У кого?кто?в какую?

[a_mam 17]

Мамочка ,родители пользуются Правом на участие в образовательном процессе и ПРИОРИТЕТНЫМ правом на воспитание ребенка.Посему родители вправе требовать от директора школы замены учебника.К тому же предлагается учебник ,написанный не мною и не Вами,а утвержденный,рекомендованный и допущенный Министерством образования. Моя подруга ,к примеру,была против изучения своим ребенком литературы (не помню автора )в нач. классе и они не приходили на этот урок,а занимались сами по учебнику,который выбрала мама.Она просто не стала решать это коллективно.Хотя,думаю,если бы она подняла этот вопрос на родит .собрании,многие родители бы с ней согласились.

Ст.17.п.3-"Образовательные программы.....общего образования являются преемственными,то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей".Я что-то этого в математике Петерсон не заметила.Вы в каком классе учитесь?Вы ведь,я так поняла, просто отдельные упражнения решаете?Так это совсем другое дело Я сравнивала мат-ку Питерсон с учебниками Моро и гимназическ.Истоминой,опережение ровно на год.А если говоритиь о том с какой скоростью изучаются темы и как преподносятся Вы хотя бы прочтите всеми известное правило сложения:"От перемены мест слагаемых сумма не меняется",написанное в математике Петерсон.Сразу возникает вопрос:"Для кого и с какой целью составлен этот учебник?"

Ко всему существуют нормы учебного времени, отводимого на домашнюю работу,которые определены в Санитарных правилах и нормах (СанПиН) [3, п. 2.9.19]2.9.19- Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1-м классе (со второго полугодия) — до 1 часа, во 2-м — до 1,5 часа, в 3-4-м — до 2 часов .Ребенок должен не только успевать выполнять дом.задание,но еще заниматься в кружках,секциях и просто гулять на свежем воздухе.

[a_mam 17]

Потом,в8й школе в обычном классе преподает Е.Б.Моисеева.Шикарный педагог.Но у нее второй класс.Это я для примера.

Этот "шикарный" педагог сейчас не преподает во втором классе она бросила свой класс и теперь занимается только административной деятельностью

Я к примеру написала,что бывают хорошие педагоги и не в гимназических классах.Хотя знала,что она зав.уч.,но не знала,что не преподает .

[LadyBoss 12]

Девочки у меня ребенок в 1 школе в коммерческом классе, программа очень сложная,времени кроме уроков больше не на что не хватает...

[Мамочка 5 205]

Мамочка ,родители пользуются Правом на участие в образовательном процессе и ПРИОРИТЕТНЫМ правом на воспитание ребенка.Посему родители вправе требовать от директора школы замены учебника.

"Участие в образовательном процессе" можно трактовать по разному, но я не увидела замену учебника, например, в данном контексте. Трактовка слишком свободная, не находите?

Ст.17.п.3-"Образовательные программы.....общего образования являются преемственными,то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей".Я что-то этого в математике Петерсон не заметила

Понимаете, почти все программы начальной школы заканчиваются 4 классом. И НИКАКИХ нововведений в данных программах нет, они отличаются лишь способом и временем подачи учебного материала. А объем того, что необходимо изучить, одинаков.

Вы в каком классе учитесь?Вы ведь,я так поняла, просто отдельные упражнения решаете?Так это совсем другое дело

С чего Вы взяли? Мы решаем подряд ВСЕ упражнения . В классе- одно, а дома другое. Разницы нет, поверьте! Да, у меня дочка учится в первом классе, возможно на первых порах, там проще. Но кто сказал, что учеба- просто? Мы или хотим, чтобы наши дети учились и получали ЗНАНИЯ, либо не хотим, и только для галочки- школу закончили и ладно.

Я сравнивала мат-ку Питерсон с учебниками Моро и гимназическ.Истоминой,опережение ровно на год.

У нас математика Рудницкой, она мне кажется слишком простой. Патерсон - самое то.ИМХО, конечно.

Вы хотя бы прочтите всеми известное правило сложения:"От перемены мест слагаемых сумма не меняется",написанное в математике Петерсон.Сразу возникает вопрос:"Для кого и с какой целью составлен этот учебник?"

Не могли бы тут его озвучить?

Ко всему существуют нормы учебного времени, отводимого на домашнюю работу,которые определены в Санитарных правилах и нормах (СанПиН) [3, п. 2.9.19]2.9.19- Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1-м классе (со второго полугодия) — до 1 часа, во 2-м — до 1,5 часа, в 3-4-м — до 2 часов .Ребенок должен не только успевать выполнять дом.задание,но еще заниматься в кружках,секциях и просто гулять на свежем воздухе.

Мой ребенок успевает, а у кого-то 4 часа сидит. Вообще, это норма дана для успевающих детей, а не отстающих, которые не понимают, что они делают. Когда задачки " щелкают", как орешки- одно, когда сидят и смотрят в книгу, а видят фигу- другое- правда ведь?? Поэтому, ну никак не стоит подходить с одной меркой ко всем детям. И еще, по поводу норм времени-на дом должно быть задано половина того, что сделано в классе. И если кто-то, как мама, например, считает, что лишние полчаса, проведенные за решением задач- много, что незачем сидеть и стараться, чтобы потом было легче учиться, то уж программа ту ни при чем! Ребенок или учится,или нет. Да- сложно, да- трудно, а что делать?

[Tigrasha 3 081]

LadyBoss

Девочки у меня ребенок в 1 школе в коммерческом классе, программа очень сложная,времени кроме уроков больше не на что не хватает...

А продленки в вашем классе нет? У меня брат учится в первой школе в обычном классе, они на продленке успевают сделать все уроки, да еще и учительница проверяет сразу.

А вообще Вам надо бы внимательно посмотреть как ребенок делает уроки, возможно на что-то отвлекается... Лучше сразу приучить ребенка к определенному режиму, потому что в средних классах будет еще сложнее... Учителя в первой школе очень ответственно подходят к обучению детей в гимназических классах и на дом задают достаточно много...

[a_mam 17]

Мамочка ,родители пользуются Правом на участие в образовательном процессе и ПРИОРИТЕТНЫМ правом на воспитание ребенка.Посему родители вправе требовать от директора школы замены учебника.

"Участие в образовательном процессе" можно трактовать по разному, но я не увидела замену учебника, например, в данном контексте. Трактовка слишком свободная, не находите?

Нормы российского законодательства и основополагающие документы, касающиеся государственной образовательной политики провозглашают, что родители являются полноценными участниками образовательного процесса, должны быть "активными субъектами образовательной политики", участвовать в управлении образованием, как "открытой государственно-общественной системы" (Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.", пункты 1.4, 2.4 и 2.6; Семейный кодекс РФ, статьи 63 и 64; Закон РФ "Об образовании", статья 2 пункт 6, статья 35 пункт 2, статья 52 пункт 1; Закон РФ "Об основах гарантий прав ребенка в Российской Федерации", статья 1 пункт 2 Постановление Правительства РФ от19 марта 2001 г. № 196 " Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении", статьи 44, 59-61). Обеспечение права граждан на образование должно быть неразрывно связано с государственной защитой прав родителей на воспитание и права родителей на непосредственное участие в процессе образования своих детей.

Что по-вашему является непосредственным участием в процессе образования своих детей?Сидеть и учить с ребенком уроки?Платить деньги репетиторам,начиная с нач.школы(что сейчас и делают многие родители )Потом я уже писАла.что пользуясь своими правами ,у нас в Пушкино,родители отказались обучаться по учебнику ,утвержденному Министерством.Причем без проблем.И при этом не поменяли ни школу, ни класс.Стало быть эти обтекаемые права работают?

[a_mam 17]

Мы или хотим, чтобы наши дети учились и получали ЗНАНИЯ, либо не хотим,

О каких знанях вы говорите?Разве это знания,когда каждый день дается новая тема?Неизвестно как преподнесенная.У детей в голове что остается?Мотивировать тем,что часть детей в классе справляется...У нас общее образование.одинаковое для всех.Возможно,что 2-3человека в классе способны сами с этой программой справиться.а остальные?С няньками?

[LadyBoss 12]

LadyBoss

Девочки у меня ребенок в 1 школе в коммерческом классе, программа очень сложная,времени кроме уроков больше не на что не хватает...

А продленки в вашем классе нет? У меня брат учится в первой школе в обычном классе, они на продленке успевают сделать все уроки, да еще и учительница проверяет сразу.

А вообще Вам надо бы внимательно посмотреть как ребенок делает уроки, возможно на что-то отвлекается... Лучше сразу приучить ребенка к определенному режиму, потому что в средних классах будет еще сложнее... Учителя в первой школе очень ответственно подходят к обучению детей в гимназических классах и на дом задают достаточно много...

в первом классе мы были в первую смену и продленка была до 15.часов ,успевали делать в продленке только в черновике,а в чистовик и устное дома..., я канешно слежу за тем как она дома занимается и сама с ней занимаюсь, но при этом понимаю как ей сложно, в первом классе решали уравнения во втором уже таблица умножения и уравнения на деление...так что и задают тоже много...когда мамашки стали жаловаться нам чуть субботу не добавили пришлось подписывать заявление что все устраивает и так

[LadyBoss 12]

Мы или хотим, чтобы наши дети учились и получали ЗНАНИЯ, либо не хотим,

О каких знанях вы говорите?Разве это знания,когда каждый день дается новая тема?Неизвестно как преподнесенная.У детей в голове что остается?Мотивировать тем,что часть детей в классе справляется...У нас общее образование.одинаковое для всех.Возможно,что 2-3человека в классе способны сами с этой программой справиться.а остальные?С няньками?

так и есть учитель объясняет а дома ребенок закрепляет, нам учитель рекомендует доп литературу и мы еще дополнительно занимаемся,при этом у нас в классе нет ни одного отличника ,у всех 3 четверки по основным предметам ,русс матем и англ

[Мамочка 5 205]

Что по-вашему является непосредственным участием в процессе образования своих детей?Сидеть и учить с ребенком уроки?

Не только. Кстати, я об этом и не говорила. Опять Ваши домыслы в отношении меня. Участие в процессе образования предполагает ( для меня- подчеркну! Чтобы не возникло еще каких-нибудь фантазий) для меня взаимодействие с учителями( плотное), чтобы я была в курсе как мой ребенок воспринимает информацию, как работает на уроке, на что мне, как маме, следует обратить внимание, что дается легче, что - трудно для понимания, как ребенок адаптируется в коллективе..и т.д.. Да мало ли какие вопросы могут быть в процессе обучения! Но уж я точно не буду, с кандычка, рассуждать о том, что эта программа- ужосс, а эта- в самый раз. Я общалась с достаточным количеством компетентных людей, и могу абсолютно точно сказать, что ВСЕ программы начальной школы несут ученикам одинаковый объем знаний. Отличие есть, для кого-то весьма существенное в том, что темы раскиданы по курсу 4-летней начальной школы по-разному, методики преподавания отличаются, но и все-то.. Мы уже прошли фонетический разбор слова, у кого-то эта тема во втором классе, у кого-то что-то другое на первом месте... Кто-то дециметры изучает позже, мы с ними уже познакомились.. Ну не стреляйте меня! Не вижу я ничего этакого страшного..Это мое мнение, конечно, может быть у меня требования к ребенку повышенные, может быть. НО я не хочу, чтобы мой ребенок испытывал трудности позже, когда программа сменится, в пятом классе, к примеру. Вы ориентируетесь на своего ребенка, на его возможности. Его трудности в обучение спешите назвать всеобщими трудностями при работе с данным учебником или данной программой.. Это не серьезно.

Стало быть эти обтекаемые права работают?

Наверное. Только смысла,все равно не вижу в смене учебника и программы. Не факт, что трудности не появятся дальше при работе с этим учебником, в процессе. Гарантии нет. Не у вас, так у других детей. Так и будете учебники менять? А вообще, спор какой-то беспредметный. Я считаю, что учеба- это не детский сад. Поэтому, и должно быть трудно, не игра же... Возможно, поэтому я легче к этому отношусь. Не дергаюсь, не виню программу и учебники, просто мы сообща стараемся разобраться, я стараюсь привить своему ребенку вкус к учебе, ведь когда многое получается- учиться легко и приятно. Только вот многие забывают, что это дается не сразу, и без усилий этого не добьешься.

 

Да, еще раз, это мое глубокое ИМХО. Поэтому, пикироваться дальше не вижу смысла. Как это...каждый родитель решает сам.

[LLL 78]

в первом классе решали уравнения во втором уже таблица умножения и уравнения на деление..

 

А вы не так учились. По-моему в наше время все было точно так же.

времени кроме уроков больше не на что не хватает...

Уроки пока делать успеваем, на математику сегодня задавали 2 задания в печатной тетради - ушло 7 минут. У нас учебник Истоминой.

[Staff 20 058]

Да что там спорить..конечно дети разные все.Я например просто не вижу смысла с первого класса учить англиский,если он русского не знает.

Ну может у кого дети на лету схватывают,тому понятно в обычном классе делать нечего.

А меня если честно почему то бесят некоторые родители которые помешались на образовании своих деток.Есть ну такие зацикленные ну просто мама не горюй.

И всё таки я за традиционный класс.

[Мамочка 5 205]

Я например просто не вижу смысла с первого класса учить англиский,если он русского не знает.

Staff

Я тоже так же думаю, хотя есть свои плюсы и минусы. Плюс в том, что действительно с детства проще учить язык, легче воспринимается. Я тут общалась с отличным репетитором по английскому языку, так он сразу мне сказал, что сначала необходимо научиться писать по-русски, чтобы не было путаницы в алфавитах и в произношении букв с одинаковым написанием. В этом минус.

[Цвета небес 0]

Подскажите пожалуйста, в этом году идем в первый класс, в 1-ую школу, можно ли уже сейчас идти записывать в первый класс и возможно ли выбрать учителя, если возможно, то к какому лучше идти (только не гимназические классы)

[Staff 20 058]

Цвета небес

Подскажите пожалуйста, в этом году идем в первый класс, в 1-ую школу, можно ли уже сейчас идти записывать в первый класс и возможно ли выбрать учителя, если возможно, то к какому лучше идти (только не гимназические классы)

Уже со 2 ого марта принимаются заявления в 1 ую школу.Надо:копия свид-ва о рождения,копия паспорта одного из родителей и подлинник тоже,фото ребёнка 3*4,копия мед.полиса.заявление напишите там.

Вот пока ещё толком они не говорят кто будет преподовать в обычных классах