Победи систему..

[Санни 13 915]

В этой теме предлагаю делиться полезным опытом "борьбы" форумчан с несправедливыми и противозаконными действиями государственных учреждений. 

Если Вам отказали в месте для Вашего ребенка в школе и детском саду, но Вы смогли отстоять свое право...
Если Вы безуспешно пытались мирно решить проблему с ЖКХ, но пришлось применить силу, опыт и знания...

Если магазин не захотел принимать бракованный товар, но Вы доказали свою правоту. 

 

Расскажите о своем положительном опыте.. 

Куда Вы писали.. 

Как составляли заявление

Как смогли не сдаться и выйти из ситуации с гордо поднятой головой.. 

[Папочка 995]

А чё тут писать. Каждый толстожопый чиновник, а особенно жирножопая чиновница боиться пинка сверху. Писать надо на них в прокуратуру. Только не в добродел. Нервишки им потом пощипают. Это всё поганые аппендиксы нормальной жизни. Эти чиновничьи мрази.

[Санни 13 915]

 спокойно, Папочка  .. У форумчан есть чем поделиться.. Подождем, посмотрим, почитаем.. 

[cobra 11 912]

Начну, пожалуй.

Писать и вспоминать придется много, потому как история длится почти полгода.

В одно сообщение не влезет.

 

Началось с того, что наша воспитатель группы (в которую она и свою дочь водит, т.е. заинтересованное лицо) рассказала родителям о грядущих переменах в саду.

 

Район у нас молодой, садов катострофически не хватает. Поэтому многих детей возят в соседние районы.

Наш директор образовательного учреждения решила "выслужиться" перед Департаментом образования и повысить количество детей в саду.

А как это сделать? Группы типовые:28 детей в группе-это под завязку.

 

Поэтому,директор принимает решение о реновации. Опыт переняла у какого-то сада в центре Москвы.

Все это мы потом узнали, по ходу расследования. Естественно, никто нам это не объяснял.

 

Смысл реновации в том, что происходит объединение игрового и спального помещения. За счет этого увеличивается квадратура группы и по нормам (2 кв.м. на ребенка) они могут укомплектовать группу на 40 детей.

Изменено 1 сентября, 2016 пользователем cobra

[Люля 3 376]

@cobra

Ииииии? Что вы сделали? Что такое ип?

[cobra 11 912]

Под "это дело было организованно собрание директора объединения и родителей сада.

Но директор "тактично" промолчала и про реновацию тему не подняла.

Решила сделать все тихо. Ремонт летом, а осенью родители уже ничего изменить бы не смогли. Т.к. группы отремотированны, комнаты объединены и завезена новая мебель.

После собрания мы "выловили" заведующую.

Спросили у нее:

-Будет ли реновация?

-Да.

-Почему на собрании эту тему подняли, ведь она самая важная?, а сколько праздников провели за год и т.д. не столь интересно.

-Не осталось времени.

Ну мы поняли, что она просто не хотела ничего говорить.

 

Договорились с ней провести собрание для нашей группы, касающееся только реновации.

Директор клятвенно обещала быть вместе с заведующей.

 

На собрание пришла только заведующая.

Долго нам расписывала все прелести этого новшества. Но не на один вопрос толком мы не получили ответа.

Потом выступала завхоз (??? каким боком она там, потом поняли каким).

 

Позже пошли все родители смотреть такую группу.

[cobra 11 912]

 

 

Что такое ип?

Исправила, быстро писала. "И свою дочь водит"

[cobra 11 912]

Покажу несколько фото.

Это раздевалка.

Полностью убрали все шкафчики.

Что имеем:

1 - это полочки для мелких вещей

2 - это крючки для одежды (и верхней, и на сменку)

3 - скамеечка для переодевания, под которую убирают обувь. 

 

Тот ряд скамеечек, который я пометила белой цифрой 3-это рассчитан на переодевание 28 детей (!!!)

[cobra 11 912]

Игровая зона.

 

На фото имеется оттенок, в реале все стены , пол и потолок белого цвета. Ничем их украшать нельзя. Ковер тоже нельзя.

На наш вопрос: почему здесь,как в больнице?

Заведующая ответила: Мы развиваем фантазию детей. Вот они смотрят на белую стену и фантазируют. Один представляет, что на ней-цветы нарисованы, другной видит животных, третий машинки и т.д.

 

я в шоке была от объяснения.

 

Мебель в группе вся трансформируемая, т.е. Если нет занятий и кормления, все стулья стоят вот так: один на одном. Чтоб ребенку достать стул, нужно каждый раз звать няню или воспитателя.

 

Столы стоят вдоль стен, все на колесах, во время занятий или питания выкатываются 

 

Из игрушек-все что есть, вы видите на фото.

Объяснения заведующей-дети учатся играть с нестандартными игрушками-строить домики из столов, представлять, что мебель раскрашена разными цветами..

 

Шары на стенах-это украшение на последний день-здесь был выпуск подготовишек. Обычно шары не разрешают.

 

Обратила внимание, что дети рисуют на бумаге на подоконнике, выдвинув стол, сидят скрючившись. Просто им так проще. Это легче, чем выдвинуть стол, вытащить и притащить стулья. 

 

 

[cobra 11 912]

Спальная зона.

 

Она отделена от игровой широкой аркой (без двери). По документам-единое пространство с игровой, по факту-воспитатель (один, больше не положено, даже на 40 детей) не видит, находясь в игровой, что дети делают в бывшей спальной зоне.

 

На фото белые с рисунком мешки, где лежат: одеяло, подушка, простынь, наволочка и пододеяльник. Туда они убираются после сна, и достаются перед сном ежедневно, чтоб заправить постель ребенку. Висят высоко, ребенок сам снять не сможет.

Заведующая сказала, что белье индивидуально для каждого ребенка, но никто из родителей не увидел, чтоб мешки с постельными принадлежностями были как-то подписаны.

 

На втором фото-так называемый двухэтажный подиум, на котором дети бегают все время, за исключением тихого часа. Углы острые, если упадут-мало не покажется.

Во время тихого часа на 2 этаже подиума раскладываются матрасы, заправляются бельем. На первом этаже-матрасы выдвигаются прямо на пол и заправляются бельем.

 

На третьем фото хорошо видна высота. Упасть можно хорошо.

 

Заведующая расхваливала эту систему:

-дети учатся заправлять и расправлять кровати. Я спросила-на обычных кроватях в нашей группе они тоже заправляют и расправляют кровать. Значит умеют. Зачем же  полностью каждый день расправлять? Кто дома ежедневно снимает все постельное белье и заправляет обратно? Никто. Зачем 5-леткам сейчас такие навыки?

-дети ежедневно могут выбирать с кем им спать: с Машей, с Ваней, а может с Мариной. Мы удивились: т.е. ребенок может ежедневно "кочевать" по матрасам, а как же индивидуальный матрас? А что делать, если дети начнут выяснять отношения, если два ребенка захотят лечь рядом с понравившимся человеком? Драться? Заведующая улыбнулась: Ну а что в этом такого? Пусть с детства учаться отстаивать свою позицию.

 

Задали ей вопрос, как дети ходят в туалет, ведь матрасы впритык друг к другу. Она: Ну ничего страшного, если ребенок наступит на краешек матраса соседа снизу.

 

 

 

 

 

 

 

 

[cobra 11 912]

Поговорили с заведующей.

По-хорошему. высказались все родители против такой системы в группе.

Поуговаривали, чтобы она отказалась от реновации в нашей группе.

Заведующая сказала, что подумает и донесет глас народа до директора.

Договорились, что ИГ родителей через неделю к ней придет на прием за решением.

 

Через неделю нам сказали, что руководство сада ничего решить не может. Так как это решение Департамента, принятое еще год назад. Т.е. в весной 2015.

На наш вопрос, почему такое решение было принято тихо, и нас не поставили в известность, она замялась. Толком ничего не сказала.

 

Собралась кучка родителей у сада и порешали, что так просто мы это дело не оставим и решили писать письма везде, куда только можно.

Особо подставлять заведующую. и директора не хотелось, поэтому мы еще раз в письменной форме донесли до них, нашу просьбу об отмене реновации.

Письмо было отправлено 01.06.16:

-заведующей дошкольного отделения образовательного комплекса,

-директору образовательного комплекса,

-Департамент образования по городу Москве

-Министерство образования РФ.

 

 

Параллельно я встретилась с главой родительского комитета, чья группа смогла в прошлом году отказаться от реновации.

Она объяснила, что верно мы письма послали. Только еще советовала сходить в попечительский совет сада и писать в СЭС.

Долго с ней не говорила. Она болеет, не хотелось отвлекать на наши проблемы ее.

[cobra 11 912]

Текст письма:

 

Директору ГБОУ г. Москвы № …..

……… Е.Н.

от инициативной группы родителей учащихся

 ГБОУ г. Москвы № ……. дошкольного отделения №….

группы № 2 «…………..»

 

Запрос

Уважаемая Е…..Н…………!

На общем собрании дошкольного отделения ГБОУ №……. 18 мая 2016 года и на собрании группы 25 мая 2016 года было заявлено, что часть групп нашего комплекса пройдут «реновацию», т.е. объединение игровой, обеденной и спальной зон. А именно:

1)      Вместо шкафчиков для переодевания в раздевальных комнатах повесят крючки на стены и маленькие ящики для сменной одежды, которые находятся над крючками. Это противоречит СанПиН 2.4.1.3049-13 (пункт 6.2. Раздевальные оборудуются шкафами для верхней одежды детей и персонала)

2)      Вместо стандартных кроватей установят двухэтажный подиум, где дети будут спать все вместе «штабелями» и вразнобой (ежедневно имеют возможность по желанию спать на разных матрасах). Что противоречит СанПиН 2.4.1.3049-13 (пункт 6.12. Во вновь строящихся дошкольных образовательных организациях в составе групповых должны быть предусмотрены отдельные спальные помещения. Спальни оборудуются стационарными кроватями).

3)      Постельное белье храниться в мешках на стенах, где оно мнется и не просушивается в достаточной мере.

4)      В игровом-обеденном блоке поставят выдвижные столы, а также стулья, которые убираются путем возведения «башни» (друг на друга).

5)      Уберут дверь между спальным помещением и игровой, создавая единую площадь игровой комнаты, что препятствует режиму проветривания и влажной уборки. ( пункт 4.11. В спальне должна быть проведена влажная уборка не менее, чем за 30 минут до сна детей, при постоянном проветривании в течение 30 минут), при едином пространстве спальни и игровой это невозможно сделать.

6)      Игровое помещение не имеет игр, типа: «Парикмахерская», «Магазин» и т.д., якобы для развития фантазии детей.

7)      Увеличат количество детей в группе до 40 человек, причем количество педагогов оставят тем же: 1 воспитатель и 1 помощник воспитателя.

 

Решение о «реновации» принято в одностороннем порядке без согласования с родителями детей, посещающих дошкольное объединение.

 

Просим Вас разъяснить:

1.      На каком основании вводится данный проект (Закон, Распоряжение и пр.)?

2.      Почему этот проект идет в разрез с нормами СанПиН?

3.      Почему решение принято администрацией ГБОУ_______ в одностороннем порядке без согласования с родителями детей, посещающих дошкольное учреждение?

 

И самое главное:

Просим Вас не включать группу №2 «………..» в список групп, которые подвергнутся «реновации» 2016-2017 годах.

 

Ответ просим направить по адресу электронной почты ……………@mail.ru в указанный законом срок до 30 дней.

Приложение №1 к Жалобе с подписями родителей группы №2 «………….» ГБОУ …… на_______ листах.

 

 

Затем шел лист с 25-ю подписями родителей.

Изменено 1 сентября, 2016 пользователем cobra

[cobra 11 912]

Получили ответ от Министерства образования. Естественно отписку:

 

[cobra 11 912]

еще 2 недели письмо из министерства шло в департамент образования (2 недели! по электронной почте )

Ответ департамента о получении письма.

 

[cobra 11 912]

Естественно департамент делегирует полномочия и отвечает нам на письмо директор школы: