Мамочка

Да кому бы не было это сказано, если что-то не устраивает, зачем писать и раздувать тут, когда можно пойти в сад и высказать там? И поварам и директору, и диетсестре, а также можете вполне накапать в детский отдел... Что толку от смайлов вот таких- и высказываний, например, Правдамэна? Воз и ныне там..

Сегодня было- Завтрак- каша Дружба молочная, омлет, бутеры с маслом и сыром, кофе с молоком Обед- суп фасолевый на мясном бульоне, гуляш с гречкой, лимонный компот. Подник и ужин- не знаю, мы уходим к этому времени.

anika У меня дочь посещает муниципальный сад- школу, там кормят норм. Это дают! И суфле и запеканку и омлет. Это к чему сказано? Рыбу, естессно, не осетрину и даже не форель, но вполне нормальные рыбные котлетки, что плохого?? Это же не каждый день, в конце-концов..не понимаю паники.

Да, я вообще не об этом. Просто в его речи я лично не увидела той проблемы, которую пытаются воссоздать. Ну, честно, не увидела. См. пост выше. Когда ребенок понимает, что не все в жизни дается просто так, а что-то нужно еще и прикладывать, см. старание, дисциплину и т.д..это поначалу приводит к нежеланию и отторжению. Но позже человечек привыкает, да, пусть ему что-то кажется ерундой и совершенно ненужным, но это не должно влиять на процесс. Для чего взрослые? Направить, и почему речь идет, что в школе..а дом зачем? Дома нужно прививать радость и желание. Ну, конечно, и от способностей зависит, сейчас время странное, много детей просто уникальных, а много и...сами понимаете.

А вы ее чувствовали что-ли? Дети, это дети. Но мы ходили и учились, также не хотели, но выучились же..не вижу вообще никакой проблемы. Это как поднять тему- Почему мы не хотим работать? Да- не хотим, зато хотим отдыхать и иметь желаемое. Это ж чисто человеческое желание НИ-ЧЕ-ГО не делать, что нужно делать, напрягаясь.

По-моему, так было всегда...Есть ясельные группы, там свои воспитатели, свое помещение и своя спальня, свое оформление и наполненность группы..воспитатели имеют опыт работы именно с такими детками, другие группы- постарше и т.д..дети переходят из группы в группу. Для меня, наоборот, в новинку, что где-то есть непереходные группы.

a_mam Это из передачи " Спроси каббалиста"..и что? Он знает ответы на все вопросы? И кстати, знаю людей, чьи дети посещают московскую школу, в которой принято именно " полное отсутствие стандартов", т.е..оценок в старших классах почти нет, идет общение, учителя сплошь новаторы....но вы знаете, что эта система хороша не для всех детей. Вообще, постулат, что наших детей зомбируют в школах, лишают человечности, усредняют и относятся как к серой массе, во многом справедлив, педагоги разные, простите, кто-то просто не выносит, когда ребенок имеет собственное мнение, а кто-то - этому радуется, Также пока никто не пробовал перевести ВСЕ школы на другой стандарт обучения, вернее, пожалуйста, индивидуальное обучение возможно.....но стольких педагогов, которые мягкие и пушистые, радующиеся любому новому и проч..вы не найдете. И нельзя сказать, что именно из-за того, что в школах обучение строится по системе " я- умный, а ты- дурак", дети не хотят учиться. Другое дело, что дети сейчас не понимают разницы между ПРАВАМИ И ОБЯЗАННОСТЯМИ. Учиться- это ОБЯЗАННОСТЬ. И не важно, хочешь ты или не хочешь, нужно и все. И нужно детям это объяснить, ведь другого выхода нет. А объяснять это нужно и можно не в школе, а дома.

nusha7979 Shustik Спасибо, я конечно все не посмотрю, но со временем, может быть... Вообще, рецепты для мульти ничем не отличаются от стандартных рецептов, все- тоже самое. Единственное важное отличие и необходимая информация, это что на каком режиме готовить..например, поджарку для супа на режиме "выпечка", выпарить лишнюю жидкость можно на режиме " плов", в режиме " тушение" вся влага сохраняется...вот эти тонкости важны.

С этим не совсем согласна. Вы понимаете значение фразы - Вы отдаете себе отчет..? В этой фразе прослеживаются границы ответственности, ведь, чтобы ВЗЯТЬ на себя ВСЮ ответственность, (отдать себе отчет за свои действия) за своего ребенка в вопросе вакцинации, мало быть просто родителем, еще нужно четко себе представлять, что риски с момента отказа от вакцинации никуда не исчезают. Отказ от прививок, к сожалению, не равен отсутствию заболевания. Всякое может быть и от прививки, и от того, что ее нет. Индивидуального подхода у нас не хватает, с этим согласна. А с остальным... Каждый решает конечно же сам за своего ребенка. Но хотелось бы, чтобы в этих вопросах родители были более компетентны, а не подменяли свое знание вопроса лишь статьями о вреде, при этом не имея элементарного медицинского образования. МРТ, это же не только морковка, репа и тыква..как в одной известной передаче..

jippo1972 Школа какая? У нас на продленку ходят около 10 человек, в классе никому не говорили, что мест ограниченное количество, просто сказали- пишите заявления, кто будет ходить, правда мы не спрашивали, сколько ЭТО будет стоить, сказали, что только за питание, но не пугали цифрами..в прошлом году, это было 100 рублей в день, или около того.. Мы сходим к директору- уточним, а то может и правда..

елена тут я Озвучьте садик-то! А то пишите, что повара ...ну так напишите прямым текстом, где так вкусно готовят.

У НИХ, это не У НАС. У нас даже не докажешь, что вред здоровью нанесла именно прививка, например, паротитный менингит, была такая история в прошлом году после прививки в Москве..если бы не энергия мамы и ее желание поставить ребенка на ноги, да и помощь квалифицированных врачей..страшно предсатвить, чем могло бы закончится, а в тех городах и весях, где просто НЕТ подобной лечебной базы, спасение утопающих- дело рук самих утопающих, либо...просто отказ от вакцинации " на всякий случай"..

Волжанка Спасибо за ссылочку! Изучу обязательно!

Кто-то кашу не ест, тогда и у них получается " не..кашу не буду, а буду чай с хлебушком". А тут..день так, день сяк, чтобы никому не обидно..Да..нашим еще и творожную запеканку со сгущенкой дают.

Скорее всего. Считается, что от кусочка ни-че-го не случится. Главное, конечно, не давать в комплексе молоко. В саду медсестра есть, которая это самое меню подписывает.. Линд, кашу же тоже дают. Почему знаю, во всяком случае, в нашем саду, у нас школа ест тоже самое, что и садик, меню висит, да я еще и у дочки спрашиваю. И кашу и омлет и рыбу..куда ж без нее..

Не..на полке не стоит. Преимущество в том, что ты все загрузил , закрыл крышку и ушел, к примеру из дома...либо, если ты вечером загрузил туда продукты и в меню поставил себе время, к которому должно быть готово блюдо, и лег спать. Удобно утром встать , открыть крышечку, а там готовое и теплое, т.к. мультя после готовки встает в режим " подогрева". Сейчас я с утра в ней на режиме " выпечка" обжарила лучок с морковкой и грибами- минут 20, потом туда загрузила мяско, пару ложек сметаны и поставила на режим " тушения" на 2,5 часа. В тушении все готовится в очень щадящем режиме, если делаешь овощи, то они получаются просто отлично- не развариваются, можно вообще готовить без масла и жиров..Мясо получается мягчайшим. Ну и дома сидеть не нужно, занимайся своими делами- гуляй, пришел, а обед готов.

Нам дадут список на "химию", мы решили в этом году все это складировать в классе. Только на наши нужды, а то сдаем каждый год в " общий котел".

Такое ощущение, что вы пробовали. А запах в садиковской кухне, это не запах блюда, ну я не знаю, если вы захотите, то думаю, вам дали бы и попробовать, либо, если вы против, чтобы ребенок ел ЭТО, скажите об этом в саду. Ему не будут это запихивать.

Много витамина А от тушеной моркови никогда не случится. Конечно, не форель. За форелью в частные сады, да и то не во все.

В садах, в основном, дают либо рыбное суфле, либо рыбные котлеты, сделанные в духовке. Также тушеные овощи, у нас это " "новое меню" уже и не вспомню сколько времени. Все нормально. Молоко, кстати, когда его добавляешь при тушении чего угодно, дает очень мягкий и сливочный вкус. Это, в любом случае, лучше, чем сосиски непонятного происхождения.

Мы платим за школу, вернее, за питание- завтрак-обед и полдник, платим за охрану, продленка также у нас осталась- 3 класс, вроде пока никаких изменений в учебном процессе.

Более жизнеНУЖЕН и ВАЖЕН тезис - добро побеждает зло. и зло всегда наказуемо..а не иначе, и уж тем более не теория равновесия , т.е. нуля, где нет ни добра , ни зла в абсолюте..Это не для людей.

Талла Когда человек уравновешивает, во-первых, он понимает, ЧТО он уравновешивает, т.е. он совершает некую работу, а нужно подсознательно, не думая..

Согласен? Можно сказать, что отсутствие желания что-то делать и изменять себя и собственную жизнь, не использовать шансы, которые дарит мир - это некий вид кармы? И это судьба такая? Игра слов, правда..но по простому, по обывательски, ясно ж..