникации. её можно посмотреть в Вики. Википедия адресной строкой ссылки ныне не вставляется.

Почему текст называют текстом?
Текст (от лат. textus — ткань; сплетение, сочетание) — зафиксированная на каком-либо материальном носителе человеческая мысль; в общем плане связная и полная последовательность символов.

Текст можно разделить на части: Начало текста — готовит читателя к восприятию событий, о которых написано в тексте. Основная часть — здесь описываются главные события текста. Концовка — завершение текста. Что можно назвать волной или волновым построением речи целым текстом.

Что такое семиотическое пространство?

Речь идёт о пространстве, в которое изначально погружены все участники коммуникации и которое обеспечивает работу устройства, состоящего из адресата, адресанта и связывающего их канала. Только в этом пространстве возможен семиозис.

Что есть культура самом широким философском смысле?

Но что есть культура в философии? В самом широком смысле культура есть совокупность производственных, общественных и духовных достижений цивилизации, то есть все, что создает человек, и то, чем он сам себя создает.

Кто создает культурную жизнь страны?

Человек создает культуру - эта мысль абсолютно банальна, но в подобной форме в то же время неверна: культура создается общественным человеком, обществом, создается в процессе коллективных усилий разных общественных и национальных групп.

 

Имена, оставшиеся в истории культуры.