как вы пишете доклады-рефераты?

[LLL 78]

Sigma, вероятно так и есть. Главное чтобы родители были в теме в пределах школьной программы. Но на самом деле история с английским это один педагог, а с рефератами другой. Может потому-то у меня разный взгляд.

[singa 333]

@LLL, читаю форум и становится грустно. Отработав более 20 лет в системе образования, убеждена, что требовать от ученика учитель может только то, чему он его научил. А у нас уже становится системой отсутствие ответственности учителя за результаты обучения. Детский сад не отвечает за подготовку к школе: в разговоре с заведующей детским садом, обращаю внимание на то, что ребенок за год до школы будет в старшей группе. На вопрос: 

"Можно ли его будет перевести в подготовительную?", получаю ответ: "А за чем? Вы ведь все равно будете куда-то ходить для подготовки к школе". Т.е. при наличии образовательной программы, детский сад не отвечает за готовность ребенка к школе. В школе учителя не отвечают за подготовку детей к олимпиадам, и многие в теме "Образование" с этим согласны - пусть дети готовятся сами или с помощью родителей (репетиторов). А между тем, при аттестации (переаттестации) учитель получает достаточно неплохие баллы за каждого победителя олимпиады. За что начислять баллы, которые влияют на категорию и, как следствие, на зарплату учителя, если учитель не должен готовить ученика к олимпиаде? В прошлом году на районной олимпиаде ребенок не смог ответить на вопрос: "Самая маленькая геометрическая фигура". Объясняю, что геометрические фигуры нельзя сравнивать. Приходит из школы и говорит, что учитель сказал, что "самая маленькая геометрическая фигура - это точка". Открываю учебник геометрии 7 класса, в котором написано, что точка, прямая и плоскость - это основные НЕОПРЕДЕЛЯЕМЫЕ понятия  и объясняю, что учитель ошибся. На следующий день ребенок говорит, что учитель из параллельного класса то же утверждает, что точка - это самая маленькая геометрическая фигура. Пришлось  идти в школу, чтобы прояснить данную ситуацию. Реакция была следующей: "Это Вы специалист, а учитель начальной школы может этого не знать".  В сожалению, многие учителя сейчас не учат, а просто контролируют то, что ребенок выучил самостоятельно, с родителями, с репетиторами. Раньше занятия с репетиторами были редкостью, а сейчас практически у каждого ученика есть репетитор и чаще всего не один. Хотя и среди учителей остаются еще энтузиасты своего дела, которые занимаются с детьми, не считаясь со временем. Их немного, но они есть. Значит, для детей еще не все потеряно.

Изменено 30 января, 2015 пользователем singa

[rusalka 158]

@singa, а зачем вам, объясняя что-либо ученику начальной школы, открывать учебник 7 класса? откройте учебники начальной школы! 

[singa 333]

@rusalka, а что в учебниках начальной школы дается определение точки или прямой?

[rusalka 158]

@singa, представляете дается! Сначала в 1-м классе, затем во 2-м, 3-м и 4-м...Каждый год эти понятия расширяются и становятся более сложнее...грубо говоря, развиваются вместе с вашим ребенком.

К тому же как заметила, на олимпиадах не дают задания сверх программы! Сложнее - да, необычнее -да, на логику - да, сверх программы - нет.

 

З.Ы. Предвосхищая ваши вопросы... Я не учитель начальных классов.. От современной системы образования я не в восторге... Рефераты/доклады пишем постоянно (ребенок собирает информацию, обрабатывает её, пишет работу, проверяем и исправляем вместе)... В олимпиадах ребенок участвует каждый год, причем практически по всем предметам... Ребенок круглый отличник, 3 класс.

[singa 333]

 

 

Каждый год эти понятия расширяются и становятся более сложнее...грубо говоря, развиваются вместе с вашим ребенком.

Простите, кто развивается вместе с моим ребенком? Понятия "точка" и "прямая"?

То что в учебниках даются определения, начиная с 1 класса, я в курсе. Речь о том, что учитель дает определение понятию, которое считается НЕОПРЕДЕЛЯЕМЫМ, т.е. мы представляем себе, что это такое, но точного определения дать не можем.

На сегодняшний день я являюсь членом экспертного совета при Министерстве образования РФ, который занимается анализом содержания учебников, рекомендованных для общеобразовательных школ. Если в учебнике Вашего ребенка дано определение понятий точка и прямая, то укажите, пожалуйста, автора этого учебника.
 

[тётя Глаша 48 703]

В 15.01.2015 в 01:41, singa сказал:

Вопрос: как второклассник может сделать подобную презентацию, если во втором классе нет уроков информатики, на которых их обучали работе с подобными программами?

редкой глубины заблуждение.

во втором классе дети в программах и прочих приложениях ориентируются как рыба в воде. не каждый взрослых сейчас умеет пользоваться фильтрами и прочими приблудами в инстаграм. а дети - легко ведут свои видео блоги. возможно, вы застряли в аналоговом прошлом, и ограничиваете "общение" ребенка с новыми технологическими "игрушками", поэтому для него создать презентацию самостоятельно составляет проблему. но в целом, утверждать, что это архи сложно - не верно.

п.с. и информатика всё-таки не то же самое, что обучение работе с приложением. на информатике (кстати, которую изучают с начальных классов) изучают азы программирования, которые нафик не упёрлись при работе с Поинтом, где всё интуитивно понятно

Изменено 3 сентября, 2019 пользователем тётя Глаша

[тётя Глаша 48 703]

В 30.01.2015 в 11:15, singa сказал:

Открываю учебник геометрии 7 класса,

о! в своё время тут была знатная буча по поводу природоведения, когда не в меру образованная мамашка возмущалась, что в 1 классе неправильно объяснили расположение сторон света на бумаге. при этом мамашка даже не подумала, что дети еще не проходили эти самые стороны света, и картография для них пока еще пустой звук. задание было наблюдать за ходом солнца и нарисовать это на картинке. а солнце, как назло, двигается в окошке слева направо, а не справа налево, как требуется по правилам картографии.

вся беда родителей - от избытка ума при отсутствии сопостовимости знаний взрослого человека и малыша, который только начинает осваивать вселенскую премудрость.

[partn 1]

Дочь пока в начальной школе и ей не задают. Но думаю, что будем как все - скачивать и адаптировать, считаю, что бы выбрать нужное, сделать выводы, привести свои примеры- тоже нужно потрудиться