avl2000

Ага! Давай взрослых подождем.

Мне кажется в этом случае это SIMPLE. Поболтали - это значит закончили беседу в прошлом. Если беседа не закончена, то тогда будет просто: Я купила продукты, затем забежала к подруге и мы болтали с ней до утра про ее нового бойфренда .

А там такой вариант тоже есть Все зависит от того, что именно вы хотите сказать.

Разбор полетов продолжается Я тут порисовал немного :

А может это просто фобия

Такс,с 4ым предложением путаница. Ушла,забыла раньше,чем вспомнила. ушла-Past Simple Activ забыла-Past Simple Activ вспомнила-Past Perfect Simple Activ ? А мне кажется она сначала вспомнила, а ушла ДО этого, ведь она забыла тоже ДО того как ушла.

1. пришел - PAST SIMPLE ACTIVE сделал - PAST PERFECT SIMPLE ACTIVE 2. отнесла - PAST SIMPLE ACTIVE курила - PAST CONTINUOS ACTIVE 3. позвонила - PAST SIMPLE ACTIVE сказал - PAST SIMPLE ACTIVE уехала - PAST (PERFECT ?) SIMPLE ACTIVE 4. ушла - PAST PERFECT SIMPLE ACTIVE вспомнила - PAST SIMPLE ACTIVE забыла - PAST PERFECT SIMPLE ACTIVE 5. купила - PAST SIMPLE ACTIVE убрала - PAST SIMPLE ACTIVE приготовила - PAST SIMPLE ACTIVE 6. купила - - PAST SIMPLE ACTIVE забежала - - PAST SIMPLE ACTIVE поболтали - - PAST SIMPLE ACTIVE Наверное также как и у tanana, но чую, где-то подвох ))) Кстати идея насчет бусинок времени мне понравилась, поэтому и схема такая же как и у Вас в принципе

В последней схеме не понял таблицу, в частности расположение столбцов. Почему такая последовательность 1, 3, 2, 4 И еще хотелось бы насчет линии жизни и времен глаголов немного упростить схему. Так как мне кажется, что используя такую единицу как PERFECT, граница между временами расплывается и получается, что времена идут совсем без промежутков Вот и у меня картинки не появляются... Наверное непонимание англомышления сказывается

Забыл сказать, что 11 лет учил французский, но кроме как алфавит и счет до 10 больше незнаю

Получается, что форму глагола определяют окружающие его слова. Вот в этом вероятно наша и евро-логика совпадают.

Сейчас вот понял про что вопрос Черные пунктирные стрелочки! Если начать просматривать тему с самого начала, то там было объяснение Future In The Past и про Аврама Он сказал, что придет в понедельник. Первым идет PAST SIMPLE, далее (ведь перед PAST идет FutureInThePast ) FUTURE IN THE PAST SIMPLE Он сказал, что придет к утру. Первым идет PAST SIMPLE, далее (ведь перед PAST идет FutureInThePast, но оно же еще не наступило , поэтому) FUTURE IN THE PAST PERFECT SIMPLE По-моему так...

Я тоже согласен с этим. Предлог BY именно в этом случае показывает точку времени ДО того момента, о котором мы говорим. Например: by Saturday - До субботы, может быть в пятницу. Для Любопытное солнышко: Посмотрите правила языка HTML и тогда быстрее поймете как освоить написание сообщений. Перед словом нажимаем на значок форматирования и после слова на него же. Т.е. [ b ] слово [ / b ]. Знак косой черты означает что форматирование закончено. А когда выделение цветом [ color = blue ] то текст нужного цвета писать сюда [ / color ]. Прошу прощенья у модератора, мне кажется так человеку быстрее будет понятно, чем он прочитает 5 страниц справки

Есть у меня книжки по Франку, только времени не всегда хватает. Вообще чтобы начать учить английский, надо на 1.5-2 часа отключаться от мира и семьи. Но не всегда это тебе позволяют Самый главный момент наверное - это оценка результатов твоего труда другими людьми. Своего рода экзамен. Без этого никуда. Я пытаюсь уже пол-года учить и словарный запас только чуть более 100-120 слов, никакой грамматики и полное непонимание речи. Это от того, что нет режима точного и нет нормальной оценки. А нормальная оценка в моем понимании - это корректировка направления изучения языка. То Любоffь Если словарный запас есть и есть хороший учебник по грамматике, то советую смотреть фильмы и сериалы на английском сначала без субтитров, повторяя до автоматизма за людьми фразы, а потом с субтитрами, чтобы знать, как это пишется Может быть для Вас это выход...

Да я уже накачал себе всяких детских сказок и аудиостори для бегинеров, но слушать вообще некогда хотя сказки пытался прослушать пару раз, где-то процентов 50 разбираю.

У меня свой языковой барьер 1) Просто маленький словарный запас. Или времени на изучние нет или лень, не знаю. Пытаюсь учить, но иногда руки просто опускаются. Читать тексты надо, но вечером дома время только зимой т.к. летом его почти нет. 2) Полное непонимание структуры предложений. Простые еще можно понять, но мы сами простыми предложениями говорим редко... 3) И как следствие, устная речь не понимается. Пытался смотреть фильмы - 0, сейчас иногда сериал смотрю на английском, что-то простое понятно, и сюжет улавливаешь, а вот как повторить - 0.1 4) Ну и конечно нет общения в живую. Я пробовал через скайп людей найти, но как-то все только переписываться хотят, а в микрофон говорить боятся. Поэтому только дома с зеркалом иногда говорю и все реже и реже... Вот такая история... Но останавливаться не хочу, ищу, учу, пытаюсь. Может и получиться

Мне интересна тема. Можете меня записывать в студенты. Только я не в Пушкино живу 1. avl2000. 2. . . .

Объяснения просто замечательные Сейчас пытаюсь разобраться последовательно. Как Вы уже писали, что надо по-русски попробовать говорить, так как говорят по-английски. Поэтому попробую по каждому времени по 2 примера составить и чуть позже здесь их выложу. ЗЫ: Сам пишу и уже автоматом начинаю у глаголов времена искать

Подождем...

Т.е. получается, что SIMPLE - это завершенное действие в тот момент (или промежуток) времени о котором мы говорим, а PERFECT - это завершенное действие ДО того момента, о котором мы говорим.

Чего-то я совсем запутался Почему правая сторона неправильно? У меня такое впечатление, что объяснение как-то скачками получается... И наверное из-за этого четкая картина пока в голове не складывается, да и вообще картины никакой нет. Уже на объяснении времен я остановился и пока не пойму многих моментов, а здесь уже идет скачок на более высокий уровень, поэтому мне уже сейчас не понятно, что было вчера, а дальше я наверное не потяну...

Чего-то я запутался совсем читать - прочитать to be reading - to read писать - написать to be writing - to write делать - сделать to be doing - to do рисовать - нарисовать to be drawing - to draw готовить - приготовить to be preparing - to prepare получается так ?

Я думал про предлог TO, но то что он может указывать ударение, как-то в голову не приходило. Тогда ведь можно сказать, что Give me to the pen. Потому что Give me a pen - это "ДАЙ мне ручку."

Сложно так сразу, тем более не зная правил 1. Give me a pen. 2. A pen give me. Хотя может быть и Give me THIS pen.

Вот мой вариант перевода: (напоминяю, что мой уровень начинающий бегинер. Поэтому сразу не пинайте ) 1. It was Tom who had an accident yesterday. (not David). 2. It is the computer that gives me a headache. 3. It is chocolate cake that I'm eating. 4. It was on Thursday that Mike's uncle died. 5. It was Marcony who invented radio. 6. It was in 1492 that Columbus sailed to America. 7. It is golf that Tiger Woods plays. 8. It was in Greese that the Olympic Games first took place. 9. It is Mercury that is nearest to the sun. 10. It was Nelson Mandela who was in prison for 27 years. 11. It was John Lennon who was killed in 1980. 12. It was Queen Victoria who came to the throne in 1827. 13. It was the Titanic that sank in 1912. 14. It is Mars that is 140 millions miles away. 1. Вчера Том попал в аварию (не Дэвид). 2. Компьютер сейчас причиняет мне головную боль. 3. Вот это шоколадное печенье я сейчас ем. 4. В четверг дядя Майка умер. 5. Маркони изобрёл радио. Хотя я считаю, что это все таки Попов. 6. В 1492 году Колумб приплыл в Америку. 7. В гольф играет Тайгер Вудс. 8. В Греции впервые состоялись Олимпийские Игры. 9. Меркурий - ближайший к Солнцу. (планета . 10. Нельсон Мандела провел в тюрьме 27 лет. 11. Джон Леннон был убит в 1980. 12. Королева Виктория взошла на трон в 1827. 13. Титаник потонул в 1912. 14. Марс в 140 мил.милях отсюда. Ударное слово

Насчет предложенных к переводу предложений получается два варианта: 1. It is Tom who had an accident (not David). 2. It was Tom who had an accident (not David). Правильно? Или не для всех WAS можно использовать?