a_mam

Петиция в некоторых случаях хороша. Но есть но - нужно собрать голоса. К примеру у москвичей даже законодательно есть компенсации и при этом их право открыто нарушается, а суды плодов не приносят. Петицию они создали. Висит. Только 240 голосов набрали. На чиновников обычно действует количество писем. Масса, так сказать. Некоторым нашим областным СО-шникам вообще не понравилась идея с обращением губернатору. Боятся с появлением компенсаций тотального контроля и обязаловки сдавать аттестации. И у нас законодательно обязанности выплат компенсаций нет. Это решение должно приниматься региональными или муниципальными властями. Есть мнение, что школы получают весь норматив затрат на образование за каждого СО-шника, который сдаёт в конкретной школе аттестации. А они по-сути должны отдавать его родителям. У меня есть основания (причём, ни одно) предполагать, что это именно так. Одно из них - требование ежегодных уведомлений о выборе семейного образования, что незаконно. Если это так, то муниципалитету точно не выгодны компенсации для родителей. Вот такая песня. Я как бы к этому всему не имею прямого отношения. Просто помогла распространить это обращение. Сама тоже отправила. Они его спустили, не рассматривая, вниз в министерство МО. А министерство прислало конкретнейшую отписку. Они это умеют делать.

Так как уже есть опыт обучения в Жоховских классах, в последние время появилось очень много отзывов, причем не в его пользу. http://svjatogor.livejournal.com/55844.html http://logpoint.livejournal.com/508891.html

КОМПЕНСАЦИИ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. ОБРАЩЕНИЕ ГУБЕРНАТОРУ. Выплаты компенсаций на территории Московской области осуществлялись на протяжении нескольких лет и были отменены в 14-м году. Независимо от того, нуждается ли каждый из нас в них, наличие компенсаций - не только материальная поддержка семей, практикующих СО, но и выражение позиции государства в лице властей по отношению к семейному обучению как формы образования. Являясь полноправными гражданами страны, обучая детей, выплачивая налоги, мы также имеем полное право на то, чтобы государство вносило вклад в образование не только детей - школьников, но и детей, обучающихся в форме семейного образования. Группа родителей - практиков из Черноголовки, благодаря инициативе Екатерины Борзовой, отправили обращение губернатору области (его текст ниже). Предлагаю желающим присоединиться. Необходимо показать, что семей, практикующих семейное образование на территории Московской области, не мало. Даже если ваши дети зачислены в дистанционные школы Москвы и других городов, вы имеете право отправить данное обращение, выразив свою гражданскую позицию. Для того, чтобы отправить обращение, необходимо сделать несколько простых шагов: 1) Пройти по ссылке в электронную приёмную губернатора Московской области Воробьёва А.Ю. http://mosreg.ru/#feedback 2) Кликнуть на красное поле с "Задать вопрос", если окно для обращения не откроется; 3) Заполнить необходимые поля и в окошко, предназначенное для непосредственно вопроса, внести скопированный текст. Уважаемый Андрей Юрьевич! Просим Вас помощи в защите нарушенных прав наших детей, жителей Московской области, получающих образование в форме семейного образования. В данный момент родители, чьи дети получают образование в семейной форме, не получают компенсаций, хотя это уже делается в некоторых регионах России – Омская область, Ярославская обл, Пермский край, Смоленская область и др. Реализуется эта выплата следующим образом: - Учет в нормативах финансирования образовательных учреждений. (ст. 8 ч. 1 пп. 3 и 6 и ст. 99 ч. 2 Федерального закона «Об образовании в РФ») Осуществлять такие выплаты нашим муниципалитетам не позволяет Закон МО «О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных организациях в Московской области….», в котором указано, что государство платит только за детей, обучающихся В организациях, а обучающиеся в форме семейного образования по закону считаются ВНЕ организации. Такая ситуация категорически не устраивает родителей детей, выбравших семейную форму образования. Отсутствие финансовой поддержки семейного образования (в особенности при наличии такой поддержки частных образовательных организаций) может обоснованно рассматриваться как несправедливое и дискриминационное (согласно Конвенции ООН о правах ребенка и Конвенции о борьбе с дискриминацией в области образования и др). Наши дети ничем не отличаются от других, образование которых в учреждениях государство финансирует. Из разъяснений Письма Минобрнауки России № НТ-1139/08 от 15.11.2013 г. «Таким образом, учитывая, что Российская Федерация поддерживает различные формы образования и самообразования субъекты Российской Федерации в рамках имеющихся полномочий вправе предусмотреть оказание поддержки нуждающимся семьям при их выборе получения образования в семейной форме. Субъектом Российской Федерации может быть введена для таких семей компенсация в качестве меры социальной поддержки. Необходимо учитывать и тот факт, что действующее российское законодательство предъявляет ко всем формам обучения, включая и семейное образование, требование о соответствии их результатов федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). Семья, обучающая ребенка дома, как и образовательная организация, должна прилагать усилия и трудиться и нести существенные финансовые затраты (!) для того, чтобы обеспечить такое соответствие, она не в меньшей степени, чем государственные, муниципальные и частные школы, содействует выполнению государственных задач в области обеспечения качественного образования подрастающих граждан. Ранее компенсации «семейникам» выплачивались на федеральном уровне, эта норма - Статья 40 Закона РФ «Об образовании», утратила силу в 2004 г., в результате принятия Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ, принимавшегося «в целях защиты прав и свобод граждан Российской Федерации на основе разграничения полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, оптимизации деятельности территориальных органов федеральных органов исполнительной власти, а также с учетом закрепленных Конституцией Российской Федерации и федеральными законами вопросов местного значения» (Преамбула к закону). Таким образом, отмена федеральной нормы о выплате компенсаций в связи с семейным образованием предполагала дальнейшее осуществление финансовой поддержки семейного образования на региональном уровне. Напомним также, что Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов на пресс-конференции ИТАР-ТАСС 26.02.14 на вопрос о выплатах семейникам ответил: «Это решение которые регионы принимают самостоятельно. На Федеральном уровне законодательство говорит о том, что в условиях нормативно подушевого финансирования определенную сумму за каждого ребенка получает именно та образовательная организация, в которой он получает общее образование. Это может быть государственная, муниципальная школа или это может быть негосударственная школа. И если это происходит в семье, то по законодательству эти выплаты должны получать семьи. Но очень важно, чтобы региональное законодательство было приведено в соответствие с этими нормами.» Соответственно, власть на муниципальном уровне может и должна (для реализации прав ребенка) принять подзаконный акт, который будет регламентировать выплаты таким семьям. Однако формулировки областного закона о финансировании не дают такой возможности муниципалитету. Просим вас: -учитывая, что Российская Федерация поддерживает различные формы образования и самообразования субъекты Российской Федерации, в соответствии со всеми вышеизложенными тезисами, а также в целях защиты нарушенных прав детей, продекларированных Конституцией РФ, Законом об образовании, Письмом Минобрнауки России № НТ-1139/08 от 15.11.2013 г., Конвенциями ООН, Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 года (утв. Распоряжением Правительства РФ от 15.05.2013 N 792-р), Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ содействовать решению сложившейся ситуации, рассмотреть возможность выплат компенсаций, а также рекомендовать Московской областной Думе внести поправки в закон МО № 204/2015-ОЗ «О финансовом обеспечении», регламентирующие возможность выплат компенсаций родителям, чьи дети получают образование в семейной форме, в размере норматива финансирования реализации общеобразовательных программ. Подпись Дата

Привет, Оля! Ага, так давно это было... Уже и дети наши повзрослели. Мы дважды ГИА сдали на СО. Жизнь не стоит на месте.

Если ещё актуально - аттестации для СО-шников проводит любая школа района.

Cпасибо. Ссылка, к сожалению, выдаёт ошибку(((( Заявление и список документов у меня есть, если ты имеешь в виду то, что школа даёт. Мне бы увидеть Постановление. Или что за акт даёт нам возможность получить компенсацию? Вот сколько раз сталкиваюсь с этими подачками и потом жалею, что связалась.

Если у кого-нибудь есть под рукой МЕСТНЫЙ документ, согласно которому многодетные имеют право на компенсацию школьной формы, киньте, пожалуйста, ссылку. Буду очень благодарна.

А зачем Вам пушкинская школа? Вы живёте в Королёве или прописаны там? У вас нет школ, практикующих СО? Если не у себя в городе, тогда уж лучше в московской школе с опытом. Или вообще ни в какой. Сейчас закон позволяет - уведомляете местную администрацию, что выбрали семейное образование (ст.63 Закона об образовании) и сдаёте аттестации в любой школе, если это необходимо ребёнку (ст.17 и 34 Закона об образовании). А если нет желания сдавать ежегодно аттестации - то в 9-м классе промежуточная и итоговая аттестация так же в любой школе.

В Пушкино уже третий год выплачивают компенсации + компенсация питания (если льготная категория)+учебники и прочее. Только желательно нормальный договор заключить и заявить о том, что ребёнок имеет право на бесплатное питание, а потом всё востребовать. А то они по стопам москвичей стали себе часть норматива оставлять, незаконно. Я не знаю, что будет дальше, так как сейчас закон новый и этим стали пользоваться чиновники. Я отслеживаю документы областные, сейчас уже из министерства Моск. области в некоторые школы стали поступать рекомендации относительно оформления, компенсации, не в пользу детей, естественно. Но пока это только рекомендации, хотя нужно заметить, что для наших школ рекомендации министерства равно закон, даже если они понимают, что рекомендации можно только иметь в виду. Может в следующем году вообще изменят местную законодательную базу. Посмотрим. По мне, так они могут вообще ничего не платить, но в этом случае вообще оставить нас в покое со своим контролем. А уж если контролируют, то тогда, как заказчик нашего обучения, платят.

@Deezey, естественно, ждать обещанного три года нет смысла.

Они не сказали, что провода уберут и прочие "обремения" с участков. Да, они должны это сделать, но в 2014 году в бюджет деньги на ЭТО, а также на проведение КОММУНИКАЦИЙ и ДОРОГИ, не заложены. Спешите - делайте всё сами. Но все эти работы законодательно должно провести государство, иначе какое ИЖС . Сначала нам вещали, что всё уберут (когда конкретно предлагали участки в Рахманово и Братовщине), а потом - что уберут, возможно, но не в следующем году точно. Кабель в Ельдигино стоит 1млн. рублей, на этом месте 5 участков (скиньтесь всего лишь по 200 тыс и уберите, если вам нужна свободная земля ).

Индивидуальное обучение, а точнее индивидуальный учебный план, может быть у любого ребёнка, обучающегося в любой форме. А есть просто надомное обучение (его ещё иногда называют домашним обучением, путая с семейным образованием), которое осуществляется школой (приходящим учителем) в соответствии с мед.показаниями. Такие дети тоже учатся в соответствии со своим индивидуально - учебным планом. На семейном образовании ИУП тоже бывает необходим. Промежуточная аттестация - это и есть ежегодная. Хотя некоторые школы считают ежечетвертные аттестации тоже промежуточной для СО, что неверно. Но главное, что промежуточная аттестация не обязательна. Это даже не возможность, а ПРАВО. Обучающиеся в форме СО или самообразования имеют право прохождения промежуточной аттестации в качестве экстерна - статьи 17 и 34 №273-РФ.

Интересные, конечно, новации. Только закон не совсем с ними согласен. Семейное образование осуществляется в 1 - 11 классах - на всём этапе получения общего образования. В 10 и 11 классах можно так же обучаться и в форме саообразования. Здесь уже есть возможность выбрать либо семейное образование либо самообразование . А о рекомендациях про самообразование с 15-ти лет закон ничего не говорит. Просто с 15-ти лет ребёнок вообще может не учиться в школе. Забить и всё и ничего ему не будет, грубо говоря. Может в этой связи сделан вывод про 15-ть лет. На семейном образовании за качество освоения общеобразовательных программ отвечает семья, а на самообразовании - сам обучающийся. Поэтому и позволено самообразование только с 10-го класса. СО ни сейчас ни раньше не финансировалось законодательно. Поэтому финансирование СО не отменено в законе. Не может быть отменено то чего не было. Оно всегда, а точнее с 2005 года, производилось за счёт бюджета субъекта РФ - региона. Поэтому выплаты не отменили. В некоторых регионах они как были так и остались. Тоже и в Московской области и Пушкино в частности. Положение о семейном образовании МО и Пушкино никто не отменил и выплаты коменсации соответственно. Тоже и касается подачи документов. Если учиться в Пушкино, то на сегодняшний день документы подаются в школу, в которой будет сдавать аттестацию ребёнок. Что касается муниципальных органов, то законодательно им надо сообщить только о выборе формы образования ребёнка.

До самоотлучения.)) Период самоотлучения - 2-4 года. Бывает чуть больше, всё индивидуально. Но мама должна помочь ребёнку отлучиться. Помочь - это значит увидеть, когда есть необходимость в груди, а когда ребёнок просто манипулирует, грубо говоря. До года грудь - полноценное питание. Прикорм как знакомство с новой пищей, приобщение к тому, что едят взрослые и т.п. Вам ещё рано думать об отлучении.)) В год привязан к груди - совершенно нормальное и здоровое состояние ребёнка. Если на груди висит, значит пьёт воду. Материнское молоко на 85-90 % состоит из воды. И качество этой воды отличается от самой лучшей родниковой.

Девочки, я если приду в себя, приеду обязательно. Правда, для школы домашнего обучения мы уже переросли. Но пообщаться - с удовольствием.))

Нам тоже звонили пару дней назад. Я спросила: "Это вы решили таким образом проблему с землёй решить?" А мне ответили, что нет, просто хотят ПОМОЧЬ многодетным.)))))) Предлагают получить землю, сдать её в пай, на этой земле построят частные дома, а нам квартиры в размере 14-18 кв.метров на человека(общей площади). Строят дома, продают их (суммы можно предположить), а нам квартиры, неизвестного качества. И нам хорошо и им неплохо. Даже прибыль получат.) С одной стороны - это вариант, если нет денег на строительство. Жить-то хочется сейчас, а дети растут. А с другой, квартира и земля - предметы не соизмеримые.

Ну подождите. Это, конечно, не вакцина. Но почему многие считают её безвредной и безопасной? Разве она не представляет опасность при остром заболевании? Она абсолютно безопасна? Никак не влияет на имунную систему?

Манту делали 28 числа, в понедельник. Мне сегодня это уточнили.

А вы верите всей официальной информации? Можно ведь отследить и сделать выводы. В семье все болели (грубо говоря были простужены). Ребёнок тоже заразился(предположительно). Т.е. у ребёнка был вирус, а у остальных - нет? если он заразился, то заразил бы им своих одноклассников. Неужели такое стечение обстоятельств, что он с вирусом находился в школе и никого не заразил? Да такого не бывает. В понедельник в школе ему сделали манту. Поднялась температура (не знаю, м.б. уже температурящему сделали). На следующий день пришла педиатр, назначила лечение. В пятницу ребёнку стало плохо. В больнице сделано обследование - анализы хорошие(ребёнок умирает). А через 18 ! дней развели шумихи по СМИ. Теперь, конечно же, доказывать никто ничего не будет (имею в виду близких ребёнка), зачем? Наверняка уже все мед. карты почищены и школьная в том числе с записью о Манту. Обратите внимание на привязку к делу девочки. Ведь уголовное дело открыли. Тут же появилась запись в мед. карте - подлог. Обвинили родителей в неоказании помощи, своевременной. Да не так всё, как нам подают СМИ совместно с чиновниками. Я в течение 4-х часов смотрела разные каналы. Зная эту историю.

Да все эти новости имеют свою цель. Какой свиной грипп!? Да если бы был этот грипп, они бы школу не оставили в покое. Неужели одним бы случаем заболевания обошлось? Они уже рекламируют прививки гриппа, привязывая к случаю смерти детей. Почему они говорят об этом именно сейчас, а не непосредственно после происшествия? Ведь прошло 18 дней. Они что почти три недели делали анализ? Ждали результата? Где гарантия, что найден этот вирус? Вы верите в то, что говорят с экранов ТВ чиновники? Посмотрела несколько новостных лент по нескольким каналам. Информация настолько противоречивая. "Два случая смерти за два дня", одни говорят, что вирус не подтверждён, он предположителен, другие, что у мальчика подтверждён, а у девочки - нет. Этот А. Забережный с фигурой свинки за спиной, убрал бы её, что ли. Или он специально её поставил? По его словам есть хорошие вакцины, а есть плохие, так же как и машины и еда. Но вы всё равно делайте прививки от гриппа, потому что (цитирую буквально): "современные прививки от гриппа могут защитить от различных вирусов". Вывод сделали один, что виновата мама, т.к.отказалась от прививки. Сняли ответственность с себя и повесили на маму. А то, что ребёнку сделали реакцию Манту без согласия на это родителей и у него наступило ухудшение никто не обратил внимания? Второй случай с девочкой сюда же привязали. Почему? А потому что там не была оказана помощь, ребёнка не госпитализировали и внесли запись в карточку об отказе от госпитализации родителями. Может эта шумиха для того, чтобы защитить себя, подстраховаться?

тем не менее статья появилась...с комментариями Ребёнку 28-го числа было сделано Манту. Нездоровому. В больнице все анализы были хорошими, причину заболевания выяснить не могли. Приезжали профессора из Москвы. В справке о смерти - отёк мозга и воспаление лёгких. Удивительно, что ребёнок умер 3-го, а 21-го вдруг выяснили о наличии свиного гриппа и при этом в школе не было зафиксировано ни одного случая подобного заболевания. "В школе, где учился мальчик, уже обработали все помещения." Никто ничего не обрабатывал.

Столько хочется написать и ответить на все комментарии - о системе, конфликтах школьных, законе, оценках. Но вы столько написали(!), что я едва прочла 8 страниц. Хочется прокомментировать о девиантном поведении детей и решении конфликтов. Это такой миф, что если родитель защитит ребёнка, снимет побои, обратится выше и справедливость восторжествует. В этих случаях школа ВСЕГДА постарается избавиться от пострадавшего ребёнка, потому что ей проблемы не нужны. И проблемой в случае разбирательств будет именно пострадавший ребёнок. Далее - школа не решает образовательных проблем. Обратите внимание как снижается успеваемость детей с их взрослением. Учатся хорошо (имею ввиду исключительно оценочные результаты) только дети, которые занимаются с репетиторами (это заслуга родителей) и дети, которые всегда находятся под родительской опекой. Школа решает соц. проблему, она, как справедливо сказал Игорь Моисеевич Чапковский - камера хранения. Это очень хорошо прослеживается, когда мы видим количество родителей, желающих оставлять своих детей на продлёнке. Сразу же оговорюсь, что везде есть свои нюансы. Конечно же, не может быть чёрного и белого. Я сейчас наскоро комментирую прочитанное на предыдущих страницах. Не могу цитировать и подробно останавливаться. Об оценках в первом классе. Они запрещены Приказом минобра. Но, к сожалению, мы никогда не изучаем законы и не знаем своих прав и прав своих детей. Поэтому позволяем в первом классе ставить оценки в виде всяких фигурок(об этом писали здесь). Так вот эти фигурки и есть оценка. Если почитать Приказ, то там в абсолютно доступной форме написано, что запрещено даже рисовать фигурки в виде ёлочек и солнышек, можно только говорить, что "это ты сделал правильно", "а здесь надо сделать иначе". Что касается Нового закона, который вступает в силу 1 сентября, то там о семейном образовании очень мало написано. Только лишь, что семейники будут называться экстернами, экстерната как формы обучения не будет, а семейники будут сдавать аттестации в форме экстерната. Что значит в форме экстерната - будет новое положение, тогда и узнаем, будет ли отличаться от ныне действующей формы экстерната. То, что родители не умеют в столбик складывать. Так это неудивительно. А главное, что все ведь получали среднее образование, оно у нас обязательное. Да, ещё хочется написать про образование. Всё то, что мы изучаем в школе, не имеет практического применения в жизни. Физика, химия, история, которая напичкана идеологией и в которой 98 процентов неправды, биология и т.п. Дети решают сложнейшие задачи по математике, химии, а с какой целью? Дети тратят колоссальное кол-во времени, сил, а, соответственно, здоровья, посещая школу и при этом выносят минимум знаний. Даже дети, которые хорошо учатся. Пропорционально они бесполезно проводят время в школе. Задача школьников - сдать, чтобы получить оценку. Та же задача и у учителей. Так построена образовательная система. А уж что говорить о началке, для её освоения достаточно два года не ежедневных занятий (проверено опытным путём и собственным в том числе). Так зачем же ребёнку в течение четырех лет просыпаться ранним утром, сонным тащиться в школу, есть в школе несъедобные завтраки в виде пиццы с дешёвой ярко-красной колбасой или пригоревшей овсянкой, просиживать там по несколько часов, заниматься нередко предметами, навязанными школой для кол-ва педагогических часов под видом углублёнки и т.д. и т.д.? Если у родителя есть возможность обучать ребёнка дома, желание, горение, так это же замечательно! И количество домашних детей увеличивается. Даже в Пушкино. А в Москве в некоторых школах по сто семейников! Вспомнила про компенсации. В нашем городе согласно Положению (оно висит на первой странице этой темы) оплачивается 80% от норматива (хотя собирались с этого года 100% выплачивать, но это можно уточнить в УО), плюс деньги за приобретённые тех.средства, учебники (нужно собирать товарные чеки обязательно), плюс компенсация за питание (это льготной категории). Питание нужно прописать обязательно в договоре. В крайнем случае, подать заявление, чтобы производили выплаты за питание на основании льготы. Miramis Мы тоже хотели бы приехать к вам в гости. У нас младшему сыну так же пять лет. А старшие дети всегда очень хорошо ладят с малышами. Только вы, наверное, очень заняты домашними делами? С таким хозяйством!

@mamaOli, как дела с участками? Есть какие-нибудь приятные новости? Мне человек из администрации сказал, будто внеочередным дали участки.

Девочки, а кто-нибудь знает о льготах в новом Дворце спорта. На каком основании предоставляются льготы многодетным? Как нам сказали, им выделили лимит, если ребёнок успевает попасть в кол-во льготников - бесплатно занимается, а если нет - платит. С чем связаны ограничения? Может они, на самом деле, не существуют, только на словах, а письменно они не имеют права отказать (как обычно у нас во всём). В школе, к примеру, по словам директора, на бесплатное питание выделяют ограниченное кол-во мест, многодетные первые в списке льготников. На самом деле, ограничение - нарушение закона. Получается, что ни все имеющие льготу могут питаться бесплатно, несмотря на законные основания для этого. А если иначе - рассчитывают на родителей, не знающих свои права. Насчёт школьной формы. Чеки - тоже нарушение права на получение компенсации. В Законе об этом не сказано, да и только в нашем городе происходит это безобразие - предоставление чеков. Обычная уловка - разве все собирают чеки, да и зачем они, если ребёнок не может ходить в школу без одежды? Уверена, что достаточно подать заявление о компенсации на основании закона и никто не откажет.