Laurita

Здесь задаем все интересующие вас вопросы по языку, если они не связаны с темами, которые уже существуют на нашем форуме.

На днях я получила письмо вот такого содержания: Я предложила Игорю прийти на наш форум и обсудить данную тему с другими любителями английского языка. Свое мнение мне хотелось бы высказать чуть позже.

В магазинах Москвы уже появляются в продаже мои книги, в Библио Глобусе точно есть. Также книги можно купить в Сити Класс, предварительно позвонив: http://cityclass.ru/...modul_1_english и в издательстве "Перо".

Запись от 4 июля 2011 года: Я решила обучить всех желающих употреблению английских времен по моей системе и методике. Именно поэтому я открыла данную тему на этом форуме. Сначала я не хотела писать свое настоящее имя, но сейчас, когда я стала использовать свои схемы, я вынуждена обнародовать на форуме свое настоящее имя и псевдоним. Все материалы, которые я привожу на форуме, собраны и уже изданы. Сейчас я готовлюсь к написанию новой книги - САМОУЧИТЕЛЬ английского языка. Обучение на форуме поможет мне учесть все трудности, которые могут появляться и появляются у наших людей при изучении английского языка. Многое уже учтено благодаря письмам читателей моих книг, а также моим студентам, которые занимаются или занимались по моей системе. Поясню: студенты в моем случае - это группа, состоящая из людей разного возраста и уровня владения английским языком. Научить разноуровневую группу обычно нереально, но при такой системе это облегчает задачу и вполне возможно. Думаю, что и преподавателям на форуме это будет интересно почитать. О моих книгах, уже изданных, а также мои статьи, вы можете почитать здесь: http://sdebove.com/page14.php и здесь: http://sdebove.com/page4.php Написание самоучителя и обучение на форуме - это только часть целого, огромного проекта, цель которого заключается в том, чтобы помочь нашим людям избавиться от трудностей при изучении английского языка. Особенно это касается школ. УВАЖАЕМЫЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ШКОЛ! Я готова провести с вами бесплатную учебу, чтобы продемонстрировать вам, как надо показывать школьникам времена, как легко научить их задавать вопросы и прочее. Вы можете писать в теме "ВОПРОСЫ" о своем желании участвовать в таком семинаре или семинарах. Я готова провести семинары с вами, чтобы помочь нашим детям, в данном случае в г. Пушкино, который я выбрала для проживания. От вас требуется всего ничего - только ваше желание! Мы с вами за год сможем значительно поднять уровень успеваемости по английскому языку в Пушкино! Это - вторая часть огромного проекта! Чей это проект? Я напишу об этом позже. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Запись в момент открытия темы от 12.06.2011 - 13:30 : Как-то у меня была деловая встреча с австралийцем в Питере. Обсуждали вопросы бизнеса, но именно языкового плана. Он приехал со своим переводчиком, русскоязычным человеком, который прожил в Австралии более 15 лет. Мы общались на английском языке во время встречи. Один из вопросов, который задал мне этот автралиец в процессе нашего общения, был вопрос о том, почему наши русскоязычные люди, даже долгое время прожившие в англоговорящей стране, как-то так очень странно строят предложения в своей английской речи. Я поняла, ЧТО он имел в виду. На примере его же переводчика я наглядно продемонстрировала ему причину такой "странности" . Как вы думаете, в чем наша "странность", когда мы говорим на английском? Я обязательно расскажу, как я объяснила автралийцу нашу массовую "странность говорения" на английском, просто хотелось бы сначала увидеть, что народ эта тема заинтересовала, и ее есть смысл развивать дальше. Каковы ваши варианты "странностей нашего русскоязычного говорения" на английском языке? А этой "странностью" как раз и объясняется причина наших долгоиграющих мытарств при изучении не только английского, но и других самых распространенных европейских языков.

В магазинах Москвы уже появляются в продаже мои книги, в Библио Глобусе точно есть. Также книги можно купить в Сити Класс, предварительно позвонив: http://cityclass.ru/...modul_1_english и в издательстве "Перо".

Уважаемые дамы и господа! Группа участников форума английского языка обратилась ко мне с просьбой организовать группу английского языка в субботу вечером. Занятия будут проводиться по моей системе и методике.

В этой теме вы можете задавать вопросы по моим книгам.

В магазинах Москвы уже появляются в продаже мои книги, в Библио Глобусе точно есть. Также книги можно купить в Сити Класс, предварительно позвонив: http://cityclass.ru/...modul_1_english и в издательстве "Перо".

Это сделано специально. На занятиях мы эту точку рисуем в точках серого цвета - в перфекте has taken-has been. И это верное изображение. Но на данном этапе читателям бывает сложнее воспринимать такой вариант. А вообще данное рисование не принципиально - в любом случае was awarded будет past.

Я знаю точно, что в Белоруссии в 9 библиотеках эта книга есть. Я тогда три книги издавала и все по 9 экземпляров ушли в библиотеки. Так что спрашивайте в библиотеке, в которой вы читали книги по временам. Очень советую и эту книгу прочесть, вам тогда еще понятнее все будет.

mon_day Прочитайте еще раз книгу "Английский язык для взрослых почемучек" там про глагол to be очень много сказано. Вам надо было сначала эту книгу в библиотеке прочитать внимательно, она там тоже есть.

В ситуации 26 спрягается глагол to be, и мы ведем речь только о нем во временах.При чем здесь прилагательные? Вы спрягаете to be? а не прилагательные - Они не спрягаются. Men have been interested in the stars ever since they first looked into the sky. Men have been happy Men have been hungry С прилагательными времена не образовываются. Не путайте. Вы просто спрягаете глагол to be, а к нему можете потом прибавлять хоть прилагательное , хоть существительное и даже наречия и предлоги: I was interested - I was hungry - I was a student - I was outside - I was out.

Обидно бывает, когда не можешь человеку помочь.

Думаю, что англичане наших понимают не всегда )

Создала новую тему, чтобы все, кто читает тему об английских временах, да и форум вообще, могли просто себя обозначать - писать периодически о том, что они есть в теме и что им всё это интересно. Это для тех, кто просто читает, или кто только пришел к нам. Здесь можно знакомиться друг с другом и делиться мнением, почему вас влечет к нам. А я обещаю вам взамен показать много интересного в языке! И не только времена! НО: вы увидите, что ВСЁ главное в языке "пляшет" именно возле времен! Для чего это "интересное" и "пляшущее" вам надо? Для того чтобы развивалось чувство языка, чтобы вы смогли без проблем чувствовать иностранную речь и понимать ее на слух. Без знания всех композиций, в которые могут складываться кирпичики речи - слова или лексика, вы не сможете овладеть английским языком на уровне. Набор чисто слов не всегда передает верную мысль. Вы привыкли читать и передавать чужие тексты и диалоги из книг. А вам не хочется научиться свои такие же составлять? Приходите в тему "Как преодолеть языковой барьер" , и мы с вами ВМЕСТЕ дойдем до истины, как надо правильно учиться языку, чтобы заговорить и чтобы обучение не стало долгоиграющей пластинкой. ОТМЕЧАЙТЕСЬ в этой ТЕМЕ ! Просто самым активным моим студентам я готовлю много сюрпризов! Но только для самых активных студентов, молчунам и пассивным читателям будет доступна не вся моя информация и прочие материалы!

Питер отучился.

ПРЕДЛАГАЮ эту тему читать также всем тем, у кого есть мои книги. Я даю здесь объяснения как читать книги и последовательность. Кроме того, вы можете начать получать как и Питер задания к книгам, озвучку и разное видео. Будете читать мои книги под моим контролем и выполнять определенные задания, те же, что я даю Питеру. Думаю, что вы от этого не откажетесь. ====================================== Мои, уже ставшие дорогими, питерцы! Я открыла на этом форуме, как и обещала вам, специальную тему именно для вас. Здесь вы можете задавать мне все вопросы по вашим заданиям. Очень надеюсь, что вы уже отдохнули и готовы опять работать над языком. Давайте сначала отметьтесь здесь, чтобы я видела, что вы все живы и здоровы, а затем мне бы хотелось знать, как вы справились с заданием по 20 предложениям? Вы мне должны дать здесь перевод, чтобы я видела, что вы его сделали. Напишите, надо ли дать вам пояснения по поводу заданий в папках на вашем диске? Есть ли у вас вопросы по ходу чтения первой книги по временам? Дошли ли вы уже до этажерок? Или пока еще читаете пассивный залог? Надеюсь, мы с вами теперь установим связь, чтобы вы не чувствовали себя брошенными до следующих семинаров! ================================================= От 29 июля 2011 г. Я вижу, что эту тему читают не только питерцы. Поэтому хочу написать и предложить: если у вас есть мои книги , то пишите мне в личку, я вам буду высылать те же задания и видео (по возможности), что есть у питерцев. Будете их тоже выполнять и получать здесь пояснения и ответы на ваши вопросы. Присоединиться к нам можно в любое время. По поводу приобретения книг пишите в личные сообщения.

Это самый сложный пункт - развить у обучаемого мотивацию! Здесь важно, чтобы преподаватель был и психологом. У большинства взрослых людей нет сильной мотивации, но язык изучают, особенно , если язык нужен для работы. Детям сложнее. Но есть пути - просто надо подходить к каждому ребенку индивидуально. Общие советы могут только навредить.

Мысль в голову пришла: все-таки языковой барьер - это еще и созданная школой боязнь активности. Все равно психологический фактор. Истоки - школа! А, может, уже и садик.

Меня очень интересует вот какой вопрос: как бы вы определили те проблемы, с которыми сталкивается любой человек, изучающий английский язык? Или сформулирую по-другому: в чем проявляются трудности при изучении английского языка? 1) В умении употреблять и чувствовать английские времена 2) В умении употреблять артикли 3) В умении употреблять предлоги 4) Проблемы в других грамматических темах (в каких?) 5) Сложно запоминается лексика и ее всегда не хватает 6) Вроде все понятно, но в целом трудно говорить 7) Говорить получается, но ошибки все-таки остаются 8) В речи используются не английские, а русские конструкции 9) Трудно понимать английскую речь на слух 10) При просмотре фильмов на английском скорее приходится догадываться, чем понимать английскую речь Буду очень рада, если обсуждение состоится.

Смотрите мою лекцию об английских временах на сайте youtube: