anika

@Эвит, круто! я её минут 15 держала и уговаривала, мол фу, нельзя! пока она не выдохлась и не легла устало рядом, изредка подвзизгивая, и уже не пытаясь наброситься. напереживалась, бедная, уже 4 час спит, даже не пообедала!

щас я хвастану вот если смотреть на первое фото - это грядка сверху. я до сих пор не могу понять, что на ней главная сельхозкультура, а вот та же грядка только сбоку - уже понятнее

а мы продолжим ежиную тему встретили. он, наивный шёл себе навстречу неспешным ежиным шагом. а тут...Филя! короче, возлюбила она его безмерно, хотела слиться в любовном экстазе, но... крепкая красная ленточка не пустила) а уж как мы этого ёжика вожделели, как стонали и скакали! иголки любви-не помеха

это если вы дадите семенам вызреть, а не срежете цветонос. и ещё она довольно часто вымерзает(, то есть не то, что вымерзает, а скорее выгнивает - она уходит под зиму довольно крупной розеткой листьев. я уже много лет заморачиваюсь с тем, как получить стабильно цветущую наперстянку. получается через раз... к тому же, семенами её надо сеять в июне, а свои семена созревают позже...

в прошлом году выкопали из ручья(приток Вори) непонятную растюшку, типа не перезимует - не жалко! а она перезимовала и к тому же зацвела ну и моя любимая ряска тоже отлично себя чувствует!

девочки, только помните: наперстянка - двухлетник. как зацветёт - собирайте семена!

@svolosh2007, какие шикарные ирисы, я вот таке покупала, а выросли - жёлто-белые((((

ммм. в нынешнем положении Лисина я думаю, что если бы тут начали реально строить школу, то выглядело бы так: 1. торжественный митинг с закладкой первого камня(г-н Лисин позирует фотографам с лопатой) 2. благодарственный молебен-освящение закладного камня(список иерархов и их напутственное слово) 3. торжественное слово едросни о том, что и они приложились. 4. торжественное вручение цветов участникам процесса группами детей старшего возраста - выпускниками детсадов - мол нам есть теперь куда учиться пойти (фоторепортаж о скупых слезах растроганных чиновников) 5. специальный видеоматериал, размещённый во всех информсетях Пушкино и МО. 6. в последующие N месяцев на все просьбы о выделении денег на что-либо в ответ: денег нет, мы строим ШКОЛУ. вот так оно по-правильному было бы... увы.

@Wal48, вот эта ваша версия наиболее правдоподобна, ибо не думаю, что администрация втихую начала бы строительство школы, которую в городе ждут уже лет 20!!! скромность совершенно неуместная, учитывая пиар, который разворачивается вокруг каждой установленной в городе скамейки

и взгляд как у Натали Гончаровой)

сложное и дурак нарисует! не вижу никаких противоречий, кроме того, что гуманитарии и технари просто говорят об одном же, но на разных языках. так что всё, что можно сказать по теме - это то, что школа как раз в различных предметах даёт азы различных языков, и каждый волен выучить тот язык, на котором ему будет легко и интересно изъясняться впоследствии - математику, физику, музыку, историю, изо и тп. и чем более абстрактный(или глубоконаучный) вид деятельности, тем сложнее его язык для понимания. а вот нежелание пытаться понять язык иной сферы деятельности и ведёт к узколобому снобизму: я всё смогу руками, а эти, интеллектуалы, да они гвоздя забить не могут... а талантливый человек талантлив на всю голову, так что кулинарьте,@Roy, всласть, ибо это - ваше царствие

вот тут и возникает разница : ) идея - это оформленная(сформулированная) до конца некая концепция. в том числе оформленная словесно. не до конца оформленная идея не может быть выражена в нескольких словах и требует длительных и тонких эмоционально-интуитивных рассуждений(настроек) вслух или про себя. а вы всё:"сколько вешать в граммах?"

ммм а я предпочитаю ловить идею, и требовать, чтобы технарь её воплотил, а если он, вдруг, говорит, что это невозможно, тогда я, засучив рукава, показываю ему, как это нужно сделать! так что гуманитарии не п... ят, они дают тонкую настройку!))

@Roy, если есть идея, то она будет реализована, надо только подождать! только идея-то завсегда первична. Упоминание о Белом Тезисе встречалось только в дневниках Бен Бецалеля. Бен Бецалель якобы выделил Белый Тезис как побочный продукт какой-то алхимической реакции и, не имея времени заниматься такой мелочью, вмонтировал его в качестве подсобного элемента в какой-то свой прибор. В одном из последних мемуаров, написанных уже в темнице, Бен Бецалель сообщал: "И можете вы себе представить? Тот Белый Тезис не оправдал-таки моих надежд, не оправдал. И когда я сообразил, какая от него могла быть польза -- я говорю о счастье для всех людей, сколько их есть, -- я уже забыл, куда же я его вмонтировал". так что не важно, кто её первым словит и куда реализует задача гуманитария - ловить и фиксировать идеи, технаря - их приспосабливать

@serg71, так после него доделывали и доделывали, как после Жюль Верна, тот тоже много чего наизобретал, ну и протчие фантасты! не я не против технарей, мне с них забавно они мне жизнь облегчают день за днём

да, и хочтся заметить, что искусство появилось раньше, чем наука и техника, поэтому смело можно сказать, что неудавшиеся гуманитарии принялись самовыражаться в техническом прогрессе! ага, как жеж, можно подумать, что он хоть что-то техническое реализовал? всё существует исключительно в виде художественных идей, то есть чистый онанизм мозга...

@Roy, не в смысле не понимаю, а в смысле - не интересно Леонардо да Винчи а Менделеев был хорошим рукодельцем - мастером по изготовлению чемоданов!

ну, допустим я - гуманитарий. а в 9 классе просто забила на алгебру, потому как искрене, до сих пор не понимаю её смысла то есть ЗАЧЕМ изучать какие-то функции??? при этом физика-химия - астрономия на отлично(это из любопытства) а алгебра - полный ноль! может, конечно из чувства протеста против преподавателя... а с точки зрения кто и какой: интерес технаря - изучение мира и описание его в формулах и изменение его по своему желанию, а гуманитарий - изучает мир через призму своего ощущения этого мира и себя - неповторимого в этом мире. но на самом деле - немного тоньше - гуманитарий способен навязать другим своё вИдение мира, и в этом его кайф. то есть как познаёт мир ребёнок? чувствами - на вид-осязание-обоняние-слух, а только потом он узнаёт, как устроен мир внутри(с помощью математики, а также бензина-керосина-электричества-пороха-микроскопа-телескопа) и с помощью этих агрегатов учится менять мир по мере своих усилий. гуманитарий способен изменить не физическую составляющую мира, а чувственную(манипулируя вашим восприятием и оперируя всего лишь 3 красками, 7 нотами и некоторым количеством букв). так кто из нас круче ?

@фрухарберт, молчат... уже готовое покидала - и тихо! вот думаю, они там по митингам шляться любят, так может их всех уже заарестовали и пора передачки собирать???? вот и письмо подоспело, разве это нормально???? порядочному человеку уже и на митинг не сходить! "надеюсь в среду буду на работе. если завтра не загребут на митинге) если не буду выходить на связь, отправляйте." я ж теперь ещё и переживать буду ((

вот блин, на все праздники-выходные загрузили срочной работой, так ещё и никто на контрольную связь не выходит! я им промежуточные итоги кидаю, кидаю, а там - мёртвая тишина, и не знаешь - накосячил или нет, продолжать или исправлять... а 13 деадлайн ((((

ой, да мы только на эту точку, то есть курганы посмотреть, потом опять на дачу! теоретически ребёнка можно и велосипедом оснастить, если конечно там проходимо. мы где-то тут:

@Mahant, с можно , если мероприятие будет 17, присоединиться к вам на участке маршута * Через старинное купеческое село Лепёшки двигаемся в сторону реки Черничка * Курганы, захоронение эпохи неолита. Остатки землянок - следы стоянки древних людей. (2-е тыс. до Н. Э.) с собакой и как минимум 1 ребёнком? у нас там рядом дача, а сами мы никак не соберёмся...

да тут не кадрирование, а работа с сюжетной композицией)

вот он о чём:

algol' ну и нельзя отрицать, что пришёл какой торговый человек к пресловутому дьяку, и сказал, мол есть там река Уча - спокон веку охотники мол так называют. дьяк репу-то почесал, что за Уча, не знаю такую??? и написал Куча :)