a_mam

наверное, всё-таки, дракУнкулёз ?

А м.б. это подавление? Основная часть детей послушна родителям. Даже если ребёнок пытается проявить нежелание, всё рано делает то, что ему скажут взрослые.Моя дочь говорит, что в школе можно пообщаться с детьми(на 10-ти минутной перемене), а на уроке можно поспать, чтоб не скучно было. Всё обучение сводится к получению оценки. А малыши - дошкольники с удовольствием изучают мир. В первый класс дети идут с радостью, и имеют мотивацию к обучению . Но уже через несколько дней проявляют нежелание к учёбе в школе и выполнению дом.заданий. Потому что это не интересно, а не потому что непосильно. А проф.образование интересно (если человек осознанно учится и любит свою профессию), и работа не становится подневольным трудом. Стандарты обучения ничего не изменят, так как это СТАНДАРТЫ. А индивидуальное обучение: его нет у нас в пушкинском районе, только по мед.справке (хотя это и противозаконно, но тягаться со школой стоит больших нервов, лично для меня), да оно также предполагает обучение по стандартным программам.

Не поняла вопроса. Речи о религии не ведётся, да и в школе, где учится Ваш (любой другой) ребёнок, у родителя не возникает вопроса: " Какого Вы вероисповедания?".

Ну... это зависит от того, какую вы для себя истину определите. (На всякий случай, речь идёт о вакцинации).Если мнения мед.образованных людей качественно отличаются по отношению к вакцинации, антибиотикам... если врачи не могут правильно диагностировать заболевание, называя скарлатину ангиной, а коклюш бронхитом (к примеру), то о какой истине можно говорить? Или антипрививочников мало среди мед. образованных людей?

Мамочка, мнение мед. образованных людей в вопросах вакцинации , да и не только, абсолютно разные. Поэтому наличие мед.образования - не аргумент. Статьи читать, возможно, недостаточно. Но любой человек, не зависимо от образования, в состоянии изучить этот вопрос. А что такое система образования(в частности медицинского)? Это навязывание знаний, которые оч.часто не являются истиной. Потом, обратите внимание на цепочку, по которой строится мед. обслуживание. Педиатр назначил прививку, мед.сестра сделала, скорая отправляет ребёнка в больницу (в случае осложнения), в больнице принимает реаниматолог(иной врач), кот.делает назначения, мед.сестра в отделении периодически видит ребёнка. Итог: все страдания известны только матери. А если бы эта вся цепочка не разрывалась, и вся болезнь проходила на глазах у педиатра, то иллюзии были бы разрушены. Одна из педиатров нашей поликлиники отказалась смотреть фильм о прививках. Знаете почему? Она побоялась потерять работу, т.к. зная правду, не сможет назначать прививки детям. Фильм, на который выше давала ссылку, оч. внятно объясняет, что есть вакцины, и зачем они нужны. Знаю семьи, родители которых доказывали о необходимости прививок и манту (кстати, и медиков), а потом меняли своё мнение на абсолютно противоположное. Люди могут получать информацию, даже полную, но они не готовы её воспринять, потому что ранее были иначе информированы и совершали действия, соответствующие информации. Они боятся принимать эту информацию. Представьте, если человек поймём, что травил своего ребёнка сознательно? Ему надо признаться в этом и признаться в том, что врач, который под лозунгом "Всё для здоровья ребёнка", которому родитель доверял, оказывается обманщиком (причём врач при этом находится в таком же заблуждении, потому что его учили и учили сознательно неправильно). Конечно же у родителя сработает психологическая защита. А мнение, что родитель сам выбирает, тоже своеобразное прикрытие. Родитель может сделать правильный выбор, если правильно информирован. Это только кажется, что у нас свободное общество. На самом деле, всё только на бумажках писано. Да, свободы можно добиться, т.е. отстоять права и интересы своих детей, но это очень сложно.

Уж в Англии давно известно, ЧТО такое вакцины (в Англии пустили первую станцию метрополитена в 1863 году). Впрочем так же как и в Америке, на которой стали проводить "эксперименты" намного раньше, чем в России. А точнее, внедрять вакцины, ГМО, продукты хим.промышленности. Ведь все фаст-фуды (без исключения), которые по сути являются отравой и ведут человечество к планомерной погибели, пришли из Америки (можно считать Англии), оттуда же и вакцины. А народ не хочет верить - это психологическая защита+легче не вникать и "доверять" кому-то (к примеру, врачам, которые так же являются жертвой системы)+ не желание брать на себя ответственность за своего собственного ребёнка, а возложить её на тех же врачей (причин много - информация (ложная, естественно), потеря(в разной степени) материнского инстинкта ( в следствие не естественных родов, как стимуляция, кесарево, послеродовой период).

Есть, дети, большие. А зачем её делать?

Им, видимо, просто невозможно было поступить иначе. Вот и выделили сумму, наверняка небольшую по их меркам. Хороший фильм на эту тему, стоит обязательно всем посмотреть http://video.yandex.ru/users/arni-raj/view/1187/

Большой сюжет о слингах на МТЦ

Юю не примут, народ агрессивно отнёсся, но вносят изменения в законах, при которых ЮЮ фактически будут существовать. Причин для отбора детей появится много - родители не в состоянии обеспечить жильём (18кв.м. на ребёнка), не делают прививки, не дают образование, причин найдётся множество. Дети, отобранные не станут нормальными родителями(если станут ими вообще), нормальные родители не будут рожать. Цель ясна. Посмотрите замечательные фильмы Царёвой "Пандемии лжи", "Гробы для Американцев", ещё фильм "Большое американское шоу" (последних два можно посмотреть "В контакте"). "Пандемии" если не ошибаюсь есть не полностью здесь http://rutube.ru/tracks/3071030.html?v=185...a71ec3e54d3ba2a

mollybee какие вы уже большие! Рыжинка, длинные концы можно ещё раз вокруг талии обмотать.

ANELE , всё пробовали В куртке удобно, но можно и без неё обойтись. Слингокомбенизоны есть на Хоппедиц.ру http://www.hoppediz.ru/docs/tpl/order.asp?id=110&&tid=663 Они флисовые. На осень очень хороши. У Юли Амапола есть такой. У меня был финский, Мам-эко, тоже флисовый, но утеплённый. Как его купить не знаю. Я покупала в СП давно.

Красивое место, я прям любуюсь.

Elenka2 Шарф голубой, который приносила. В рюкзаке тяжело, а шарфик попробовала недавно ( девочке показывала намотки), так замечательно, даже не ожидала. Есть же дети в год по 17кг, а мы приблизительно столько же. Я вот в который раз пожалела, что Дидимос рано продала, надо до трёх хранить все слинги.

Такое красивое место. Баюшка хороший слинг. В который раз это подтверждается. Мы вот собираемся слинг на море брать, хотя уже давно он у нас лежит без дела. Нам же уже три будет. Мы теперь только ногами. Но на море придётся много ходить.

Лен, а ты на одном плече носила три часа? Или меняла положение?

Сэмми Ш. Наш папа в таком же носил, в смысле расцветки, в Ватанаи Тибет. Да и не только. Причём по-разному: на бедре, на спине, спереди. В этнических кругах, это, скорее, женское дело, т.к. воспитанием до оаределённого возраста занимаются только женщины. А у нас же все воспитывают, поэтому очень даже симпатично папе пройтись с ребёнком в слинге. В кенгурушках ведь носят. ANELE , возможно, что у комбинезона короткие штанины. У слингокомбинезонов специально ножки длинненькие. Либо надевать обычный комбинезон, но бОльшего размера. Amapola , а что это за красивое место?(на фото с папой).

ANELE в рюкзаке с 6ти месяцев можно (чтоб спинку ребёнок хорошо держал) и до...предела нет. Считается до 3х, а там как вес ребёнка позволяет и необходимость носить. Elenka2 Маша, наверное, стройная девушка? Ты её активно носишь или точечно?

Светик39 , открывается карта Пушкино на пушкино орг.

Далекая Луна май-слинг удобен, если недолго в нём гулять. Т.к. вариантов положений ребёнка в нём очень мало. А если гулять продолжительное время, длинные расстояния, спать в нём, то лучше шарф. Имея сноровку, можно аккуратно и быстро завязать шарф, ко всему, есть намотки, когда ребёнка можно высадить и посадить не развязывая шарф. Вам надо смотреть по маме - какая она, что ей больше понравится? Возможно, она будет рада шарфу и быстро с ним освоится. Лично для меня предпочтительнее иметь и шарф, и май-слинг. Или только шарф, но хороший. Если нет возможности купить хороший шарф, подарите май-слинг. Он будет хорошим подарком. )) В 3 месяца можно и слинг с кольцами подарить.

Мамочка, лично для меня ни то, что разницы нет, я просто поняла, что гимназические программы вообще не нужны, некоторые из них, наоборот, ведут к безграмотности (как, к примеру, рус.яз Соловейчик - фонематический метод). Что касается Питерсон, в 4 гимназии по этому учебнику учатся в обычном классе, а в 8-й вообще не используют. Но, аттестация (это указано в самом учебнике), должна проходить только в рамках фед.стандартов. Конечно, наврядли кто-то в школе этому следует. Что касается материала данного учебника, после него в 5 классе математика Виленкина (классика из классиков ) кажется очень несложной. Мой ребёнок началку закончил по Питерсон, а сейчас мы изучили Виленкина и очень быстро.Самые хорошие учебники - это Старая школа (50-е годы, к примеру). Открываешь и радуется глаз, всё чёрным по белому (я уже не говорю о дореволюционных). Но у нас же прогресс, как без него, надо открывать уже давно открытое.

http://mon.gov.ru/press/reliz/7181/ Ну, т.е. Вы, к примеру, сравнили математику Моро и Питерсон и не увидели разницы, и, конечно же, обхохотались. ManiA, поверьте мне, я сама занимаюсь с детьми и изучила много учебников разных авторов, выбирая более, скажем так, гармоничный, поэтому имею представление, как говорится, не от фонаря. Ну, к примеру, русск.яз Соловейчик и Рамзаева. Т.е. один используемый в гимназич.классах, а другой в обычных. Это небо и земля. не поленитесь, изучите. В законе говориться о федеральных стандартах. Основой является Базисный план, в котором помимо фед.компонента (75%) есть региональный и школьный компоненты. Отсюда и гимназические программы. Большее кол-во часов в гимназич. классах даётся не для валяния дурака. А из Ваших слов"Они не сложнее,просто часов отводится немножко больше" следует, что в обычном классе часов меньше, а в гимназическом больше, при этом изучают одно и тоже. На самом деле, смешно.

ManiA нет конечно. Возможно кем-то и руководит тщеславие, зависть и прочее, но совсем не обязательно, что гимназический класс выбирается родителями именно по этим причинам. О программах: Вы внимательно изучили гимназические программы, чтоб так смело заявлять? Они на самом деле сложнее классических, т.к. расчитаны для углубленного изучения предметов и немного расширяют рамки федеральных стандартов. Другое дело - нужно ли это детям? Да и ЕГЭ для всех один. Но это решает каждый родитель сам для своего ребёнка, исходя из его интересов, наверное.

ANELE в лягушечке можно с рождения. В три месяца можно уже и обычно "сажать". Надо смотреть, какая сгибательная активность у ребёнка. Если уже разгибает ручки и ножки, то волноваться вообще не о чем. Ребёнок в слинге не сидит. Это ни так. У него вес распределяется абсолютно равномерно и нагрузки на позвоночник нет. Наоборот, слинг является профилактикой дисплазии. Я уж не говорю о психике ребёнка. В кенгурушках таскают детей с нуля и никто ничего не говорит...

Михаэль Как Вы думаете, если бы Вы сказали, что не будете платить, Вас бы не взяли в школу?По закону РФ Об образовании, каждый родитель (или законный представитель) ребёнка, должен ознакомиться с уставом школы. А в нём написано следующее: Где написано, что Вы должны платить за обучение? А вот Выписка из ст.5 Закона РФ Об образовании: 1. Гражданам Российской Федерации гарантируется возможность получения образования независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным организациям (объединениям), возраста, состояния здоровья, социального, имущественного и должностного положения, наличия судимости 3. Государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования Они искусственно создают платные классы, а родители безропотно молчат, хотя только родители имеют право на воспитание детей (конституция и семейный кодекс). Хорошо написано, не правда ли? Только кто этому следует? Школа пока что является гос. учреждением и должна действовать законодательно, вместе с Вами.