ДАНИИЛА

Судя по твоей моложавости, тебя во времена Горбачёва ещё и в проекте не было. ) Или ты ещё на горшок ходила. И в этом я винить тебя не могу. Во всём виновен временной путь. )

АНАЛОГИЧНО! Я то теперь понимаю, о чём речь. Ты не смог выразить мысль, которая тебе не давала покоя, о том, что "Горбачёв развалил СССР". Если для тебя это безмолвное зафиксированное знание, то я, которая пролетала над этой фразой, как самой бессмыслицей, никак не могла быть в глубине её посадки внутри меня. Потому мне приходилось догадываться, о чём ты говоришь, вернее, в чём утверждаешься молча. Благо, что @Melanotis за тебя внёс корректор и высказал то, что ты думаешь. ) Я не знала и не могла догадаться, о чём ты говоришь и на что намекаешь. Я не понимала, что значит у тебя "разрушенные судьбы и разводы семей". Честно. Я в этом никак не могла утвердиться и расти. НИКАК. В ложном невозможно расти, можно только сидеть, как в тюрьме. ) Но если ты открыл эту тему под себя, своё сиденье, то так и скажи. Вроде тема-то эта как раз началась с этой фразы, вышедшей в рассмотрение её во всестроннем освещении: Если ты сидел тридцать лет в этом самой мысли, что Горбачёв развалил СССР, то и не сдвинулся с места. Я не сидела, потому далека от неё. )

Вся страна переживала во времена Горбачёва то же, что и я. Я никак не была отдельной в едином течении знания. И не могла. Это невозможно!!! Завершалась целая эпоха индустриализации, завершившая свою задачу. А значит, уходили боги, ставшие уже идолами. Это было очень больно и страшно. Ведь я видела этих богов не только в Ленине и Сталине, а в тысячах труженниках, честно выполнявших свою работу. И они были не просто мастерами, а ассами своего дела. А в новом времени они становились ничем. И это живые люди! Мы обожали всем коллективом своего начальника, уважали токарей, фрезировщиков, слесарей, способных сделать невозможное. Но вместо них появился искусственный интетелект, машины, которым не нужны были эти первоклассные специалисты. И это живое ЧУВСТВО жизни, а не надуманное и не представляемое. Это великая трагедия - уход тех, кто был авнагардом творческого процесса. Это невозможность остановить время и продлить то, что вынуждено уступить место другим богам, творцам новой жизни. Но... (А.) жизнь не стоит на месте. Тут же стали входить в нашу жизнь компьютеры. И само собой, что обучение начинается с игровых моментов, игровых приставок и т.п. Мы все вошли снова в дество. И это компенсировало глубокую печаль, заменяя её новой радостью, новой жизнью. )

Упс! Бунты были. Они периодически вспыхивают во все времена. Но вот повсеместное недовольство перехода в новую жизнь было более чем. ) Гражданскую войну подавить нельзя! Если не согласен, почитай, посмотри фильмы "Тихий Дон". Урсуляк не просто так поднял эту тему, а чтобы показать всё тот же самый переход от "старого завета в новый", от "старых устоев жизни к новым возможностям". Но поскольку в тебе ум пока не работает и не собирается включаться в работу, то и не стоит мне больше тратить время на его раскачку. А то ты опять, кроме ругани, ничего не выдашь. )

Привет, новичок! ) Аватарку ты выбрал под басню Михалкова? Супер!!! Мы мним себя орлами, но на деле, как попугаи жизнью протрындели. ) Нам уже неизвестно, было так или только фильмы, такие, как "Человек с ружьём" показывали готовность великого философа говорить о важном предназначении человека. Не осталось живых свидетей, во вскяком случае здесь, на Пушорге, кто может подтвердить или опровергнуть, что философ Ленин, которого называли учителем, подобно Христу или Сократу, применял слово для пробуждения сознания в каждом встречном. Но я свидетель, что М.С. Горбачёв был именно таким. ) Чтобы сдвинуть сознание Вселенной (многомиллиардного населения) нужна была именно готовность освещать причину такого шага. А после застоя Андропову не удалось хоть как-то раскачать сознание. В то время скорее было не слово, а дело. Привычный уклад застоя, когда люди во время рабочего дня делали покупки, стояли в огромных очередях, вместо того, чтобы выпускать продукцию, достаточную для народонаселения. Ведь это замкнутый круг - нехватка продуктов и необходимых товаров и отсутствие желания их делать в досточном количестве, чтобы не было очередей. ) Сознательность во время застоя уснула беспробудным сном. Все мечтали о прекрасном быте, были готовы ночи напролёт и трудовой день тратить на покупки того, что им хочется, но не хотели это производить. Я уже не говорю о постоянной краже, когда с предприятий тащили ВСЁ, что можно, оттачивая мастерство обмана, ловкость воров и прибегая к ухищрениям, чтобы выйнести что-то через проходную незаметно. Никакие фильмы, никакие сатирики, то есть средства воздействия на массовую сознательность не работали! Все смеялись, но продолжали это делать ИНЕРЦИЕЙ! Мне трудно описать всё то, что я наблюдала в первые годы своей работы в застойной советской системе. То было бесконечное удивление. Ведь всё, что было в красивых фильмах о трудовой сознательности, оставалось в фильмах, не входя в жизнь. Героев фильмов любили, а в жизни таких людей презирали. И потому- Горбачёва тоже. Всем же хочется иметь, не вкладывая ничего, как Емелям на печи или как детям, ожидающим подарки на Новый год за хорошее повидение или даже просто за то, что они - всегда будущее, но не настоящее. Далеко за примерами ходить не надо! Нынешнее время - автоматизации ручного труда и освобождение от физических нагрузок - оставляет в основном умственный труд. Люди переходят в систему Интернета именно для него, умственного труда. Никто не может оспорить очевидного. ИНтернет - это эпоха умственного труда. И я много лет об этом говрю с людьми, предлагая всё ту же умственную работу. Ну, нет в новой системе ценностей другого труда, кроме умственного. НЕТ!!! Но люди умудряются оставлять физические привычки - драться, драконить других, банить или ещё как, и перетаскивать их в интернет, как саму ценность и необходимость, то бишь физическое умение, приобладающее над умственной деятельностью. Недавний конкурс - шесть слов - это всё, на что способен ум в разминке. Но дальше 6 слов - стопор. Ум не способен создать аргументированную речь, беседу или умственные дебаты. Всё, что ум в этом случае может - скрывать значимость или пустоту ума, в которой мыслительная деятельность почти на нулевой отметке. Мысли выходят, но связь ими ум составить не может. Потому я и говорила, что эпоха Горбачёва в СССР заканчивала физический труд в переходе в новую эпоху. У нас перед развалом СССР была закуплена автоматическая линия. Помню, мы с одним начальником, самым молодым и активным, обсуждали это нововведение. В НИИ нет другой системы, кроме как единочное производство. То есть экспериментальные образцы создаются самыми высокими специалистами. У всех рабочих были высшие разряды. Они должны были уметь работать умом, чтобы создать то, что до них ещё никто не создавал. Потому это была группа - инженер, чертёжник, технолог, рабочий. У всех должно было быть высшее образовангие и именно способность мыслить под ту задачу, которая ставится. Но мне, как технологу, приходилось выполнять часто работу за троих - за себя, конструктора и чертёжника - исправляя изначальные ошибки первых двух, а потом вместе с рабочим осуждать, как сделать "волшебную палочку". ) У нас были такие первоклассные технологи, которые умели и за рабочего делать его работу, чтобы проверить, возможно ли вообще сделать новый, невиданный ещё продукт. Но я не дожила до такого мастерства. Потому что вот эти самые - автоматические линии - выполняли уже именно эту роль. То есть машины заменили труд целого НИИ. Я просто привожу примеры, которые показывают ТОТ САМЫЙ переход - освобождение человеческого ума от того, что он умеет в множестве опытов и повторений, заменив это повторение уже машинной обработкой. Человек освобождается, как ум, чтобы ставить другие цели жизни. Но... это же просто ужас! Жизнь подвела человечество к переходу в неизвестную жизнь, требующую нового сознания и нового труда в освоении. Но упорно ищется кто-то отдельный, кто этот переход сделал.

А куда он катится? ) Если судить по вселенной, то он просто вертится в пустоте. Земля входит в состав Солнечной системы, вращаясь с ней, Солнечная система входит в состав Млечного пути... А мы все катимся вместе с Землёй и космосом, как на карусели и качелях. ) Что касаемо земли и человечества, то тенденция размножения такова, что придётся осваивать и населять всю планету, даже те районы, которые пока почти не пригодны для жизни. Но знание движется в этом направлении вместе с технологиями.

Можно конкретно? Хоть десяток примеров из миллионов. Или обоснуй своё обвингение фактами. В интернете, скорее всего, есть какие-то записи тех времён, когда Горбачёв был у власти. Мне не нужно поднимать историю, которую я хорошо помню. Я даже помню конкретное место, где моё внимание было привлечено к речи Горбачёва, потому помню как все мы потом, кто был рядом, обсуждали именно то, на что я указала и что ты назвал глупостью. Ещё раз. Я назваю конкретику из опыта и памяти. Она зафиксирована остановкой сознания на том, что я в этой теме только повторяю. Это мой личный опыт. Но если твою судьбу искалечил Горбачёв и развёл тебя с твоей женой, то хотелось бы тоже услышать этот опыт из уст свидетеля текущего знания. ) Ну, извини. Мне это объяснять, как первоклашке - что такое алгорифм вместе с конструктивной математикой. ) Хочешь принимай этот вывод, хочешь - лбом аб стенку. Поскольку данных у меня в голове собрано много, то и алгоритмы сами выстраиваются. Для меня они самой удивительны, потому что постоянно идёт удивление, как я это раньше не замечала. Ну, не будук я рассказывать тебе теорию относительности. Это знание должно было в тебя вложено в школе. Но использовать его ты можешь по усмотрению. Пока я не вижу здесь, чтобы ты голву включал. Ты всё перечисляешь какие-то азы, правила или повторы слышанного. Никакой "головной" работы я не наблюдаю в тебе. Только эмоции. ) Ты прав, что данными нужно управлять. А знания интернет даёт, как и учебники, ограниченные. Свобода - это вдохновение в работе ума. Ты вряд ли встретишь в интернете то, что я выкладываю на Пушорге в рассуждениях. А вот твои фразы, которыми ты пользуешься, слышала много раз в адрес любого правителя. )

@Заветный , я могу к тебе не обращаться ), а просто отвечать в тему. Если в день похорон ты ничего хорошего не можешь вспомнить о человеке, а талдычишь своё неведение, про каких-то калек, то это говорит только о твоей внутренней культуре и твоё неуважение к смерти. ) А такое неуважение идёт исключительно от нереализованной жизни, пустой без света просвещения. Тьму наполняет только свет. ) Я только констатирую то, что есть, как есть. А лично к тебе у меня никаких претензий. Тебе, как и каждому дана жизнь и право ею распоряжаться так, как тебе хочется. Понятие реинкарнации слишком глубокое, чтобы выразить его одним образом и однобоким пониманием. Приходится идти в прошлое, чтобы лучше видеть настоящее. Это тоже реинкарнация сознания. У Ленина и Горбачёва два основных тезиса: "Учиться, учиться и ещё раз учиться" и "Гласность и перестройка". По первому тезису можно посмотреть перспективы, намеченные в реализацию в статье Википедии про КОРЕНИЗАЦИЮ. Тогда решался конретный вопрос: на каком языке проводить обучение. Сделать просвещённым государство, заниающееся одну шестую часть суши, не так-то просто. Нельзя назвать человеком того, кто не развивает сознание. Его можно назвать рабом. Задачу Ленин поставил колоссальную - просвещение народа. Потому уже просвящённые и образованные в этой цели занимали второе место уже потому, что большинство из них не собиралось просвещать народ, называя его чернью и своими слугами, если ещё не хуже - вещью в распоряжении хозяина. Повысить сознательность человечества - это можно назвать божественной миссией. Каждый имеет право на обучение и на управление единым хозяйством земли - это провозглашалось и это вкладывалось в сознание каждого человека именно в такой цели. И эта цель к концу прошлого века была завершена. Тогда же появился и интернет и доступ каждого к знанию. Появление Интернета - это открытие новой эры человечества, в которой это явление становится безграничным источником знания. Школы в проршлом их понимании отступают на задний план. И если ты, Зава, дочитал до этой строки, то я даю только указатели для самостоятельного разбора и размышлений по данному поводу заложенной Лениным задачей. Горбачёв только завершил этап подготовки сознания в переходе в Интернет. И его уход тесно связан именно с интернетом, а не с политикой. В сознании нет ничего отдельного, но важно видеть пару, чтобы видеть само русло сознания. Его невозможно видеть никак иначе, только прозрением. Могу предложить то же самое и тебе. Как говорил Эйнштейн: "Воображение - это самое главное, оно является отображением того, что мы притягиваем в свою жизнь. Воображение важнее, чем знание. Знание ограниченные, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, эволюцию". Кстати, фантаст Уэллс Ленина называл самым великим фантазёром. ) И таки да, Горбачёв - это тот, кто своими речами поднимал дело Ленина. Если для тебя эти речи - ни о чём, то ты просто не в теме. В момент провозглашения речей Горбачёва все, кто жил Лениным и фантазиями о просветлённом человечестве, очень отчётливо это слышали. )

Упс! Слова без эмоций может создавать только машина, ИИ. Вот ты выразил обиду, глубокую, раз столько лет прошло, а она осталась. Но обида эта похожа на то, что если бы ты маму с папой обвинял в том, что они тебя родили и собираются умирать. Дальше я просто развернула фразу под Горбачёва долгим путём прозрения, которое тебе совершенно не нужно. Спи спокойно, товарищ, в Багдаде всё спокойно. ) И разберись, наконец, с гадом. Что это? Что за змей, который не даёт тебе покоя 30 лет? Может это путь, отрезок вечности, ждущий, чтобы ты проснулся, наконец, и осознал его сам. Ведь это твоё время, где ты был одним из творцов того времени. ) Для меня, то, что в цитате, это слова мальчика, а не мужа. ) Но ты можешь считать это по-другому. И это твоё право. Свобода воли. ) Если ты хочешь видеть так, как описываешь, то кто может осопорить это твоё внутреннее видение? Внутри себя ты - бог. Как скажешь, так и будет. И ничего не измениться, пока сам ты этого не захочешь. )

Две китайские палочки дали мне для еды, Но хотелось с листа взять немного воды. Я поставил на пробе жирный сизый свой крест, Выражая зазнобе небывалый протест. Что потом приключилось? Было всё, как в дыму. Я немного ослеп. Не пойму почему.

Я понимаю, что если бы ты был мировым судьёй, мне век воли не видать. Благо ты на это место не тянешь и не претендуешь. Честно, про Брежнева по этому поводу ничего не скажу. Нет у меня опыта прослушивания его докладов в пленум. Может по малолетству, а может, как и ты, я не лезла в то, до чего не доросла. Потому речи были, но я их не слышала, засыпала тут же. Мне тогда уроки надо было учить, а в партийную школу я не собиралась идти. Потому если что и было интересно про политику, то это анекдоты. ) А с Горбачёвым у меня была встреча. И я видела человека, открытого, как учителя, с улыбкой и серьёзностью одновременно. Он прекрасно убедил руководство и людей в нужности перестройки. И после этой встречи был организован экспементальный цех по изготовлению шприцов. И люди уже не ортачились, а взялись за дело. И не сразу всё получалось. У меня там друзья работали, потому в курсе всех мелочей этой самой перестройки. А после развала СССР этот цех вместе с ведущими специалистами и руководством открыли своё дело и вполне успешно. Именно они-то и спасли то, что было истинно ценным и нужным для людей. И пишу я это потому, что не согласна с тобой насчёт речи Горбачёва. Он был убедителен в своей простоте и вместе с тем какой-то лирической возвышенности. Поэт поэта видит издалека. ) Никто из людей, кто был на встрече, не мог потом сказать о нём худого слова. Так что у тебя - представления, а у меня - опыт. ) И конечно, они не совместимы.

Ну, что же ты на одного человека вешаешь вину всего мира? Он пришёл в момент, когда невозможно стало больше скрывать всё то, на чём был построен СССР. А фундаментом был тоталитарный режим. Сколько было невинно убитых, о чём упорно замалчивалось? В едином мире счастье одних строится на горе других. Гласность открыла многим людям глаза на тёмное прошлое, от которого стыла кровь. Человек готов винить в ужасах фашизма кого угодно, но то только не себя, не свою родину. ) У М.С. Горбачёва два деда были репрессированы, но остались живы. Один - благодаря "борьбе с перегибами". Всё это М.С. знал не понаслышке. А живые переживание, проходящие внутри, производят мудрость, а значит, и желание идти дальше зрячими, помня опыты. С 15 лет он уже работал, и работал ударно. Зная, что такое труд хлебопашца, он получил высшее образование, которое нужно для управления процессами обществап в понимании дела. В то время образоваание имело совсем другую цену, потому вне конкурса (экзаменов) в высшие заведения пропускали тех, кто уже проявил себя в труде и обороне. Так что твоя фраза: явно из представления или более позднего познания, когда всё поменялось. Ты о ставропольском диалекте или о чём-то другом? Диалект не говорит о безграмотности, а только о привычке так говорить, называть слова. Если это норма для одного региона, то в другом это высмеивается, как недостаток или искажение речи. Я же повторяю периодически - смотри в условность разделения. ) К примеру, у Моисея речь косноязычная, хоть он понимал всё гораздо глубже других. И его брату приходилось служить переводчиком, чтобы адаптировать понятия для малообразованного народа, то есть упрощать речь. А Ленина вообще мало, кто читал, хоть у него идеально отточеные фразы в самой предельной ясности. Если тебя коробило в М.С произношение, значит, ты слушал слова, а не то, что ими описывалось. И если это так, то ты пропускал мимо ушей ясность, упражняясь в правильном произношении речи. Насколько мне помнится, Горбачёв впервые после долгого перерыва от революционного периода говорил не "по бумажке". Он был, как и Ленин, готов говорить с каждым о том, что ему ясно. А ясность в уме происходит из чёткости структуры знания, от хорошо настроенного ума на умственную работу. И это то, что многие чувствуют, если не сопереживают текущему, но не могут выразить словами. В безразличии же - всё едино и всё неважно, что произносится с трибуны. По сравнению с Брежневскими "пустыми" речами речи Горбачёва были ... или били светом. Но одно дело - понимать, другое - делать. Идея построения бесклассового общества закончилась. В царской России доступ к высшему образованию, если ты даже умеешь мыслит, то есть твой ум развит, достапа из народа почти не было. Времена Петра 1 остались далеко позади. Высшее образование всегда было нужно только для управления хозяйством. И в СССР этот доступ к образованию облегчился. Хоть к власти и управлению по-прежнему приходили люди малообразованные, но хорошо разбирающиеся в агентурно-кадровой сети. А это - слежка и продвижение по службе не по образованию, а по умению двигаться в толпе, чтобы занять "мягкие места в купе". Здесь ума много не надо, только хорошее зрение под личные нужды, удобства и привычки хорошо кушать. Потому до прихода Горбачёва цена даже образованию была часто грошевой оперой. У начальников всегда была куча "негров", которым полагалось думать, писать дипломы и научные труды, доклады. М.С. Горбачёв предложил перестройку всей системы под нужды человека, а не под идею. Потому многие военно-космические институты стали переходить в мирную промышленность. Это вызывало ожесточённое неприятие среди людей, теряющих бывший престиж, в ком рушилась идеологическая привычка - строить по плану, утверждённому свыше. В перестройке пришлось думать каждому, чем он будет заниматься в мирное время. Ведь военная промышленность останавливалась именно ПЕРЕСТРОЙКОЙ. И кстати, Чубайс в ролике А.Пивоварова, оставленный здесь Наташей, тоже об этом говорит. Тогда чёткости сути перестройки мало кто понимал, хоть поголовно люди стремились к импортным товарам, выстраивая очереди на год вперёд для получения нужного в домашнем обиходе и для уюта.

За стеклом, в венецианской сказке, Без настила в брод не перейти. Ждёт в похмельно-дрожжевой развязке Выход из влюблённого пути. Ты уходишь в серые туманы, И листом сжимается ладонь В предложенье подарить все страны, Где живёт любви ещё огонь. Будет свет блуждать по лабиринтам Призраком безмерной пустоты Средь разбитого по каплям океана И обманом собранной мечты. Ты пришла ко мне, как солнце летом, Но уходишь пеной без вины. Моё сердце борется поэтом У пределов вечной тишины.

Песком. Чтобы осушить почву, должно быть. Получилось красиво. Но песок может убить те деревья, которые оставили. Многие на это обратили внимания. В том месте борщевик поселился. Если борщевик не протравили (а этого, очевидно, не было), он то как раз и пойдёт занимать пространство.

Хочешь стать известным писателем? ЛитРес предлагает услуги. )

А то! Новая история всегда интереснее, чем рассказы очевидцев. Слышала я, что сейчас духовники переписывают историю заново и продвигаются быстро по службе. Так, наверное, всегда было: новая власть - новая переписка истории. ) А школьникам и малообразованным взрослым всё равно, с чего начинать новую повесть, главное - чтобы не было похожим на то, что раньше не знали. ) Ну, ты, зам, разошёлся не на шутку, как дядя самых честных правил. Лет двести назад, гуляя с экскурсоводом по Петропавлоской крепости, помню, как взрослые восхищались его эрудированностью. Сама я запомнила из экскурсии два рассказа. Про то, как народовольцы в камере сидели: один всё учился и гимнастику делал, другой - лежал протестом до тех пор, пока пролежни не образовались, а в них - черви. И про то, что самое образованное правительство в СССР было только при Ленине, то есть первое. И я поверила этим рассказам уже потому, что человек был готов рисковать своей свободой, зная, что за такой рассказ его могут посадить. Но для него истина была дороже. Помню, как взрослые восхищались этой смелостью. И сколько нужно было ждать смены глав правительства после этого рассказа, чтобы к власти действительно пришёл человек с высшим образованием? Я не знаю, где ты учился, но если ты хочешь обучать, тогда приведи пример того несогласия, которым ты возмутился.) Кто, кроме Горбачёва в лице главы правительства имел ещё высшее образование? Честно, я не поняла, что ты выражаешь этой фразой: В СССР все главы правительства сидели, как Ленин, в тюрьме? Или ты про "заушников", которым дипломы выдавали для того, чтобы они пост могли занять? Конкретики не хватает в твоём фразеологизме. Вместо ответа - одни загадки, что ты хотел сказать. )

Это по какой системе оценок - европейской или американской? ) Всё же всегда в относительности. Раз мы в думах о родине, то сказал бы по-русски: отл., хор., уд., неуд., тогда бы не было трасформаторного скачка в напряжении. Всё стало бы прямым взаимопониманием. )

Если советская "Ш", то, конечно, школа. ) Это вам на память 1 сентября от ...ну, выводы делайте сами. ) Школа живописи, короче, культурное наследие. )

Посмотрела ещё "Россия-Украина. Истоки украинской гигантомании". Всё так. )

@Заветный , я понимаю, что в тебе одинаков НЕИНТЕРЕС к тому, что выкладывает Грюн или я самим увлечением. О твоём интересе мне приходится только догадываться. Ведь он проявляется чаще всего отрицанием того, что предлагают другие. ) Отрицание разносторонности освещения - это ограничение. Если ты выбрал для себя этот путь на сей момент, то просто будь готов всегда к паре в проявленности, то есть другой стороны "медали". Осознание парности или недвойственности освобождает от привязанности к тому, что временно становится твоим. Ты, как ум, всегда свободен в переходе из одного в противоположное. Но если хочешь "стоять", то стой. ни я, никто другой тебе в этом не мешает. Пока тебе мешают идущие, задевая иногда, это может вызывать неудобства. Но стоит сдвинуться самому, как помехи исчезнут. )

Я не вкладываю значение своей личности в описания картинок знания. Но ты делаешь это за меня, выходя из ребра единства. ) Я понимаю, что для тебя это скучно, серо. Для меня же это постоянно свет в конце тонеля. ) Зав, ну, не интересно мне долго играть в войну и политику. Я засыпаю от этого также, как ты от эзотерики. Ждём Грюна! А пока эзотерика по поводу слово "хрень" (Ты же не будешь оспаривать, что русский язык - это то, чем проходят думы о России. ) По случаю 1 сентября будет не лишним обратить свой взор к азам, которыми мы строим союзы (слова).

Не знаю, как ты умудряешься разделять неделимое. Хотя, в сознании возможно всё. Личность - это то, что является акцентом на пути истории. Нет отдельной личности и не может быть. Личность встроено в историю, на неё смотришь, как в ориентир пути. Потому часто говорят, что личность - это то, что движет историю. ) Ну, есть в этом высказывание то, что мы называем "насущным", зато отсутствует понятие вечности. Идеальным выглядет то высказывание, которое проходит между насущным и вечным. ) Насущное быстро слетает, как шелуха от семени, становясь лишь опорой и сдерживанием движения выходящего стебля (то есть идущего знания - сознания). Такую речь называют агитационной, пропагандной или выравнивающей путь сознания под новые цели. Она именно направляющая, как опора шага общего сознания, но никак не та, что описывает виды в изменяющемся непрестанно сознании. А вот то, что открывается самим движением, описывает только тот, кто начинает прозревать вечное. ) Мне жаль выходящих за границу. Но и они на своём месте. Потому как в едином сознании всё на своём месте, как в живой картине или картине жизни. )

СМИ в СССР привили мне любовь к правильной или нормативной лексике русского языка. Советская строгая дикторская школа не допускала погрешностей и эмоциональных вывертов. Один Левитан чего стоил! Потому я привыкла к речи писателей и философов даже без чтения множества книг. Другую речь, направленную в общество, мне трудно воспринимать. ) Сейчас по ТВ новостные каналы не могу слушать. С развала СССР эта речь так изменилась, что ощущаешь себя порой на рынке или торговом базаре. А последние годы эмоциональные высказывания стали модой. ) Всё стремится в проявлении к своей противоположности. Приходится это принимать. Но скучаем мы только по детству и юности, которые невозможно вернуть. Никто не мечтает о старости. Разве что исключительно в одном её аспекте - пенсии. А если смотреть в Галковского с позиции пенсионного возраста, то ему продлена молодость новыми указами. Он ещё не пенсионер. Речь медленная не от старости, а от внутреннего покоя и уравновешенности. Наша Гланя назвала это мудростью, думая, что мудрость - прерогатива старости. Если же вспоминать учеников у доски, излагающих суть познания, то по критерию - замедленная речь - можно сказать, что многие из них - глубокие старики, забывающие на ходу то, что от них ждут. ) Да и седых молодых людей я видела столько, что понимаю всю условность определения "старости". Кстати, слово "СТАРИК" по сакральным значениям славянской азбуки означает "слово изрекающий твёрдо азами подобно богу". Это не дословно, а в расшифровке азами (буквами) в сохранении стилистики. Потому всех дикторов ЦТ в СССР можно назвать стариками, как иже с ними учителей, профессоров академий и просто писателей. ) А на скорости я слушаю видео, когда время прослушивания ограничено, хорошо понимая при этом, что целью такой прослушки стоит только разнообразие речи. На скорости ты речь не впитываешь никогда, а значит, не сливаешься с нею в одно. На скорости любовь проходит незаметно и бесследно. Ты даже повторить усвоенное не сможешь. Это просто выходит из тебя сразу шлаками. ) Любопытство - не порок, а источник знания. Заглянула. И тут же попала туда, что упомянула недавно в сокращённом варианте всеобщего наблюдения текущих и взаимосвязанных событий в истории. Теперь можно совместно с Дмитрием Евгеньевичем пройтись помедленнее по самовстающему пути связи. )

@mirror, начало и конец - в одном. ) Просто смотри в становление отдельного государства в мире и возврат его в мир, откуда оно вышло. Всё на своём месте. Нужно просто это увдеть всем(целым) знанием. Частями видишь только частичное, как в басне про трёх учёных-слепцов, ощупывающих слона и делающих вывод не о целом, а о части. )

Вот и закончилась эпоха СССР. В Индии, где верят в реинкарнацию, многие видели, что М.С. Горбачёв - реинкарнация В.И. Ленина. В России в народе тоже ходило такое поверье. Светлая память создателю Великого Государства, равных которому не было в истории.