Laurita

Далее вы читаете страницы 11- 51. Это пассивный залог. В данном случае для вас очень важно отработать быстроту реакции на наши русские падежи: начало русской фразы - и быстрый ваш ответ! В папке "ДЗ для студентов 5-6" вы найдете рdf файл и презентацию под названием: "5-6 - T - для студентов - Глаголы с предлогами to - for и Passive" Именно этот материал рекомендуется отработать качественно. Важные кадры презентации для отработки: 51-62. Там же вы столкнетесь с примерами из второго тома книги. Из всех 50 ситуаций второго тома выбран весь passive voice, и вы в процессе изучения первого тома отрабатываете все пассивные структуры второго тома. Это очень важно, проверено опытом! Пассивный залог в английском языке играет очень важную роль. Хотя мне приходилось слышать мнение, что он неважен. Так могут говорить только те люди, которые английский язык просто не знают. Хочу с вами поделиться важной вещью: в изучении иностранного языка есть свои закономерности, и их нельзя не учитывать. Это первое. Второе: я провела анализ, почему наши люди так сложно обучаются языкам. И самое главное, что я увидела, - это где были пробелы! Мы с вами не должны иметь НИ ОДНОГО ПРОБЕЛА! Любой пробел хоть у одного студента должен быть устранен. Иначе дальше двигаться в языке нельзя. Кстати, в этом отличие методиста от просто преподавателя: последний преподавает, методист еще и не допускает ошибок. Разницу чувствуете? Так что не обижайтесь, если я буду сурово требовать выполнения моих заданий! Если что-то важное не отработали, движения вперед НЕТ! А иначе какой смысл занятий? Я знаю, ЧТО я делаю! И это на ваше благо! Все, кто выполнял мои требования, сегодня говорят! И мои здесь вам нотации тоже не просто так! Зато потом благодарны мне будете всю жизнь! Опять идем к пассиву: Обратите внимание на стр. 23-30 первого тома книги. Особенно на вопросы на стр. 30 Принцип быстрого вопроса мы с вами отрабатывали: ? + первое слово + subject Как быстро находить первое слово, надеюсь, вы помните. Это самое важное для отработки темпа речи в вопросах!!!!!!!!!! В папке "ДЗ для студентов 5-6" вы найдете рdf файл и презентацию под названием: "5-6 - T - для студентов - Глаголы с предлогами to - for и Passive" В этой презентации мы с вами отрабатывали вопросы: отрабатываем кадры - задаем вопросы: 33, 36, 39, 41, 43 Обратите внимание на предлоги в вопросах!!!! Жду ваши вопросы если что-то непонятно, в любом случае пишите, доступно ли я поясняю ваше задание? Как только сделаете перевод 20 предложений, получите следующий перевод.

Сначала я хочу пояснить вам как надо работать над книгой "Английские времена без правил и зубрежки" , том 1. Хочу, чтобы вы поняли, что прочтение книги очень важно. Дело в том, что первый том написан так, чтобы создать у вас представление о всей системе английских времен. Глобально все увидеть. На страницах 8-10 вы сможете прочитать мои методические рекомендации о том, как читать книгу и как воспринимать информацию в ней, чтобы она максимально усвоилась и отложилась навсегда. Это очень важно, потому что мои книги написаны так, чтобы все то, что вы усвоили, никогда не забывалось! Первое прочтение ни в коем случае не должно вас напрягать, читайте книгу просто как детектив или сказку на ночь. Ни в коем случае нельзя зубрить формы из этажерки. Вы потом увидите, как все запомнится само собой. И не просто запомнится, но вы сможете все эти формы легко воспроизводить. В этом вам помогут и речевые упражнения, которые у вас есть на диске. Помните главное: ВСЕГО ТРИ ГЛАВНЫХ РЕЧЕВЫХ УПРАЖНЕНИЯ и все формы вы сможете воспроизводить без проблем. Но эти ВСЕГО ТРИ упражнения - НАДО ОТРАБОТАТЬ! Вы годами не знали формы, а всего три упражнения, и вы формы будете знать! Я ниже поясню какие это упражнения, и в какой папке их можно найти. Большая просьба и внимание: все мои упражнения являются авторскими, и здесь их печатать нельзя! Задавать вопросы - пожалуйста!

Предлагаю всем написать здесь в теме, что поняли, где мы встречаемся и, тем самым, отметиться еще раз, чтобы знать, сколько нас точно планируется завтра быть на встрече. Еще я хотела спросить, кто завтра приедет на машине? Просто до леса еще надо пройти пешком минут 10-15, если кто-то будет на машинах, то можно было бы всех забрать от Островского и сберечь наше время.

Собираемся в торце дома, со стороны улицы Добролюбовской, с той стороны, которая ближе всего к вокзалу. В торце дома, для ориентира, есть магазин "Живое пиво". И еще: с этой стороны 8 подъезд дома - он же последний.

Я вас включила в список. Озвучку отправлю. Книгу озвучивал канадец. Причем озвучка была сделана в студии, но канадец не диктор, просто обычный человек. Надо учиться понимать носителей языка = обычных людей, а не дикторов на студии, тогда и в реальной жизни будете их понимать. Все мои книги озвучены обычными людьми: канадцем или рядовым жителем Лондона - студентом.

Привет, девчонки! Я очень рада вас здесь видеть. Как дела? Как учеба? Есть трудности с переводом 20 предложений? Задания 1-8 в блоке-1 надо пояснять? Я так поняла, что Анна и Егор не смогут пользоваться форумом, а остальные четыре человека как? Определяйтесь, пишите, какие надо дать вам пояснения. А вообще группа у вас интересная, надеюсь, что и без меня вы будете также усердно трудиться как и на семинарах.

Я рада, что вам понравилась моя подборка фонетики. Мало того, скажу, что все люди, которые по всей этой подборке отрабатывали начальную стадию фонетики, были очень довольны, и все как один сказали, но уже гораздо позже, что этого было вполне достаточно для старта. А дальше только работа с разными видео-аудио, которых сейчас много выпущено. Отрабатывайте пока этот материал, потом дам следующую порцию. Как вижу вопросов пока нет, так что работайте. Если долго проговаривать, то звуки сами откладываются, запоминаются.

Да, конечно, подключайтесь, будем рады.

Я предлагаю каждому взять для себя питье, кто что пожелает и кто что любит. Выпечку тоже каждый берет по своему вкусу, а потом мы просто сделаем общий стол печенюшек - булочек. Было бы, конечно, здорово, чтобы все спекли что-то свое фирменное. Ведь первоначальная идея возникла из темы "ХЛЕБОПЕЧКА", потом мы ее расширили и переродили в более серьезную тему как обучение английскому языку. Связь между темами, конечно, колоссальная!!! В общем, кто может и хочет, тот печет, кто не может и не хочет, просто покупает что-то в магазине. Не будем народ сильно ХЛЕБОПЕЧКОЙ напрягать.

Что для меня является мотивацией? Наверное, напишу правду, а там думайте каждый, кто что хочет. Начну издалека. Не смогла я жить в Москве по многим причинам и не смогу и дальше, хотя дочь там живет! Стала выбирать город для жизни, но так, чтобы и воздух был более менее свежий и от Москвы недалеко. Да и вода для купания чтобы рядом была. Лучшего варианта, чем Пушкино - его западная часть - найти невозможно. Хотя, сначала думала Лобню или Долгопрудный выбрать. Но как-то остановилась на Пушкино, большую роль сыграл тот факт, что моя мама здесь родилась, но жила только 7 лет, потом уехала и больше сюда не вернулась. Приехали мы с мужем в Пушкино, по городу прошлись, не Москва, конечно, но дышать хоть можно. Я человек общительный, с молодежью разболталась по ходу движения, да на площади у фонтана. Оказалось, по словам ребят, что в городе полно народу, которым интересен английский язык. Решение пришло само собой: а почему в маленьком городе не показать мой метод быстро и максимально всем, кого это интересует. Поселились мы западнее станции. Классно себя почувствовали! Велики купили, каждый день ездим по возможности, сейчас и в водохранилище плаваем - рай и только, особенно после Москвы. Но вот вдруг возникла идея: раз есть такой форум, почему людям не показать какие легкие английские времена на самом деле. Почему не организовать команду, которая в реале увидит прелести такого обучения? Почему не посоветоваться с людьми как детям в Пушкино помочь? Ведь дети годами за языком к репетиторам ходят! Жалко детей! А с другой стороны, были моменты, когда думала, а зачем мне это все надо одной? А что-то говорило: НАДО! Мою бредовую идею поддержала Европейская Палата Торговли. В итоге: я сама не знаю, что будет дальше. Я просто иду вперед! И от вас тоже многое зависит! У меня немного свободного времени, но я решила, что форум должен работать, но не без вашей помощи, конечно. Вот как-то так. Не знаю, ответила ли я на ваш вопрос, r@lph ?

Тогда последний вариант: 30 июля в 10-00 возле Островского, 22. Посмотрим, сколько человек соберется на первую встречу. Что берем с собой, кроме тетрадки и ручки с цветными маркерами? Термос с чаем или кофе? Печенюшки? Булочки?

Те, кому нужна минимальная фонетика и транскрипция, пока изучайте материал и спрашивайте, если что-то будет непонятно. Далее возьмем главные моменты правил чтения. Затем начнем работать над интонацией немного, для представления. После этого можно начинать обычный нулевой курс.

А теперь о моем отношении к выработки произношения и изучению правил чтения. Когда-то в былые времена, лет 15 назад, когда я еще сама ездила к своим ученикам, я преподавала людям и произношение и правила чтения. И преподавала ДОЛГО!!!!!!!!! Только успехи у люде были небольшие, а вот затраты времени и денег на мое репетиторство было немалое! Я всегда хотела найти способ как научить людей быстро и и при этом качественно. И поняла: произношение не вырабатывается, оно нарабатывается, со временем! И стала я людей по-другому учить. Произношение - только изучение звуков, чтобы все могли пользоваться словарями. И чтобы хоть имели самое малое представление КАК работать языком - примерно! Чтение: изучаем основные моменты, самые значимые. И только! Никаких зубрежек всех правил чтения! БЕСПОЛЕЗНАЯ ТРАТА ВРЕМЕНИ на репетиторов!!! И даже если сам изучаешь язык, все равно каждое новое слово мы смотрим в словаре. Со временем правила сами в голове откладываются. А словарь все равно постоянно смотрим. А вот транскрипцию надо знать ОБЯЗАТЕЛЬНО! Иначе словарь не прочитаешь! Раньше я нулевиков готовила год! Полгода на звуки и правила чтения уходили. Сейчас подготовка занимает четыре месяца. И это с учетом употребления всех времен в их 26 формах, заметьте! Но это на занятиях в реале. Вот такая статистика. Книга "Разговорный английский" написана с учетом этой подготовки. Она не только для нулевиков сделана, она рассчитана на уровень разговорного языка Intemediate - Upper-Intermediate. В книге много нужных слов для общения. Она вся полностью озвучена канадцем.

Всем, кто мне прислал в личные сообщения свой электронный адрес, я выслала озвучку приведенных выше страниц - 18 страниц. Тем, кто не знает транскрипцию, это отличная возможнось изучить английские звуки. Транскрипция приведена старая, которая используется в наших словарях. На данный момент англичане пользуются новой транскрипцией в словарях, но она отличается от старой незначительно.

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Для тех, кто еще не знает транскрицию и не умеет читать по-английски: ваша главная задача сейчас - научиться вначале читать по транскрипции.

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Знаю лично разных людей, которые пробовали заговорить и по Замяткину и по Давыдовой. Все это хорошо, но без понимания структуры высказывания заговорить очень сложно. Когда мне говорят, что просто через повторение диалогов придет чувство языка, якобы у нас все природой уже с детства заложено, я не могу не согласиться, но с поправкой: когда мы дети мы "табула раса" = чистая доска, в нас нет еще никакой структуры. Мы готовы впитывать все, что попадается на пути. Но взрослый человек - это другое дело. У нас все воспринимается уже по-другому. Русский язык дал свое представление о жизни и языке ее отражающем. Новый язык с новой структурой сам не утрамбуется, его надо "ПОДАТЬ"! И только после этого можно говорить о диалогах, хоть Замяткина, хоть Давыдовой (хотя не уверена). Матрицы Замяткина больше бьют в цель. Давыдова - это просто чей-то хороший удачный бизнес в свое время. И он отлично прокатил и накуралесил. Сейчас наши люди, после таких "бизнесов", уже ничему и никому не верят. Так что, даже если что-то и хорошее, то после "давыдовизма" сложно убедить людей, что белое есть белое. Хотя, рано или поздно, но люди все равно разберутся.

Как мы и договаривались, мы начинаем наш курс с фонетики, со звуков, так как у нас есть люди, которые не знают звуков и не умеют даже читать. Те, кому пока не интересно, так как ваши знания выше, ждите пока мы дойдем до грамматики. Напишите, кому интересен материал, который уже опубликован. Чуть позже я отправлю озвучку опубликованных страниц.

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"

Выдержки из книги Сусанны Жуковой дэ Бовэ "Английский разговорный"