Roy

...точно, придется теперь в выходные выходить, 40 часов дорабатывать

...не решили

национальная, ..., традиция: создать себе проблемы, а потом их решать

Все три гола красивые.

У меня сложилось такое ощущение, что наши футболисты играют в собственное удовольствие. Ну забили, так забили. Не забили фиг с ним. Не в осуждение, просто интересно наблюдать.

Не волнуйся. Все нормально, второй тайм, надеюсь, они будут сыгрываться и искать кто что может, кто что не может. Учиться на-перспективу. Даже если продуют, то все решит третий матч, ну или УЕФА.

Флаги уж больно похожие Да и по-честному все, красиво забили. Ничего, головокружение от успехов пройдет и валлийцам наваляют... или они нашим

Вы ребята того, аккуратнее. АНБ всех смотрит. Вот найдут след пушорга, мало никому не покажется :

Ну из меня веревки не вьют, хотя пытаются. Дамочки, разумеется. Хотя это не значит что иной раз я им не потакаяю

Ты не въезжаешь! Наши нарушили традиции и навешали наглам. Они ж самые страшные и ужасные, даже если и не так, то традиции надо соблюдать. А тут суровые челябинские и прочие мужики вперлись. Никакого понятия об этикете :

Я тоже бельгийцев терпеть не могу. Реально засуживали, что на ЧМ в Мексике, что всякие там андерлехты и антверпены. Мелкота, но кусается больно

Тока без обид. Мамы, бабушки и системный подход - это вещи не совместимые.

Не всегда этот принцип действует. Информатика как раз и объединяет базовые знания и заставляет задавать вопрос "для чего". Это не алгебра и не тригонометрия.

Серег, я не отрицаю фундаментальной всей этой лохомундиии, но раз уж начинают вводить информатику так рано, когда у детей еще игровая составляющая на первом месте, то так давайте действовать по армейскому принципу: "Не можешь предотвратить пьянку - возглавь". Т.е., сначала заинтересовать на примере того что ребенок може что-то сделать сам, а потом уже погрузиться в теорию. Отвлекаясь от темы, раз уж ты амеров вспомнил, у них есть хорошая практика создания документа "Getting Started" для изучения нового чипа, программного продукта или языка программирования.

Да мне пофиг, у меня и польской, и татарской, и немецкой, и хохляцкой так намешано, что я русский.

Вобще, с информатикой фигня какая-то творится. Эклектика сплошная, мухи, котлеты, все ... намешали в кучу. Даже в наше время, когда компов не хватало, были какие-то мета-языки, где операторы были на русском. Но сейчас, поголовно инглиш знают, хотябы на уровне алфавита. Компов - завались. Устройте детям "учитесь плавать" на примере простого языка программирования: в наше время это был BASIC, теперь Python. Сначала в игровой форме, а потом давать матан вроде булевой алгебры и алгоритмов. Я старшему, когда он мелкий был, выдал нетбук. Показал как писать СВОИ программы. Все было классно, пока его друган игрушки ему не показал. Я согласен с Мамочкой, что дети должны играть. Но считаю, что играть на компьютере НЕЛЬЗЯ.

Во 2-ой тоже. Хотя я категорически не понимаю, какое отношения прикладные средства имеют к фундаментальному предмет, особенно когда на дом задают. Ну вот нет у нас дома виндов и макоси. Линуксом пользуемся, и чво Пришлось виртуальную машину ставить.

Я с тобой не соглашусь. У меня девчонки ходят в Радугу, на танцы и хор и занимаются будь здоров как. Хотя как-то раз пожаловались мне, что хотят выходной хотя бы один

Ну что значит "сознательно". Какое сознание в таком возрасте. Ребенок не совсем понимает для чего ему эти знания нужны. Писать, считать это ладно. Но я просто в полном изумлении был, когда увидел в учебнике для третьего класса теорию множеств. Вот спрашивается, нафига? Зачем давать человеку плазменный резак чтобы порезать хлеб? Вот начнется информатика (тут вообще поле непаханное), программировать может кто начнет, тогда и можно будет этот инструмент применять. А ведь приходится сидеть и выслушивать эту абстракцию 45 минут.

Зачем, пусть девочки наслаждаются жизнью, а то потом быстро наступит Kunder, Kuche, Kirche (дети, телевизор, телевизор )

Насчет психологов. Я поспорил тут с двумя дамами-психологичками насчет того что дисциплина и усидчивость это слабо коррелируемые параметры. Если я знаю цель, то высиживать на уроке это проявление дисциплины, допустим. А если ты вертелся, это не дисциплина, тоже допускаю. Но если вертлявый решает все задачи, а прилежный с папой-маой уроки делает?

Они в нее даже играют. Старший, когда пендаля от компа получает, становится учителем.Хотят в школу, короче. Они-то усидчивые. Женщины

Я просто на личном примере и своего сына все это рассматриваю: у обоих сумбур в голове, на уроке высидеть тяжело, мне до сих пор на совещании каком-нить так и хочется сказать: "Короче, Склифасофский". А психологи, они обычно женщины, и не учитывают мужскую психологию, а уж женскую тем более : Шучу, а то в сексисзме еще обвинят, а я женщин люблю

У меня знакомых психологов, по-образованию вагон, и маленькая тележка. И никогда у двух психологов мнения не совпадают. Эт ладно, у трех тоже Я думаю, что если взять даже четырех и более, то и тут мнения окажутся взаимно ортогональными. Прям многомерное психопространство :

Я скептически отношусь к советам психологов, крайне скептически