4-я гимназия

[olgaj 11 243]

Такие вещи всем миром делать надо, чтобы не оказались потом несколько человек виноватыми... А у нас обычно как? Создается инициативная группа из 3-4 человек, они пишут, ходят, просят... а потом они же и виноваты, если не получается!

[_Елена_ 62]

Такие вещи всем миром делать надо, чтобы не оказались потом несколько человек виноватыми... А у нас обычно как? Создается инициативная группа из 3-4 человек, они пишут, ходят, просят... а потом они же и виноваты, если не получается!

Вот именно!!! Уже по-моему пытались в каких-то классах года 2-3 назад такое организовать, а воз и ныне там.

Непонятно, почему родители боятся подписывать такую бумагу? Ведь если это сделают все, ну или большинство, всех-то не выгонят, и не загнобят... Тем более, что учителя в большинстве своем нормальные адекватные люди, и им самим приходится работать под таким руководством.

 

 

Тов.родители, давайте хотя бы попытаемся: можно на ближайшем род.собрании потихоньку пустить такую бумажку. Если это будет в каждом классе, думаю, что должно возыметь какое-то действие. Главное, чтобы в администрации эти наши подписи и требования попали в нужные руки.

 

И тут же возникает вопрос: КТО ЭТИМ БУДЕТ ЗАНИМАТЬСЯ?

[jippo1972 38]

Среди родителей учеников есть люди очень высокого полёта.Для них эта местная мышиная возня по боку.Но их дети учаться в 4-й школе.И им должна быть не безразлична эта ситуация.Понятно,что они не боятся.Просто у них нет на это время.Ну так хотя бы взяли под свою опеку.Если вдруг какой кипишь,то хоть что б ни одна сволота из ГОРОНО или директор не смогли на них рта раскрыть.

[Корица 38]

Ведь до его прихода учиться в 4-й школе было престижно.

ну когда я там училась,10лет назад,в принципе ТАКОГО развала небыло

в 5-й школе уже щас родители,даже живущие около 4-й,начинают писать заявления о приёме семилеток в 1-й класс.

мдааа,конкурс большой,правда детки,которые ходят на подготовку-все проходят,их всех возьмут.

[LUPUS13 0]

Хочу сегодня поздравить с Днем рождения прекрасную женщину,жену,мать,бабушку и высококвалифицированного педагога. Валентину Васильевну Борисенко. Пожелать ей здоровья,счастья,радости!Прошло много лет,наши дети выросли,разъехались по разным городам,но до сих пор и дети и родители не теряют связи с любимым,добрым,отзывчивым,всепонимающим учителем.Сколько ярких эмоций подарила нам эта женщина.Время идет,а она все такая же мудрая,красивая и достойная,настоящий Учитель с большой буквы.Спасибо Вам за наших детей!

[olgaj 11 243]

конкурс большой,правда детки,которые ходят на подготовку-все проходят,их всех возьмут.

Возьмут-то, возьмут! только вот 2-я смена грозит... а это очень неудобно!

[TINA_19 0]

Некоторое время назад, наш ребенок окончил Гимназию№4.Впечатлений конечно, осталась масса...Начальные классы вела Валентина Васильевна Борисенко, замечательный человек и педагог.

В 5классе ребенок попал под классное руководство Тамары Михайловны Борисевич. Думаю этого педагога ни мы, ни наше чадо не забудем. Гримм аля “Карандаш”,вечно скалящееся при нас и других родителях лицо, замашки Гитлерюгенда в обращении с детьми. Были совершенно не объяснимые припадки, большинство из которых конечно попадали на детей. Раза 2-3 в неделю ребенок приходил домой абсолютно спокойный и непоколебимый - “Тамара” пила чай с валокордином. Запах стоял на всем этаже ,аж до лестницы,но эпицентр был конечно в кабинете. Этого учителя характеризуют такие понятия, как- полная профнепригодность на роль общественного руководителя и психолога(кем обязан хоть в малейшей мере быть настоящий педагог)

Также с этого 5класса у нас появилось очень много других замечательных учителей:

 

Репина Галина Ильинична- учитель французского. Оценки там ставили по предмету-“Кто больше соберет сплетен” и “Кто внимательнее слушал,сколько из ее учеников живет во Франции”

Светлана Валентиновна-учитель информатики. Довольно милая и добрая женщина, с пониманием идущая на компромисс. Как учитель информатики довольно образована, но знания, дети получают в режиме “Свободного посещения”.

 

Кузнецова Лариса Ивановна…учитель истории…Поистине легендарная личность. Когда ребенок принес домой ворох листьев и попытался пронести их через белый ковер в свою комнату, я был в недоумении и сбит с толку. Выяснилось- детей во время урока вывели на территорию школы и предложили пособирать листья в целях дальнейшего создания у себя дома…Чего бы вы думали?...Икебаны…Впоследствии я понял что этот учитель живет по фэн-шую и регулярно очищает верхние чакры, себе и детям. При вопросе,что было сегодня на уроке ребенок задумался, сделал многозначительное лицо и спросил был ли я в Индии. После моего ответа- нет, он поведал мне, что узнал сегодня про неё (Индию) много нового в процессе урока Истории России. Грубо говоря урок начался с Петра I и закончился Кришной. Через некоторое количество уроков Лариса Ивановна регулярно пыталась связаться с космосом. Не проходило урока чтобы детям не предлагали купить какую-либо книжку или вступить в какую-либо секту…Приходя в класс дети подвергались нападению ароматических палочек, многих тошнило, поэтому окно с дверью были всегда открыты вследствие чего класс редко присутствовал полностью- хоть кто-то, но болел. Конечно ужас, а не учитель.

 

 

Дубрава -учитель французского и латыни…Приобретенная в средних классах нелюбовь к французскому перешла в полный пофигизм с разрешения учителя. Оценки ставились за наиболее быстрый перевод русских слов на латынь, без словаря и наугад…То есть детям не говорили как переводятся эти слова- мотивация же была такая-“Я не спрашиваю вас того, чего вы не знаете! Вы слышали все эти слова”(пример-Терра=Земля,Аква=Вода и так далее)

Имело место брызгание слюной во время особенно громкого выступления. Также настораживала периодическая потеря мысли…Рассказывая что-либо, педагог сумбурно перескакивал с темы на тему и в конце концов все-таки терял мысль. К плюсам с натяжкой можно отнести частичное и периодичное панибратство с учениками.

 

 

Степняк Ирина Владимировна- английский язык. Учитель с которым ученик может договориться… Если ученик стремится к знанием, он будет опрошен, если он к ним не стремится и вообще ленивый- хотя бы 3 обеспечено.

 

 

 

Норкин Николай Александрович- история. Педагог отличный. Конечно добивается это путем железной дисциплины,то есть на экзаменах(еще до ЕГЭ)были недержания,обмороки, и прочие издержки гимназического обучения. Но показатели отличные. Может быть дети с плохими показателями исчезают??? Прямо как в Спарте… В общем как бы то ни было- знания у него есть и как умеет, он их дает.

 

Дворянкина Елена Николаевна- алгебра и геометрия. Учительница добродушная, и не особо въедливая. Настаивает на посещениях, но времяпрепровождение на этом уроке предлагает выбрать сама.

 

 

Владимирова Татьяна Алексеевна-русский язык и литература. Очень двуличная женщина. Пытается произвести впечатление женщины возвышенной, но в частных беседах с учениками, после занятий, ненавязчиво намекает на дополнительные занятия, с целью повышения знаний. Несдержанна на язык. В классе слышались и полуматерные слова. Случаются и припадки стервозности- подходить с пересдачей в такие моменты нежелательно. Причем, нагло ведет себя с детьми, если ученики старших классов начинают огрызаться не менее грубо и нагло ,- включает дурака(как вы смеете,какое вы право имеете мне грубить и т.д. и т.п.)Как учитель-ноль. Сама часто допускала ошибки на доске. Может написать сочинение за ученика,но за очень отдельную плату!

 

 

Короче,думайте и решайте.

Изменено 24 ноября, 2010 пользователем TINA_19

[Zabava Putjati4na 70]

Владимирова Татьяна Алексеевна-русский язык и литература. Очень двуличная женщина. Пытается произвести впечатление женщины возвышенной, но в частных беседах с учениками, после занятий, ненавязчиво намекает на дополнительные занятия, с целью повышения знаний. Несдержанна на язык. В классе слышались и полуматерные слова. Случаются и припадки стервозности- подходить с пересдачей в такие моменты нежелательно. Причем, нагло ведет себя с детьми, если ученики старших классов начинают огрызаться не менее грубо и нагло ,- включает дурака(как вы смеете,какое вы право имеете мне грубить и т.д. и т.п.)Как учитель-ноль. Сама часто допускала ошибки на доске. Может написать сочинение за ученика,но за очень отдельную плату!

Извините, но мне кажется, что Вы предвзято относитесь к учителям. Этот преподаватель была у меня классным руководителем с 5 по 11 класс, и ничего плохого о ней не могу сказать. Она не "ноль", как вы считаете, а достойный учитель, и знания дает приличные. Благодаря ей, я без проблем сдала рус. яз при поступлении в ин-т. Никаких доп. занятий за отдельную плату у нее не брала... да она и не намекала на это. В общем обидно слышать такое в её адрес . А если вас не устраивало качество обучения ребенка в этой школе, можно было ее сменить!

[_Елена_ 62]

TINA_19

 

Какие-то у вас суждения об учителях однобокие и на мой взгляд необъективные. А замечания о внешности, это уже просто дурной тон.

Многие из тех, кого вы перечислили и охарактеризовали (кроме тех, кто уже не работает в школе, о них я ничего не могу сказать), ведут предметы и у нашего класса. Регулярно хожу на род.собрания и общаюсь с учителями. Нормальные, адекватные люди, и как специалисты вполне достойные.

Все мы люди, и у каждого есть определенные недостатки. Учителя - не исключение.

Если все было так плохо, школа ужасная, учителя кошмарные, так почему же Вы, заботливый родитель, столько лет терпели все это безобразие и не перевели ребенка в другую школу? Выбор-то всегда за нами, за родителями....

[TINA_19 0]

Владимирова Татьяна Алексеевна-русский язык и литература. Очень двуличная женщина. Пытается произвести впечатление женщины возвышенной, но в частных беседах с учениками, после занятий, ненавязчиво намекает на дополнительные занятия, с целью повышения знаний. Несдержанна на язык. В классе слышались и полуматерные слова. Случаются и припадки стервозности- подходить с пересдачей в такие моменты нежелательно. Причем, нагло ведет себя с детьми, если ученики старших классов начинают огрызаться не менее грубо и нагло ,- включает дурака(как вы смеете,какое вы право имеете мне грубить и т.д. и т.п.)Как учитель-ноль. Сама часто допускала ошибки на доске. Может написать сочинение за ученика,но за очень отдельную плату!

Извините, но мне кажется, что Вы предвзято относитесь к учителям. Этот преподаватель была у меня классным руководителем с 5 по 11 класс, и ничего плохого о ней не могу сказать. Она не "ноль", как вы считаете, а достойный учитель, и знания дает приличные. Благодаря ей, я без проблем сдала рус. яз при поступлении в ин-т. Никаких доп. занятий за отдельную плату у нее не брала... да она и не намекала на это. В общем обидно слышать такое в её адрес . А если вас не устраивало качество обучения ребенка в этой школе, можно было ее сменить!

1)Этот преподаватель была у меня классным руководителем с 5 по 11 класс, и ничего плохого о ней не могу сказать.

 

может Вы были в числе её немногочисленных любимчиков?

 

2)Она не "ноль", как вы считаете, а достойный учитель, и знания дает приличные. Благодаря ей, я без проблем сдала рус. яз при поступлении в ин-т.

 

а в какой институт вы поступили?на бюджетной основе или за плату?

 

3)Никаких доп. занятий за отдельную плату у нее не брала... да она и не намекала на это.

 

видимо Вы давно учились,в последние годы она открыто говорит о дополнительных,платных занятиях!!!

 

4)А если вас не устраивало качество обучения ребенка в этой школе, можно было ее сменить!

 

что мы и сделали в результате!и не только мы одни!если интересно,попросите

в канцелярии школы данные о переводах в другие школы ,с указанием причин

перехода!

Изменено 26 ноября, 2010 пользователем TINA_19

[TINA_19 0]

TINA_19

 

Какие-то у вас суждения об учителях однобокие и на мой взгляд необъективные. А замечания о внешности, это уже просто дурной тон.

Многие из тех, кого вы перечислили и охарактеризовали (кроме тех, кто уже не работает в школе, о них я ничего не могу сказать), ведут предметы и у нашего класса. Регулярно хожу на род.собрания и общаюсь с учителями. Нормальные, адекватные люди, и как специалисты вполне достойные.

Все мы люди, и у каждого есть определенные недостатки. Учителя - не исключение.

Если все было так плохо, школа ужасная, учителя кошмарные, так почему же Вы, заботливый родитель, столько лет терпели все это безобразие и не перевели ребенка в другую школу? Выбор-то всегда за нами, за родителями....

Многие из тех, кого вы перечислили и охарактеризовали (кроме тех, кто уже не работает в школе, о них я ничего не могу сказать), ведут предметы и у нашего класса. Регулярно хожу на род.собрания и общаюсь с учителями. Нормальные, адекватные люди, и как специалисты вполне достойные.

 

 

посмотрим,что Вы будете делать перед ЕГЭ!кому и сколько платить,Вашим учителям или репетиторам?

 

 

Все мы люди, и у каждого есть определенные недостатки. Учителя - не исключение

 

да,все мы люди,но не все учителя!и если нет данных для этой работы - пусть работают в конторах,с бумагами!

[TINA_19 0]

единственное сильное звено этой школы - начальные классы!!!

[Zabava Putjati4na 70]

Цитата (Zabava Putjati4na @ 25.11.2010 - 14:32) Цитата Владимирова Татьяна Алексеевна-русский язык и литература. Очень двуличная женщина. Пытается произвести впечатление женщины возвышенной, но в частных беседах с учениками, после занятий, ненавязчиво намекает на дополнительные занятия, с целью повышения знаний. Несдержанна на язык. В классе слышались и полуматерные слова. Случаются и припадки стервозности- подходить с пересдачей в такие моменты нежелательно. Причем, нагло ведет себя с детьми, если ученики старших классов начинают огрызаться не менее грубо и нагло ,- включает дурака(как вы смеете,какое вы право имеете мне грубить и т.д. и т.п.)Как учитель-ноль. Сама часто допускала ошибки на доске. Может написать сочинение за ученика,но за очень отдельную плату!

 

Извините, но мне кажется, что Вы предвзято относитесь к учителям. Этот преподаватель была у меня классным руководителем с 5 по 11 класс, и ничего плохого о ней не могу сказать. Она не "ноль", как вы считаете, а достойный учитель, и знания дает приличные. Благодаря ей, я без проблем сдала рус. яз при поступлении в ин-т. Никаких доп. занятий за отдельную плату у нее не брала... да она и не намекала на это. В общем обидно слышать такое в её адрес . А если вас не устраивало качество обучения ребенка в этой школе, можно было ее сменить!

 

1)Этот преподаватель была у меня классным руководителем с 5 по 11 класс, и ничего плохого о ней не могу сказать.

 

может Вы были в числе её немногочисленных любимчиков?

 

2)Она не "ноль", как вы считаете, а достойный учитель, и знания дает приличные. Благодаря ей, я без проблем сдала рус. яз при поступлении в ин-т.

 

а в какой институт вы поступили?на бюджетной основе или за плату?

 

3)Никаких доп. занятий за отдельную плату у нее не брала... да она и не намекала на это.

 

видимо Вы давно учились,в последние годы она открыто говорит о дополнительных,платных занятиях!!!

 

4)А если вас не устраивало качество обучения ребенка в этой школе, можно было ее сменить!

 

что мы и сделали в результате!и не только мы одни!если интересно,попросите в канцелярии школы данные о переводах в другие школы ,с указанием причин перехода!

 

давайте дам вам подробный отчет

1. я никогда не была в числе ее любимчиков, а напротив... Но даже на тот момент мне никогда и в голову не приходила, что она плохой преподаватель. Тут на форуме зарегистрированы половина моего класса, и могут это подтвердить, что среди ее любимчиков были др.личности, и я к их чисду никакого отношения не имею.

2. поступила на бюджетную основу, и все 5 лет получала повышенную стипендию.

3. школу закончила в 2002 году. Может сейчас благосостояние учителей упало настолько, что они вынуждены давать доп. уроки - не буду спорить.

4. в какую школу вы перевели своего ребенка? и как там дела с квалификацией педагогов?

[Zabava Putjati4na 70]

единственное сильное звено этой школы - начальные классы!!!

а Норкин? Вы же сами вроде его оценили по достоинству

Норкин Николай Александрович- история. Педагог отличный. Конечно добивается это путем железной дисциплины,то есть на экзаменах(еще до ЕГЭ)были недержания,обмороки, и прочие издержки гимназического обучения. Но показатели отличные. Может быть дети с плохими показателями исчезают??? Прямо как в Спарте… В общем как бы то ни было- знания у него есть и как умеет, он их дает.

Но, согласитесь, если бы все учителя были такими же ,как Николай Александрович, - что бы было с детьми. Все бы поголовно стали неврастениками.

[olgaj 11 243]

сильное звено этой школы - начальные классы!!!

Тогда почему все дети с западной стороны города, и не только, идут не в 4, а в 5 школу, которая скоро лопнет...? В начальных класса по 32-33 человека. Это нормально? А сколько человек в начальных классах 4 школы?

Изменено 1 декабря, 2010 пользователем olgaj