Не говорящий малыш

[Miralissa 332]

 

 

Но все эти исследования показали, что аутизм это болезнь больших городов, так как в деревнях и сельской местности это случаи крайне редкие, а то и совсем нет.

Маша, а не уточнялось, эти исследования делались на основании реального состояния детей или на основании количества выписанных в поликлинике диагнозов?

[Miralissa 332]

нет, я серьезно спросила. Не для издевки.

На другом форуме вот тоже обсуждали проблему  и там  народ разделился на два лагеря

Один такой (я так понимаю, в варианте этого исследования "деревня")

 

 

Ребенок имеет право быть таким, каким хочет.

 

 

На мой взгляд просто такой ребёнок. Есть же интроверты в конце концов. Не всем быть центром толпы.

 

сейчас столько всего "вешают" на уши, чтобы только бабло срубить, и готовы ради этого выдумывать и говорить самую жесть

 

Я списываю на особенности характера, с возрастом проходит.
Если бы я начала так тонко анализировать поведение старшей(лет так до 9), то диагнозы были бы самые ужасные.

 

а второй - "городской"

 

 

может и не страшно у вас все, но руку на пульсе держите

 

Сходите на консультацию к неврологу, если переживаете.

 

вас тут традиционно успокаивать будут, но вы бдите, мы вот только в этом году нашли хорошего врача и он говорит - а где вы раньше были??? я говорю - ходили по врачам, нас все успокаивали, что все норм, характер такой, само пройдет. а видно было с рождения.

 

и в итоге мы получаем такую картину (с моей точки зрения):

 

сейчас, если задаться такой целью, спецы могут аутизм практически у любого найти. Кто ищет, тот находит Наша психоневролог так и говорит: модный диагноз - раньше бы просто сказали "замкнутый ребенок", а сейчас "аутизм" сходу диагностируют.

 

Ты знаешь, Оль -то, с чем столкнулась я, когда начала таскать Вовчика по спецам из-за его ЗРР: при желании аутичные черты можно найти у любого ребенка. Легко. Вопит "хочу еще!" когда истекло время на батуте, например, или когда время заканчивать прогулку -пожалуйста, вот вам трудности с переключаемостью. Привык, что после садика мама заходит с ним в магазин и покупает вкусняшку - ритуалы+ привычный маршрут. Любит пересматривать по несколько раз один и тот же мультик или по несколько раз слушать одну и ту же сказку - зацикленность. Не может заснуть без любимой игрушки - тоже туда же. Любит камни кидать в воду, например -тоже туда же, рутинное действие. А если при всем при этом ребенок имеет какие-то страхи и тревоги, закатывает истерики (а кто их не закатывает в 2-3 года?, хоть иногда проявляет агрессию или, не дай боже, ест не все, что предложат, а проявляет некоторую избирательность -все. Готовый клиент

 

 

[mashaag 16 294]

Miralissa, сорри не заходила в тему. 

Отвечаю по поводу исследования, это проводили американские врачи.

По поводу последнего вашего сообщения в теме, в этом есть доля правды. Постараюсь завтра более развернуто написать свои мысли, сейчас уже поздно. Только одно спрошу, это не на Бэбиблоге случайно вычитали?

[Miralissa 332]

нет, на семье

[mashaag 16 294]

Miralissa, и в одной и в другой стороне этого спора есть доля правды, но суть в том, что должна быть золотая середина, а ее зачастую нет.

То, что ребенок имеет быть право таким, какой он есть - это несомненно. С этим даже никто не спорит. Буль то ребенок с синдромом Дауна, с ДЦП, аустист или просто гиперактивный не говорящий ребенок, это полноценный член общества, которого должны уважать, а этого к сожалению нет, в нынешнем обществе, так как на родителей начинают давить, всяечски избавляться и закрываать "нормальное" общество от не такого как они человека. В этом огромнейшая проблема нынешней России. Почему я пишу России? А потому что в США спокойно относятся к инвалидам, аутстам, даунятам, это такие же люди, как и все остальные, для них есть специальные программы, даже даунята, которые в нашей стране являются просто списанными людьми, в США спокойно социализируются, потому что там ценят каждого человека. Меня всегда поражает одно, почему наша страна умеет отовсюду брать всякое дерьмо и не научится брать полезное, например, пример США в социализации особенных деток и людей с ограниченными возможностями.

Другая сторона спора - не обращать внимание на особенность ребенка, типа перерастет или бежать сломя голову ко всем возможным специалистам и заниматься проблемой. Это конечно, дело каждого родителя, но здравый смысл подсказывает, а что вы хотите добиться, если сидеть и ничего не делать? Закрыть на проблему глаза и говорить перерастет, а потом кусать логти? Нет, надо идти и делать. Если никто не берется заниматься с ребенком, нужно значит делать самим, потому что никому ребенок не нужен так, как своим родителям.

И здесь возникает огромная проблема - во-первых, есть такие специалисты, которые говорят, подождите до определенного возраста, вырастет -перерастет. Это разговор бабок на лавочке, а вот у моего было и прошло, значит и у вас так будет. Запомните, это примеры, всего лишь чьи-то пустые разговоры. Каждый индивидуален и то, что подходит одному, а в данном случае махнуть рукой и ждать, губительно для другого. А чтобы потом не плакать о потерянном времени, значит нужно бежать от таких специалистов и искать других. Да, есть и такие, которые скажут вам, надо заниматься, чем раньше, тем лучше, а сами говорят, что с такими не занимаются.

И тут главная проблема состоит в том, что родители, а именно мама зачастую, так как больше времени проводит с ребенком оказывается один на один со своей проблемой. И в инете, где мы чаще всего ищем ответы на интересующие вопросы не всегда есть верное решение.

По поводу аутичных черт, которые можно найти у каждого, это наверное так и есть. Знаете, почему, потому что каждый особенный по своему, и я, и вы. Я когда училась в медицинском, вот что не проходишь, обязательно у себя пару симптомов найдешь. Так и здесь.

У нас у всех есть страхи, эмоции, чувства, переживания, у кого-то больше, у кого-то меньше. Кто-то может принять это за аутичные черты, но истинный аутизм он другой.

И то, что аутизм стал модным диагнозом в последнее время это так и есть. его ставят очень часто. Я знаю, на форуме, где общалась, девушки с детьми, ездили к детскому психиатру Осину, так он всем подряд, кто к нему не приезжает ставит аутизм. Я не знаю, с чем это связано, какие именно дети там, потому что на форуме одно,а  в жизни другое. Но факт остается фактом.

Поэтому здесь и выбор специалиста должен имеет важное значение. Кто-то наоборот ищет таких, чтобы опровергли диагноз, потому что есть психологический фактор опровержения того, чего не хочешь слышать, а другие наоборот, раз услышали аутизм, сразу бегут искать решение проблемы, в то время, когда от этого убегают,а  не решают ее.

Короче, сложно все.

Изменено 4 ноября, 2013 пользователем mashaag

[Кёльхен 1 208]

Порекомендуйте, пожалуйста, хорошего дефектолога.

[cobra 11 908]

Ездили сегодня к специалисту.

Более подробно напишу завтра

Сейчас вкратце.

Чтобы понять причину молчания ребенка, она дала рекомендации посетить: ортодонта детского( ей показалось, что уздечка коротковата, чтобы исключить это сходим к врачу) и ЛОРа ( ей не понравилось, что он периодически пошвыркивает носом и чуть в нос говорит, возможно у нас аденоиды, что тоже влияет на речь).

Далее она завела нам тонкую тетрадь, где расписала план моих занятий с сыном. Он еще слишком мал, чтобы она сама с ним занималась. Две недели я с ним занимаюсь, две недели-перерыв.

После новогодних каникул прийти к ней с этой тетрадью-она посмотрит динамику.

 

А вообще она меня успокоила. Сказала, что все у нас в порядке. Нет признаков отклонения. Вздохнула и промолвила, ну он же мальчик...( типа они более поздние, чем девочки).

 

Забыла написать. Она сказала:" я очень люблю, когда родители приходят ко мне в столь юном возрасте ребенка. Все корректируется намного легче и быстрее".

Так что спасибо тебе, Маша, это ты убедила меня искать специалиста, а не сидеть и ждать, пока заговорит...

Изменено 10 ноября, 2013 пользователем cobra

[cobra 11 908]

  Рекомендации специалиста:

 

1. Массаж рук (использовать, если нет аллергии, лучше крем для массажа "Барсучок"-хорошо прогревает мышцы)
   • растирания от запястья к локтю и обратно по косой линии мышц-5-6 раз
   • сгибание-разгибание мизинца в паре с большим пальцем, затем указательного+среднего пальца. Безымянный не задействуем, на нем точек влияющих на речь-нет.
   • так же попарно (мизинец+большой, средний+указательный) катаем "колбаски"-между ладоней пальчик малыша и катаем, как пластилиновые колбаски.
   • по подушечкам пальчиков круговые движения в одну сторону и в другую, лучше колпачком от ручки шариковой, т.к.руками так не простимулируешь.
   • пластиковым ежиком катаем по ладони в одну сторону и в другую круги.
   • вдоль ладони палстиковым ежиком от запястья до кончиков пальцев и назад.
   • затем по руке "бегают звери": кролики, зайцы, мыши, крысы, лягушки и жабы-это своеобразные постукивания, похлопывания, щипки и т.д., на каждого зверя свои
2. Массаж лица. Почти такой же, как делает косметолог взрослым.
3. "Кормить капризульку". Берем баночку круглую от сыра "Виола", например. На задней стороне рисуем лицо девочки. Между губ вырезаем небольшое отверстие-рот. Ребенок должен кормить куклу, для этого используются: пуговицы, горох, бобы, монеты, деревянные мелкие круглые предметы. Ребенок берет горох, например, и с усилием заталкивает в рот(отверстие должно быть узким) Мой на этом упражнении завис, со слезами забирали. 
4. В баночку(из под крема, например) насыпаем горох, фасоль и тд.Ребенок ложкой должен зачерпнуть и пересыпать предметы в другую ёмкость.
5. "Воздушная струя"-

• дуть на ветрянные детские мельницы,
• свечи, 
• устраивать "бурю в стакане" ( мы это делаем в ванной). Дать стакан с водой и трубочку коктельную. Ребенок дует с силой, чтобы поверхность пузырилась.
• "футбол"-небольшой кусочек ваты скатывается в шарик и ставятся ворота (например две игрушки). ребенок должен дуть так, чтобы попасть в ворота-забить гол.
• использовать свистки, свистульки и т.д

6.  Рвать бумагу. Надо научить ребенка правильно рвать ее. Мой оказывается не умеет-просто тянет в разные стороны. А должен одной рукой вперед тянуть, а другой назад.

7. "Чудесный мешок"-красивый мешочек в который положить 5 предметов разной текстуры и гладкости. Ребенок должен нащупывать и определять, что это. Он должен пытаться сказать, что он поймал в волшебном мешочке.

[Симпапуля 917]

Я бы даже никогда и не подумала что можно неправильно рвать бумагу)

[cobra 11 908]

Я бы даже никогда и не подумала что можно неправильно рвать бумагу)

Аналогично. Вчера вообще был вечер откровений для меня

А правильно бумагу рвать нужно, для того чтобы у ребенка была правильная координация движений. Т.е. он должен уметь одной рукой вперед рвать, например, а другой назад.Получаются задействованы оба полушария мозга.

[Аляска82 586]

@cobra, держите в курсе как продвигаются Ваши занятия, я тоже с Вашего разрешения послежу.
Мы тоже не сильно то разговариваем  

[Miralissa 332]

@cobra, Так эти рекомендации не сюда ж надо было, а в тему с советами. Продублируйте туда, что ли

Мы тут уже столько нафлудили, замучаешься искать если что))

Упражнения отличные, обязательно воспользуемся, спасибо вам!

[cobra 11 908]

@cobra, Так эти рекомендации не сюда ж надо было, а в тему с советами. Продублируйте туда, что ли

Мы тут уже столько нафлудили, замучаешься искать если что))

Упражнения отличные, обязательно воспользуемся, спасибо вам!

Ага, я забыла про ту тему.

Завтра скопирую.

[Miralissa 332]

@cobra, Спасибище за игру в "Мешочек"! Очень хорошо она у нас пошла)

В том смысле, что ребенку очень нравится в нее играть) Результаты меня, конечно, расстраивают. Нельзя больше трех раз подряд играть - забывает, какие предметы показывала перед игрой, и нельзя брать много предметов сразу - 3, максимум 4. Иначе кубик от мячика не отличает.

Ну и игра с особенностями у нас получается, конечно: ели не угадал, обязательно нужно этот же предмет положить назад в мешок, тогда он его "угадает" и успокоится, а  иначе скандал.

Ну ничего, научится понемногу)

[volchica 3 751]

Порекомендуйте, пожалуйста, хорошего дефектолога.

Могу порекомендовать очень хорошего дефектолога -психолога . 

1.В Москве 

2. Диагностика платная 

3.Запись сейчас на июль -август..