Cat-cat

Про выплаты уже все выше написали - если у вас ребенок на СО, то школа обязана вам выплачивать выделяемые государством на обучение этого ребенка деньги, т. к. школа фактически его не обучает, а обучает семья. Дяденька директор мне сказал, что ввиду отстутсвия у нас московской прописки ,денег нам все равно не видать ,поэтому нам стоит написать отказную от них, а, так как в этой школе ,я знаю, много семейников ,то неудивительно ,что этот дяденька ездил на Туареге. Все это мне напомнило историю, когда я училась в Академии, нас на первом курсе тоже попросили подписать отказ от получения стипендии в пользу Академии... Все подписали, кроме нашего юридического факультета, и не получали стипухи до окончания учебы, а мы - получали. Про лечение - если деть в 8 лет не умеет нарисовать стол в трехмерном виде ,по мнению тетеньки психолога из той школы, ребенка надо лечить таблетосами. Номера школы не помню, честно, находится на Автозаводской ,кажется...

Мы ездили в эту школу по протекции моей подруги... Ну что могу сказать - отвели нас к диру, он посмотрел на нас, поцокал языком, что, дескать, трудуную мы себе участь выбрали, сказал, что проблем нет - подписываем договор на СО прямо сейчас, только нам надо отказную от выплат написать . И послал нас с детьми к психологу... Такого оборота мы не ожидали, нам устроили настоящий экзамен, а меня спросили, мы, типа ,что, такие религиозные , что ребенка не лечим (ребенок не смог нарисовать стол с трехмерном изображении, я потом консультировалась с нашим преподавателем по ИЗО, она сказала ,что трехмерку дети начинают только после 12 лет воспроизводить) ... В общем, мы оттуда по-быстрому убежали... В то же время у меня есть знакомая ,которая учит дочку на СО в другой московской школе - они в полном восторге от школы, отношение к ним хорошее, деньги платят...

С большим интересом слежу за развитием темы. Для нас она тоже актуальна, но в силу ряда причин не хочу рассказывать нашу историю на форуме, расскажу только предысторию: мы с подругами тоже хотели организовать альтернативную школу, а сначала - детский сад, только мы хотели работать на основе Вальдорфской педагогики (я очень много общалась с вальдорфцами из Германии, жила там в такой семье и идеи Свободной Вальдорфской школы мне очень близки), тоже собирали единомышленников, но ничего не сложилось, как сейчас понимаю, некоторые из так называемых "единомышленников" относились к этому проекту как к коммерческому, каким он по сути быть просто не мог(((. Потом я узнала про семейное образование, писала И. М. Чапковскому, но он мне тоже ничего путного не посоветовал(((. Ездили на разведку в одну московскую школу - потом недели две приходили в себя(((... Смотрю, у вас тут вроде все так серьезно, и народ подтягивается... Хотелось бы тоже поучаствовать, но не знаю, получится ли у нас... Детки у нас 11 и 12 лет уже... Повторю, подробности писать на форуме не хочу, если кому интересен наш опыт, могу написать в ЛС.

Спасибо.

18.07.2012 г. в п. Софрино Пушкинского района найден бигль, сука, немолодая, без ошейника, клейма не нашли. Девочка адекватно реагирует на других собак и кошек. Самое печальное, у девочки самый пик течки. Боимся, что долго держать ее у себя не сможем - у нас у самих две собаки и на данный момент сложная финансовая ситуация. Просто не смогли оставить ее на улице в стае бродячих собак. Ищем старых или новых хозяев!!! Будем признательны за любую помощь!!!

Спасибо за совет, уже разместила . Здесь я разместила в надежде - вдруг бигль местный, и кто узнает.

Ну и страсти вы, девушки, описываете! Так действительно никто рожать не захочет! У меня было 2 опыта родов: 1) в роддоме, после которого мне 3 месяца каждую ночь кошмары снились (то же самое говорят и мои одноклассницы, рожавшие там же и больше не решившиеся на повторение опыта); 2) дома с мужем и знакомой акушеркой - полный кайф! Когда я описывала этот второй опыт знакомым, на меня все удивленно смотрели и спрашивали: "Как ты смогла родить САМА, без капельниц, уколов и т. п.?!" Просто все, похоже, забыли, что роды - это естественный процесс. Очень советую почитать книгу Грентли Дик-Рида "Роды без страха. Оригинальный подход к естественному рождению ребенка" - она вкорне переворачивает наши представления о родах.

Во-первых, мои дети в детский сад не ходят, поэтому для них походы в школу с кучей незнакомых детей, чужой тетей, утренними сборами - будут настоящим стрессом, а если ты сам потихоньку учишь детишек писать, читать и считать, то стресса такового не возникает. В школе, которая рядом с нами, отношение к нам предвзятое, значит, от директора/учителя/завуча будешь не вылезать - а оно мне надо? В другую школу, даже в Пушкино, каждый день ездить на электричке - проблематично. Главный плюс домашнего обучения - в начальной школе надо сдать зачеты по русскому языку, математике, чтению, природоведению, иногда - по рисованию. И все! А это освоить совсем несложно. Потом, как известно, у всех детей разные способности к разным предметам, а такая форма обучения дает возможность изучать отдельные предметы в соответствии с тем, насколько ребенок способен усвоить данный материал. Главная сложность - найти школу, которая обеспечит получение образования в форме семейного обучения. Как правило, школы не хотят связываться, т. к. опыта у большинства из них нет, но многим родителям удается заключить договор со школой после изъятия из него пункта о компенсации затрат на домашнее обучение (ребенок-домашник числится в школе, соответственно, государство на него выделяет деньги, а школе расставаться с ними совсем не хочется). В Москве есть 4 Центра поддержки семейного образования, они помогают родителям урегулировать отношения со школой, а также проводят занятия-консультации по различным предметам школьной программы. На форумах, посвященных проблемам домашнего образования, мне посоветовали обратиться в Москву, т. к., приехать позаниматься с детьми 1 раз в неделю вполне возможно (это же не каждый день куда-то ездить!) Таким образом, я могу обучать детей в том темпе, который соответствует их возможностям (а пока младшая дочка проявляет большее рвение к учебе, чем ее старший брат), при этом я могу работать, как и раньше, и наша жизнь никоим образом не страдает. Для общения со сверстниками планируем с осени пойти на какой-нибудь кружок (пока дети хотят заняться танцами) и, может быть, на английский. Если не получится устроиться в школу на семейную школу обучения, попробуем экстернат - правда, это платное удовольствие, но зато до 9-го класса можно учиться дистанционно, через интернет. Конечно, такая форма образования подходит не всем, не каждый готов сам полностью отвечать за своего ребенка, но я делаю это (в смысле, несу полную ответственность за детей) с самого их рождения, поэтому мне не привыкать. Да, это не просто, но, скажу по секрету, безумно интересно!

Всем спасибо за высказанные мнения! Мы нашли свой способ решения проблемы: домашнее обучение, возможно (вернее, скорее всего), с посещением занятий в Центре семейного образования. При такой системе обучения ребенок может быть по разным предметам как бы в разных классах (на что потянет), я смогу не бросать работу и не сидеть постоянно дома с детьми, провожая в школу/встречая из школы, ритм жизни нашей семьи практически не пострадает... Школа и родители других детишек не будут переживать по поводу отсутствия у нас прививок - то есть, выиграют все! В инете много инфы по поводу семейного образования, познакомилась с опытом многих родителей, и этот опыт мне очень понравился!

Ну вот, время неумолимо несется к часу "Х", а проблема до сих пор не разрешена. Муж был в местной школе, которую сам когда-то заканчивал, говорил с директрисой, она ему сказала, что младшую в следующем году не возьмут ,т. к. ей на 1 сентября не будет 6,5 лет... Мол, таков закон и они его строго придерживаются... Вопрос к родителям: правда ли есть такой закон и во сколько лет вы отдавали/будете отдавать ребенка в школу? Можно ли этот закон как-то обойти?

Верно, спрашиваешь, а никто ничего толком не отвечает, притом, читают вопросы, сформулированные предельно точно, невнимательно. Удачи Вам с Таскомом, я все же буду спутник пробовать, у меня брат физтех закончил, в таких вопросах как-никак разбирается, изучив вопрос доступа в интернет для меня, сейчас покупает все-таки тарелку, поставим своими силами, как опробуем, обязуюсь доложить о результатах.

Нда .. как оказывается дремуч и тёмен среднестатический житель России.. Телефон-то тут причем ? Думаю , что для вас ЛЮБАЯ информация не имеет особого смысла. А телефон при том, что, если Вы внимательно прочитаете все предложения по устройству у меня интернета, то все они они начинаются: "если у вас есть домашний телефон...". Ну вот нет у меня домашнего телефона, да и не очень-то он теперь нужен, когда мобильники существуют, а подведение оптико-волоконной линии за 50 000 р. для меня не реально... А спрашиваю я, что можно сделать РЕАЛЬНО, а не теоретически... Похоже, никто не знает.

Да нет, это мне предлагают купить скайлинковский телефон для доступа в Интернет более быстрого, чем имеющийся у меня GPRS от МТС... Хорошо, у кого дома есть телефон, тем все просто, а вот у меня нет домашнего телефона, и локальной сети всекторе 40-х годов застройки тоже, естесственно, нет, вот возникла необходимость улучшения связи с внешним миром, один человек в инете спрашивал о стоимости подключения к волокну в Софрино в частном секторе, ему назвали 50 000 р. ... Уж тогда лучше спутник, как понимаете, за 5 000 р. ...Соседи уже пожилые люди, им инет не нужен, так что у меня остается только один вариант со спутником, а мне тут все упорно про волокно и мобильный интернет твердят, хотя вопрос задан был вполне конкретно... Впрочем, и ответ уже практически найден...

Да, а с тарелкой еще ТВ можно смотреть...

Группа 4, определяли в роддоме, когда первого рожала, резуса не знаю, у отца и брата - отрицательные резусы, причем у брата тоже четвертая группа, у мамы - положительный резус, со мной у нее проблем не было, а вот когда она была беременна моим братом, то была угроза выкидыша. На основании этого и того, что у мужа 2-я положительная и рождения 2-х детей без проблем, делаю вывод, что резус должен быть положительным. Узнавать не хочу, если только случайно придется... Из курса судебной медицины знаю, что группу можно узнать из любой крови, оставленной на месте преступления, а не только из венозной.

Так телефон всегда с тобой и интернет через ноут или КПК тоже. И + минута разговора 2 рубля и менее. А если только интернет, то модемы со скидкой около 5000 и стоят. Интересно, а сколько трафик через спутник тянет? Ноута пока нет, телефон второй не нужен, на GPRS у меня уходит порядка 900 р./в месяц (при строжайшей экономии траффика - просмотр сайтов с отключенными картинками и т. п.), поэтому и безлимит для меня не будет смертелен... А какова скорость Скайлинка сейчас? 1,5 года назад я рассматривала вопрос приобретения их телефона, но останавливало следующее: не накроется ли эта сеть как некогда Сонет? Если не понравится, куда деть дорогой телефон? И, самое главное, результаты тестирования скорости доступа в Москве в декабре 2005 г. - 3,5 кбит/с, вместо обещанных 153...

Дороже... Тарелка - 5000 р., а более-менее приличный скайлинковский телефон на 15 000 р. потянет...

А почему НЕ спутник? Спутник, вместе с тарелкой 1,2 м мне обойдется в 5000 р., а какой-то радиоканал - в 2,5 раза дороже... Я ,конечно, понимаю, что все обладатели продвинутого доступа в интернет с пренебрежением относятся к спутнику, но у меня, похоже, нет другого выхода, не сидеть же вечно на GPRS!

2 Mot:Простите, но у нас ЧАСТНЫЙ дом без домашнего телефона, так что эта информация не имеет для меня смысла...

Как впрочем и ADSL , в крайнем случае, если уж совсем выхода нет. Софрино, как и Зверосовхоз собственно, - уже давно оптикой опутан. Вопрос все решается. Встретила знакомого, который занимается связью, спросила, можно ли у нас в Софрино оптиковолокно к дому подвести, так он сказал, что вообще о волокне в Софрино первый раз от меня слышит. Значит, на ближайшие годы реальным выходом только спутник и остается.

У нас частный дом в старом районе застройки, соответственно, дом. телефона нет, и я думаю, что тащить к себе телефонную линию через железную дорогу (по слухам, опт. волокно проходит по другой стороне от нас) будет несоизмеримо дороже, чем поставить своими силами тарелку.

" Тот год до школы ей многое дал в плане социальной адаптации и житейского опыта." Вот и мои родители не хотели "лишать ребенка детства", а в итоге это создало мне лишь проблемы в жизни: пойди я в школу и закончи ее на 1 год раньше, я бы сразу без проблем поступила бы в вуз, так как за год до моего поступления не было нигде конкурсов, можно было все сдать на тройки и поступить, а так я потеряла год, поступив только со второго раза. "чтобы с моим ребенком учился непривитый ребенок, я была бы против." А тогда в чем смысл того, что Вы делаете ребенку прививки? Если я правильно понимаю, их назначение - защитить от болезни. Так чего же Вы боитесь? Это мне надо бояться, а не Вам. Поэтому я и думаю, может, лучше выбрать форму обучения в виде экстерната? так и мне удобнее, и вам (не лично Вам, а остальным родителям) спокойнее. Кстати, в форме экстерната с 1-го класса учатся дети у известного писателя Г. Остера, я слушала интервью с ними, дети очень довольны таким видом обучения, а со сверстниками они общаются на разных внешкольных занятиях - кружках, секциях.

Подскажите, в какую фирму лучше обратиться для установки асинхронного спутникового интернета в частном доме в Софрино?

А я лично была знакома с девушкой, у которой после прививки от полиемилита одна рука оказалась парализована. Естественно, у нее на этой почве комплексы возникли, как следствие - ночные клубы и наркотики... Кто виноват в этом случае? Я считаю, что у человека должен быть выбор. 2 Лелька А когда я училась в институте, у нас была девчонка, которую отдали в школу в 5 лет. К первому курсу, по крайней мере, я не чувствовала, что она моложе меня на 3 года. Я сама в 5 лет безумно хотела в школу, т. к. уже могла и читать, и писать, и считать, но тогда это было невозможно, даже в 6 лет меня не взяли в школу. Как итог - к 7 годам в школу мне уже не хотелось совсем, в 1-м классе я на уроках валяла дурака, получала двойки за поведение, потому что мне было ужасно скучно! В конце второй четверти у нас замеряли скорость чтения. При положенных 35 слов в минуту я читала 132 слова... В результате, желание учиться пропадало со страшной скоростью, всю начальную школу я делала только письменные домашние задания, а учительница терпеть меня не могла. Мой младший брат учился также у нее, но его мы не смогли научить читать до школы, и у этой учительницы он был любимым учеником, хотя особого рвения к учебе не проявлял... После 8-го класса я перешла в только что открывшийся гимназический класс в другой школе, было трудно, но интересно. Потом в нашей с братом первой школе произошел пожар, и учеников разбросали по всем школам. Мой брат пришел в ту же школу, где на тот момент я училась, попал в класс с какой-то там очень далекой от начала буквой, и оказался там лучшим среди худших, его стали посылать на конкурсы и олимпиады по всем предметам, в итоге в 9-й класс он перешел в физико-математический гимназический и сейчас заканчивает физтех с отличием. Т. е., раннее развитие - не гарантия успеха... Поэтому я особо не упорствую с обучением детей грамоте до школы, чтобы у них не было моих проблем... А по поводу развития у меня были проблемы, прямо противоположные проблемам Вашей дочки - у всех еще ничего ,а у меня уже всё... Тоже сложно!

Вот и я про то, что так должно быть легче, но, по идее, в том-то и проблема, что дома днем никого не должно быть! У нас небольшой семейный бизнес, на счету каждые руки, поэтому я не смогу сидеть с ними дома (сейчас я просто вожу их с собой на работу, там мы с ними в свободное время потихоньку учим буквы и проч.)... А как же остальной досуг, помимо школы? Мои, например, на танцы хотят, а это опять надо куда-то везти... И еще: у меня дочка больше рвения в учебе проявляет, а пацан совсем не хочет... Уже заявляет, что в школу не пойдет!