Школа семи гномов

[Люля 3 376]

А мой совсем равнодушен. А я сглупила и купила комплектом. Так и валяются эти книги...

А меня вот больше удивляет, что ребенок в 1,5 года проявляет заинтересованность . Судя по тому, что вижу в развивающем центре (это, конечно, не все дети, но все же), детям в этом возрасте интересны подвижные игры, сосредоточить внимание им очень трудно, а частично они вообще не понимают, чего от них хотят. И все эти "поделки", все настолько притянуто за уши, вспомните в каком возрасте мы сами начали рисовать, лепить, вырезать, уже чуть ли не в детском саду. Мое мнение субъективно, но развитие от года (пособия и развивающие центры) это элементарный развод на деньги, а мамашки (для каждой ее ребенок самый одаренный) ведутся. Всему свое время Так что если мои не хотят заниматься, я и не парюсь пока.

[Жануля!!! 582]

Моей доченьке год и 8 месяцев! Уже осваиваем, точнее сказать осволи новый курс (от года до двух), первый курс мы изучили на УРА-был огромный интерес). Книжки очень грамотно составлены, развивают мышление, логику, расширяют представление об окружающем мире. Картинки большие, яркие. В каждой из них есть страничка для родителей, где подробно расписывается как нужно читать, какие вопросы нужно задавать малышу при чтении этой литературы, к чему привлекать внимание. Все очень доступным языком. К серии от 0 до 1 года доченька испытывала просто неисчерпаемый интерес-когда я доставала книжку с полки и говорила слово "занятие" (это как-бы наш пароль-что сейчас мы будем узнавать что-то новенькое,а не просто играть) - она ползла, потом уже бежала (по мере роста) ко мне с довольным видом и мы с ней занимались по 10-15 минут(главное не перегружать.чтоб не потерять интерес).

Но теперь изучаем вторую серию (от года до двух) и ....интерес уже не тот...может моя малышка опережает развитие...но ей, увы, не интересны стали эти книги...так как весь материал,выложенный для ее возраста там-она уже знает...Ей более интересен папин Ipad- там она изучает и формы, и цвета и животных (начиная от муравья и заканчивая гиеной ) и даже уже учим алфавит и тд и тп (не бросайте в меня помидорами-в Ipad наш папа закачал для доченьки только исключительно развивающие приложения. Для нашей принцесы iPad это не высокотехнологичная игрушка, а довольно неплохой образовательный инструмент.)

...поэтому пойду днях на покупать ей уже третий курс Школы 7 гномов!!! Может там есть чего для нас интереснеького!

Мое мнение - хороший курс для развития малышей,но в любом случае кроме них нужны еще и книги со стихами, сказками, раскраски, наборы для творчества и т.д…

Изменено 12 декабря, 2012 пользователем Жануля!!!

[_Наталья_ 84]

А меня вот больше удивляет, что ребенок в 1,5 года проявляет заинтересованность . Судя по тому, что вижу в развивающем центре (это, конечно, не все дети, но все же), детям в этом возрасте интересны подвижные игры, сосредоточить внимание им очень трудно, а частично они вообще не понимают, чего от них хотят. И все эти "поделки", все настолько притянуто за уши, вспомните в каком возрасте мы сами начали рисовать, лепить, вырезать, уже чуть ли не в детском саду. Мое мнение субъективно, но развитие от года (пособия и развивающие центры) это элементарный развод на деньги, а мамашки (для каждой ее ребенок самый одаренный) ведутся. Всему свое время Так что если мои не хотят заниматься, я и не парюсь пока.

Я ранше тоже так думала, пока сама не начала заниматься с малышами. Теперь точно знаю, что развивать малыша ОБЯЗАТЕЛЬНО надо! И чем раньше, тем лучше. Только в меру, без фанатизма. Задача родителей и педагогов найти подход к ребенку, "зацепить" его. Приведу примеры из практики.

 

Маруся 1год 8 месяцев. На первых трех занятиях не хотела совсем заниматься, капризничала. Когда привыкла - первое любимое занятие стало рисование кисточкой и красками. Она по долгу сосредоточенно возила ею, изучала, что получается. И, явно, получала удовольствие от этого занятия. Через 3 месяца ее увлекла апплекация! Она 20 минут без отрыва сидела приклеивала САМА цветные кружочки. Как бы Маруся сама села рисовать, если бы ей не показали?

 

Тимофей 1год 5 месяцев. Первые два занятия бессмысленно кружил по залу хватая разные игрушки. Через 4 занятия САМ садился за стол, брал кисточку и начинал рисовать.

В конце месяца он сидел рисоавл целых 15 мин.! Причем от удовольствия каждый раз в конце занятия полные памперсы

 

Не надо бегать за ребенком и ЗАСТОВЛЯТЬ!!! (а обычно так и делают) его что-то делать. Надо понять, что ему интересно и дать ему это. Все!

Изменено 13 декабря, 2012 пользователем _Наталья_