Laurita

Подведу мини-итоги: итак, у нас два человека задали вопросы. Кто может объяснить? Скорее всего Dinka, а, может, еще кто силы свои попробует? Потом я дам свои рассуждения. ---------------------------------------------------------------------------------- Raduzhok в 12-ом первое время только Past Simple Active? нельзя Past Perfect Simple Active, если нельзя, то почему в первом можно? 1. Когда он вошел в комнату, он увидел Анну там, где ее оставил. Entered/Had entered, saw, had left Past Simple Active/Past Perfect Simple Active, Past Simple Active, Past Perfect Simple Active ---------------------------------------------------------------------------------- Raduzhok 14. Последние дни было очень холодно, но снег не шел. 1) has been, hasn't snowed Past Perfect Simple Active, Past Perfect Simple Active 2) was, wasn't falling Past Simple Active, Past Continuous Active Вот тут мне время не понятно, объясните, пожалуйста. Если первая часть предложения "Последние дни было очень холодно" э то возврат назад - то из какой точки? из прошлого еще дальше или из настоящего? не понятно, там же не кто-то говорил, что до этого несколько дней было холодно, а за несколько дней как будто до сегодня, как будто это в настоящем говорится (извините, что изъясняюсь так коряво ) ----------------------------------------------------------------------------------- avl2000 Проверяю то, что написала Dinka 1. Не понял, почему здесь может быть Perfect 6. Про Past/Perfect в начале согласен, но про то, что туман кончился ведь никто не сказал, возможно здесь Continuos 10. нечего было сказать - это ведь перед тем как они поняли. По-моему это Perfect. 11. Ничего не понял . Он ведь узнал уже после того как приехал. Как тут может быть Perfect? Он ведь не мог узнать раньше, чем приехал. 14.2. Скрипя зубами соглашусь, но как-то тут жирафная логика прослеживается... 24, 25 во второй части забыли про Future In the Present, а там просто Present Поактивнее, те, кто знает!

мама+а Спасибо, что дали нам информацию для тех, кто забыл школу. Думаю, что она многим не повредит: полезно вспомнить, на всякий случай, чтобы понимать, о чем идет речь, о каких словах. Читайте тему, проникайтесь, подключайтесь! Задавайте вопросы.

Отлично! Думаю, что пусть еще Dinka напишет свой вариант раз уж я написала, что ждем ее (а то обидится девушка ), и пойдем тогда дальше. А пока тренируйте чтение и звуки - стр. 21 (озвучку всем выслала) Завтра напишу ответы и дам вторую часть теста - он очень интересный!

Я изучила испанский до основания, как родной, но барьер - не смогу преодолеть внутри никогда. Я не понимаю своих сестер в Аргентине. Вы меня спросите о разных барьерах, я вам многое расскажу Языковой барьер у меня исчез через год, через два стала говорить как на родном. Это было в детстве. Но отца своего и родню так и не поняла до сих пор, не преодолела барьер, хотя понимаю их культуру и истоки и прочее. и нет у меня никакого языкового барьера и давно! Жила долгое время в Аргентине - язык стал родным с детства. Думаю, что вот тот общий языковой барьер, о котором люди так часто говорят, это, все-таки другое, не то, что имеете ввиду вы. Кажется пора делать классификацию языковых барьеров и очень глубокую!

Упомянутый вами барьер может быть преодолен в стране, а может и не быть! Это зависит от человека и его внутреннего убеждения. Языковой барьер - о кот. я говорю - преодолевается как только изучил язык. Разные вещи.

Вы меня опять не поняли. Я - только за красивый язык и этому обучаю людей. Я против говорения абы как. А вот языковой барьер, о котором говорят наши люди, так это то, о чем писала я. Вы же говорите о другом. если по вашему, то тогда у нас большая часть людей страдают боязнью ""англофобией" или действительно страхом заговорить. Точно также многие боятся сцены, публичных выступлений, общения с незнакомцами..." Основная масса страдает боязнью говорить и это называют языковым барьером! Вот почему я написала, что его нет! Смыслы все вкладывают абсолютно разные. А наши люди в большинстве своем именно страдат страхом, порожденным, как правило , школой, и это называют языковым барьером. Вы же говорите о другом языковом барьере, и он тоже есть, но не такой психозный как этот.

Просьба к вам, r@lph, зайдите по ссылке ниже и сделайте простой текст со словом ЭТО, вернее, все три части теста, но не сразу, а после нулевиков, первую часть уже можно написать: http://forum.pushkino.org/index.php?showtopic=72265&st=105

Вернее, не так: на одном мелком тесте можно понять то, что годами не понимал

Думаю, что Dinka уже может написать свой вариант. В основном все последние ответы одинаковые. И будем делать вторую часть этого мелкого теста. На самом деле тест очень познавательный и генерализирующий некоторые очень важные моменты грамматики.

Боюсь, что мы с вами о разных барьерах говорим. То, о чем пишите вы, это не только языковой барьер, это уже куча разных барьеров! Не будем перечислять их. А то, что мы имеем в виду в общем плане, так это то, что наши люди вбили себе в голову, что они не могут заговорить, если они не в стране иностранного языка. Это идет еще от СССР. Все думали, что как только поедут за границу, там заговорят. И до сих пор не могут от Бруклина оторваться Говорить не могут! Языки разные по структуре и не всем он дается, появляется страх, лень от трудностей, вот и придумали барьер типа языковой. Мой муж тоже иммигрант, только не столько раз как я , но у него нет вообще барьеров ни в каком языке. Едет в страну, берет словарь, и сочиняет, как придется. Его слегка понимают. Но он не комплексует как большинство наших людей. Языковой барьер в понимании наших людей - это , в первую очередь, боязнь, что не получится и будет смешно! Два вида языковых барьеров согласно моей классификации: 1 - внутренний барьер: боязнь говорить даже при умении, что влечет ложное неумение говорить - психологический языковой барьер. Именно его имеет в виду большинство наших людей (исходя из моего опыта). Типа: в школе не смогла, в вузе тоже, сейчас тоже может не получиться. Я уверяю людей, что получится и получаю взамен одни и те же слова, заметьте, одни и те же: ДАЙ ТЫ БОГ! Недалече чем вчера слышала их! 2 - внешний барьер: неумение говорить, и поэтому барьер в общении, в получении работы и привилегий в жизни - это преодолевается легко, если нет внутреннего барьера. Здесь барьер не внутри человека, а просто со стороны.

Под языковым барьером понимается то, что люди сами себе его придумали, именно НАШИ люди. Почему-то нигде в другой стране данная проблема так остро не стоит, а у нас каждый второй говорит о том, что НАДО преодолеть барьер! Или у нас уже с рождения БОРЬБА заложена, вот и здесь то же самое получается? Но люди массово себе вбили этот языковой барьер. Но не надо путать культуру с ним. Барьер - это одно! Культура - другое! Например, бывшие народы СССР говорили на одном языке, а вот культура была все равно разная. Но языковой барьер между нами не стоял. А сейчас в иностранных языках стоит и упорно! Просто люди языка вообще боятся, это я сделала для себя вывод. Массово боятся, потому что школу вспоминают, да и репетиторов тоже. Тяжело у нас языки дают учителя, все на правилах основано. Так что в том смысле, который наши людли имеют в виду, я и писала. У нас в голове сидит этот барьер и от него надо людей освобождать. Я за долгие годы преподавания такого наслышалась. Вот поэтому и тему открыла, чтобы с барьером бороться и показать, что его НЕТ! Или не так? Может, я ошибаюсь?

Dinka, вы у нас самая сильная в языке на сегодняшний день, еще пару человек напишут и пищите свой вариант уже вы. Потом напишу я. Так и будем работать.

Тема очень интересная, я вам уже писала. Предлоги меня интересовали давно и интересуют. Мы можем с вами начать эту тему разбирать. Только единственное: вы напишите здесь примеры глаголов с разными предлогами к ним. Один постинг - один глагол с разными предлогами и переводом значений. Второй - второй глагол точно так же. А затем тогда можно говорить об анализе. Именно глагол look и предлоги к нему я знаю как объяснить. И вы его напишите поэтому первым. Давайте рассмотрим и другие глаголы, тогда посмотрим, получится ли закономерность из всего этого. Только еще важный момент: предлоги к глаголам пишите в одной и той же последовательности. Если начали с look for, то следующий глагол тоже пусть начинается с предлогом for и так далее. Пишите свои глаголы! Будем думать все вместе! Полагаю, что эта тема вызовет интерес у многих. Отлично!

Наверстывайте и пополняйте наши ряды!

Я же на встрече рассказывала. Вы же были на ней? На форуме тоже об этом есть - буквально сегодня даже кое-что писала.

Нет, почему же, вопросы пишите в теме ВОПРОСЫ-ОТВЕТЫ, я же ее и создала после того как вы мне написали о предлогах с фразовыми глаголами. Я темы создаю по мере необходимости. Просто предлоги лучше рассматривать отдельно.

Кто-нибудь сможет объяснить, можно так или нет в плане варианта Raduzhok ? Можно Past Perfect употребить?

Жду ваши переводы теста на ЭТО!

Вторая часть:

А пока ловите новое чтение: звук и сразу предложение с этим звуком почти во всех словах. Прослушку высылаю тоже. Если кто не получил, пишите мне в личку. И меня интересует, хорошо ли вы слышите эти предложения? Обязательно все напишите как слышите - это для меня важно! Буду вам подключать скоро дополнительные материалы! Так что работаем и рапортуем об успехах в любом виде! Скоро начну потиху давать правила чтения немного. Ведите свои тетради. Желательно чтение отдельно от грамматики.

Кстати, тест еще не полный! После первой части следует вторая, затем третья!

Группа пишет в личку avl2000 о своем наличии в теме, и такую перекличку - сводку будем делать, чтобы видеть активных студентов и поощрять их работу. Кто новый - ЗАПИСЫВАЙТЕСЬ! Читаете тему и в любой момент пишите avl2000, что вы готовы работать активно с нами дальше. Наверстываете и подключаетесь в любой момент времени, даже если мы уже не будем нулевыми. А пока все пишите сюда свои переводы предложений со словом ЭТО. Пишут пока полные нулевики или почти нулевики или совсем нулевики! Или пишем: "ничего этого я не знаю!"

Вы думаете, что только у вас темный лес? Ошибаетесь! Пусть все сделают тест и пойдем дальше. Я дам потом все объяснения, куда и что и зачем и почему так надо!

СКОЛАЧИВАЙТЕ!!! Я думаю, что можно раз в месяц даже писать список тех, кто занимается активно английским. А список может и увеличиваться постоянно. Возьметесь за такую работу?

Кстати, нулевички, вы изучаете, читаете, и, если не знаете как сделать тест, все равно нам пишите, сообщаете свои трудности, рапортуете о своих проблемах! Вы - на связи! И постоянно! Тогда у нас будет прямо чуть ли не школа Щетинина! Гардемарины, ВПЕРЕД! Наши не сдаются! Мы их язык дружно все, но ПОБЕДИМ!