«Начинаем с простого, просим детей назвать гласную букву. Так дети учатся различать гласные и согласные звуки. Потом предлагаем им из кубиков уже со знакомой буквой сложить солнечные лучи. Дети быстро запоминают букву»,
— отметила старший воспитатель дошкольного отделения Центра образования № 2 Ольга Вечернина.Она уточнила, что затем дети легко находят букву в разных словах и учатся складывать слова из кубиков.
«Обучать по этой методике начинаем детей средней группы. Это малыши трех-четырех лет. Мы видим прогресс. В подготовительной — выпускной перед школой — группе, дети уже умеют читать»,
— добавила Ольга Вечернина.В этом году в двух корпусах дошкольного отделения будут выпускаться почти 50 ребят. Практически все они умеют читать. Этому способствуют не только метод Зайцева, но и комплексный подход к подготовке обучения детей грамоте. Для малышей проводят занятия по развитию речи, при этом используют различные способы и упражнения.
Свою эффективность показала, например, пальчиковая гимнастика. Дети старательно повторяют движения за воспитателем. Занимается с дошкольниками и психолог Татьяна Недорезова. Её занятия проходят в интересной для малышей игровой форме. Это основной принцип работы всех воспитателей дошкольного отделения.
«Моя задача – помочь детям в развитии высших психических функций. Это очень помогает в подготовке малышей к обучению грамоте»,
— рассказала Татьяна Недорезова.Ранее губернатор Московской области Андрей Воробьев отмечал, что в регионе работает большое количество сильных педагогических коллективов, а система образования региона постоянно развивается.
.jpg.a6039b41d2074695e9bfd86ad1680d1c.jpg)
Рекомендуемые комментарии
Комментариев нет
Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь
Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий
Создать учетную запись
Зарегистрируйте новую учётную запись в нашем сообществе. Это очень просто!
Регистрация нового пользователяВойти
Уже есть аккаунт? Войти в систему.
Войти