Григорьевна

А есть ли у нас какое-то хорошее рисование для малышей? Или художники, которые частные уроки дают малышам лет пяти?

Да я читала. И сама родилась и выросла в Пушк. районе. Но может быть, все-таки есть тут что-то, за что вы терпите этот город. Может, хоть что-то здесь есть положительное...

Мы сами из Пушкинского района сбежали какое-то время назад в Москву. А теперича на родину тянет

Станция "Строитель". Ск"Строитель" видно от станции. Идти минут 6. Ребенок будет ездить сам, пока ездим вместе. На электричке. Оин день будет в "Перловке". Занятия не с "нуля", а кто занимался. Про горные лыжи: близко ничего не знаю. Было бы тоже интересно. Именно как секция... Ух ты! Совсем рядом! А что значит - не с нуля, а кто раньше занимался? нам 4 с половиной, я на будущее ищу.

А как вы добираетесь - на машине или электричке? Сколько от станции идти-ехать? А где0нибудь унас есть в пределах досягаемости горные лыжи? или просто лыжи?

Да, мы не заостряем, да и вообще не напрягались по этому поводу. Потому что невролог, у которого мы были, тоже не заострил внимание, логопед, с которой стали заниматься, тоже как-то не прореагировала. а когда пошли в поликлинику (в Москве) там бац - логоневроз. ну и потом я стала вникать, поняла, что действительно надо что-то делать. Moska, пошлите, пожалуйста, кооридинаты логопеда в личку. Это может очень пригодиться. Спасибо!

Спасибо за советы! Мы вообще в сад не ходим, так как прописка московская. Но сейчас недавно я узнала, что если сделать местную регистрацию кому-то из родителей, то можно попасть в сад. Вот будем регистрироваться у бабушки и пытаться попасть в сад. Аленушка, напишувам в личку, вопросы всякие еще есть.

Ребенку 4 с половиной. Но уже хорошо, что хоть кто0то в Пушкино с этим работает, уже радует. А я еще вот думаю, читала, что в саду Снежинка есть ортопедические и логопедические группы - по одной. Я не поняла, это что на весь пушкинский район одна логопедическая группа в саду?! Или есть еще? И насколько ваапще реально туда попасть? Наверное, шансов - даже не ноль, а в отрицательной степени?..

Сталкивался ли кто-то с такими проблемами как логоневроз и запинки в речи? Может быть, кто-то знает логопедов в Пушкинском районе, которые занимаются с такими детьми?

Зачем в кавычках? Дети такие все милые, улыбаются, вежливые. Приятно посмотреть. А почему племянницу перевели? Что-то с учителем не сложилось?

Долфин мне купили в обычно аптеке. Баночка и к ней много пакетиков с морской солью. Стоили дорого - 360 или 380. К одной ноздре баночку подносишь, нажимаешь и раствор выстреливает и попадает куда надо. Когда я промыла этой штукой первый раз ребенок дико кричал и я думала, что напрсно потратили деньги. Но потом он после разных объяснений осмелел и стал даже сам себе "пшикать". В аннотации написано, что от 5 лет. Нам 4 с половиной, мы стали промывать этой штукой, потому что эффект понравился В субботу ездили в Мой доктор, там промывали аппаратом. Ребенка мы держали вчетвером. Не знаю, как теперь опять его туда затащить, мне самой страшно.

Только вот еще хотела добавить. Знаете, апостол Павел, один из двух первоверховных апостолов, был сначала яростным гонителем христианства. До того, что даже выпросил специальную бумагу у правителей, чтобы гнать христиан. Но в конце концоа стал тем, кем он стал. такая же история была с Кентом, одним из самых известных гомеопатов. Он считал гомеопатию лженаукой и специально начал в нее вникать, чтобы разоблачить. Так что, товарищи критики Монтессори, кто знает... А вообще, я лично спорить больше не буду ни с кем, не люблю участвовать в интернет-дискуссиях, и вообще надо жить дружно, как говорил кот Леопольд.

То что вы говорите это "слышал звон, да не знаю, где он". Знаете, прежде, чем говорить о чем-то надо придти и посмотреть. Вот и всё. Я была и в Ступенях и на занятиях Монтессори. И я знаю, с чем сравнивать. Вот когда те, кто ругают занятия по Монтессори, сходят туда, тогда можно будет о чем-то более-менее серьезно говорить. Если вы откроете самую простую популярную примитивную статью про Монтессори, вы прочтете, что начинала она с умственно отсталыми детьми, и когда увидела, чего они достигли, то была сама поражена. И пришла к мысли, что каких же высот достигнут нормальные дети, если с ними заниматься. И впоследствии, несколько десятилетий, она занималась с обычными детьми, и не надо всё мешать в кучу. Кроме того, надо иметь в виду, что нынешние Монтессори-группы очень редко Монтессори в чистом виде. Скорее, с элементами Монтессори. Причем обратите внимание, те, кто ругают Монтессори, во-первых, там не были, во-вторых, очень агрессивны: начинаются грубые смайлики, в-третьих, просто начинают трястись. когда хвалят что-то, что им не нравится. Кстати, моя сестра живет в Англии, в Лондоне, работает няней. Она говорит, что там вообще практически только монтессори система везде. Ну а вобще разговаривать на уровне "я там не был, не знаю, не понимаю, но надо обязательно поругать, потому что МНЕ это не нравится", считаю неприемлемым и продолжать не буду.

А при чем тут Монтессори?! Ребенок меняется постоянно, взять хотя бы известный кризис трех лет. Просто это странно, то, что какой-то отдельный ребенок стал "якать", связывать с Монтессори. У моего ребенка после первого похода в Ступени два года назд начался невроз, но мне в голову не придет говорить, что это из-за занятий. это его личное, что проявилось в неблагоприятной обстановке (он были неготов психологически и просто испугался). Что теперь, методика виновата ?

А "Дельфин" - классная штука! Так пробивает, просто держись!

Кто знает, что за детский ЛОР в Моем докторе? Там два, мне сказали по телефону. Одна - Самолазова, к которой мы записались. Вторая в отпуске.

Что-то странное Вы говорите, Юльсон Никто там мнение выражать не учит. Просто более гибкий подход к ребенку, с учетом его индивидуальных особенностей. Кстати, вопрос-то был про малышей до трех лет, а Радуга - это от 4 лет

Здорово!!! мы начали ходить в нулевку. Ребенку всё очень нравится, только очень мало. Два раза в неделю по часу. Он не хочет уходить. Занятия проходят так - общая песенка-зарядка - потом все расходятся по своим интересам, там много разных игрушек, можно играть вразные развивающие игрушки, а можно с водой, с крупой - в середине занятия всех зовут что-то порисовать, поделку сделать (не насильно, не хочешь, не делай) - потом опять все расходятся кто куда хочет, к каким игрушкам нравится - занятие завершается хороводом и сказкой. Пока недовольных не видела, единственное, хочется побольше.